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SUPERTEST EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - VICENTA
Preguntas del test (23)
1En España el concepto de obligatoriedad escolar lo introduce por primera vez la Ley Moyano de 1857, aplicado a las edades de 6 a 9 años.
- AFalso, aplicado de 7 a 12 años.
- BVerdadero
- CFalso, fue la LOCE.
- DNinguna de las anteriores
2En relación a la disciplina escolar, ¿qué autor señalaba que el orden surge del desorden, al que llamaba orden libre?
- AMilani
- BS. Neill.
- CTolstoi
- DFreinet
3La libertad de enseñanza conlleva:
- AEl derecho a asistir libremente al centro educativo.
- BEl derecho a decidir qué estudios cursar.
- CLa exclusión de toda compulsión, sea ésta estatal o no, para orientar la enseñanza en un determinado sentido intelectual, científico, ideológico o político.
4Al hablar de libertad de cátedra:
- ASe refiere únicamente a la libertad de expresión.
- BSólo participan de ella los profesores de Universidad, no el resto de docentes.
- CGarantiza la protección del docente, la enseñanza ejercida de forma sistemática e institucionalizada, precisamente para que ésta se desarrolle en libertad.
- DEn el sistema educativo no existe, la programación viene determinada por el Estado.
5Los factores sociales que condicionan la Educación son:
- ALa familia, el entorno y el centro educativo.
- BLos iguales, el profesorado y las leyes educativas.
- CNingún factor condiciona la Educación
- DCultura, política y economía.
6Las funciones sociales de la educación son:
- AAgente de cambio y medio de control.
- BAgente de movilidad y promotora del desarrollo.
- CNinguna de las opciones.
- DA y B son correctas.
7¿A quién se atribuye la creación de la Escuela The New School?
- ATolstoi en Rusia.
- BRousseau en Francia.
- CC. Reddie en 1889 (Inglaterra, Abbotsholme).
- DNinguna opción es correcta.
8¿A qué se refiere el capitalismo líquido?
- AA la capacidad de cambio de la sociedad capitalista.
- BLa antigua estabilidad se está diluyendo, desarraigo y un estado de incertidumbre e inseguridad permanente.
- CA la saturación de información.
- DFlexibilidad mediante redes interactivas.
9Entre los nuevos retos de la Sociedad del S. XXI encontramos:
- AQue la escuela sea capaz de fomentar un pensamiento complejo y sea capaz de abordar con éxito los nuevos problemas sociales, culturales, económicos, ambientales, éticos.
- BQue la escuela genere alumnado capaz de responder mecánicamente a los interrogantes planteados.
- CQue sea una escuela abierta al contexto.
- DLas opciones a y c son correctas.
10El estilo educativo en el que la voluntad de los hijos es la que va a determinar el comportamiento de los padres, se identifica como:
- APadres permisivos.
- BPadres empáticos.
- CPadres democráticos.
- DPadres autoritarios.
11¿A qué nivel del Modelo Ecológico de Bronfrenbrenner se corresponde esta definición?: “Patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona experimenta en un entorno determinado en el cual es partícipe, para el caso de los niños, incluyen a la familia, el grupo de pares, la escuela, el vecindario, es decir, el ámbito más próximo”.
- AExosistema
- BMesosistema
- CMicrosistema
- DMacrosistema
12¿Cuáles son las competencias que deben alcanzar los profesionales de la educación?
- ACompromiso social, cultural e investigador, Autonomía de la acción, Delimitación de un ámbito propio de investigación, Compromiso deontológico, Creatividad y conocimiento de TIC, Doctorado.
- BAutonomía de la acción, Delimitación de un ámbito propio de actuación, Compromiso deontológico, Preparación específica, Compromiso de actualización, Derechos sociales
- CCompromiso social e investigador, Autonomía de la acción, Delimitación de un ámbito propio de actuación, Compromiso deontológico, Creatividad, humor y conocimiento de TIC, Pensamiento lateral.
- DAutonomía de la acción, Delimitación de un ámbito propio de actuación, Compromiso deontológico, Inteligencias múltiples, Pensamiento lateral, Compromiso de Actualización, Derechos sociales.
13El concepto de aprendizaje permanente se introduce cuando se presentó en 1970 un informe titulado An Introduction to Lifelong Learning a la Conferencia de la UNESCO de ese mismo año.
- AEs verdadero, lo presentó Edgar Faure.
- BEs falso, este informe lo presentó Jacques Delors en 1990.
- CEs verdadero, lo presentó Paul Lengrand.
- DEs falso, este informe lo presentó Edgar Faure en 1975.
14¿Qué educador crea en 1901 la Escuela Moderna de Barcelona?
- AF. Ferrer Guardia.
- BS. Neill.
- CP. Freire.
- DC. Freinet.
15A qué se llama “Logocentrismo”:
- AEl programa ocupa un lugar central, secuenciación lógica y fuerte delimitación de horarios, espacios, etc.
- BEl alumno es la base y condición del éxito de la educación.
- CLo contrario al Magistrocentrismo en un centro escolar.
- DEs una característica del movimiento de la escuela nueva.
16Los inicios de la idea de escolarización masiva hasta convertirse en obligatoria comienzan en el Siglo XVI, más concretamente desde que Voltaire publica en 1512 su obra El Emilio, donde muestra a la educación como la herramienta para construir a seres humanos íntegros y felices.
- AEs verdadero.
- BEs falso.
1717.- De las opciones a, b, c y d señala 2 que realmente son competencias clave que debe haber desarrollado el alumno al finalizar la enseñanza obligatoria. (Pregunta con múltiples respuestas). Para que las preguntas de respuesta múltiple puntúen se deben acertar todas las respuestas. Si una respuesta es errónea o falta una correcta, la pregunta completa se dará como equivocada
- AComunicación, asertividad y resolución de conflictos.
- BCompetencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
- CCompetencia de crítica, análisis y síntesis.
- DConciencia y expresiones culturales.
18Los países que emplean exámenes externos basados en estándares tienden a tener mejor rendimiento, 16 puntos más que los que no, por término medio en la OCDE:
- AEs una afirmación de Alexander S. Neill
- BEs una afirmación del Informe Faure de 2012.
- CEs una afirmación de PISA 2009.
- DEs una afirmación del Informe Delors.
19Podemos definir el AMPA como:
- AUna asociación sin ánimo de lucro formada por padres y madres de alumnos de centros educativos previos a la universidad cuya finalidad es la de participar e intervenir en la gestión del centro.
- BEs una asociación sin ánimo de lucro formada por padres y madres de centros educativos cuya finalidad es la de coordinar, participar e intervenir en la evaluación del centro.
- CEs una asociación sin ánimo de lucro formada por padres y madres de alumnos de centros educativos previos a la universidad cuya finalidad es la evaluación del centro.
- DNinguna respuesta es correcta.
20¿Qué implica que el ser humano sea “INACABADO”?
- AQué está en constante proceso formativo
- BEl ser humano necesita ayuda para estimular el interés por el entorno, conocer los elementos que configuran la sociedad y cultura a la que pertenece y ayudar a responder e interpretar el mundo.
- CLas opciones a y b son correctas.
- DNinguna opción es correcta.
21¿Qué implica la educación a lo largo de la vida?
- AUn sistema abierto y multidimensional, participativo, capaz de responder a demandas sociales e individuales e integral, abarca todos los ámbitos de formación.
- BEs una formación fuera del sistema educativo, sin intención formativa alguna.
- CGarantiza el derecho a la educación a los alumnos en edad de pertenecer a la educación obligatoria.
- DEs la educación no formal especializada en adultos.
22En relación con la evaluación final de ESO en la LOMCE:
- AEs necesario superarla para obtener el título de Graduado en ESO. Nota final: media de las calificaciones de ESO ponderada al 60%, y de la evaluación final ponderada al 40%.
- BEs necesario superarla para obtener el título de Graduado en ESO. Nota final: media de las calificaciones de ESO ponderada al 70%, y de la evaluación final ponderada al 30%.
- CNo es necesario superarla para obtener el título de Graduado en ESO
- DEs necesario superarla para obtener el título de Graduado en ESO. Nota final: media de las calificaciones de ESO ponderada al 80%, y de la evaluación final ponderada al 20%.
23En España, ¿qué Ley ordena la escolarización obligatoria en las edades comprendidas entre los 6 y los 9 años, así como la gratuidad de la misma?
- ALa LGE (Ley General de Educación).
- BLa “Ley Moyano”.
- CLa LOCE.
- DLa LOGSE.
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- SUPERTEST EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - VICENTA
- Autor
- Jose E
- Idioma
- Español
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