Curso
Gramática
Esta unidad curricular tiene como propósito el estudio de la gramática desde el punto de vista funcional, lo cual les permitirá a los docentes en formación apreciar el uso de la lengua desde su propia realidad, es decir, en su entorno sociolingüístico. No se pretende estudiar la gramática siguiendo el paradigma tradicional como se suele impartir, sino se busca que ellos puedan aplicar sus conocimientos en la producción textual.
Módulos (5)
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Enfoque comunicativo funcional
En esta unidad comprenderás la importancia de este enfoque para la enseñanza de la lengua
En este espacio podrás observar cómo se da el enfoque comunicativo funcional en hechos de la vida cotidiana
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Conocimientos previos sobre el enfoque comunicativo funcional
En esta sección debes evidenciar la lectura de los dos documentos
Con este recursos verificarás las ideas principales del texto
Una vez leído los documentos propuesto, responde a las interrogantes que se te plantean. Debes ubicar citas en los documentos, que sustenten tus ideas
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Teoría sobre el enfoque funcional de la lengua
Aquí podrás observar el Marco Común Europeo
Un recurso para verificar el uso de presentaciones en esta plataforma
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Enfoque comunicativo funcional
recurso que permite ver los orígenes del enfoque comunicativo funcional
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Competencia comunicativa
en este recurso se detallan los componentes de la competencias pragmática
| Recurso del curso | Recurso original | Creado por |
|---|---|---|
| Conocimientos previos sobre el enfoque comunicativo funcional | Comprobación de lectura | mary mejia |
| Teoría sobre el enfoque funcional de la lengua | Presentación Unidad 1 | mary mejia |
| Enfoque comunicativo funcional | Enfoque comunicativo funcional | mary mejia |
| Competencia comunicativa | Competencia comunicativa | mary mejia |