Conceptos básicos de los Desastres

Descripción

Existen agentes afectables que aumentan la vulnerabilidad de la población y la finalidad de este test es que el cursante aprenda los conceptos para entender los desastres.
Gaspar Canche
Test por Gaspar Canche, actualizado hace más de 1 año
Gaspar Canche
Creado por Gaspar Canche hace alrededor de 6 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Sistema compuesto por el hombre y su entorno físico, incluyendo a la población y sus sistemas básicos, es decir, donde se pueda materializar un desastre al presentarse un agente perturbador.
Respuesta
  • Agente afectable
  • agente perturbador
  • Riesgo

Pregunta 2

Pregunta
Se define como la probabilidad de ocurrencia de daños, pérdidas o efectos indeseables sobre sistemas constituidos por personas, comunidades o sus bienes, como consecuencia del impacto de un agente perturbador.
Respuesta
  • Agente afectable
  • Riesgo
  • Vulnerabilidad

Pregunta 3

Pregunta
Está entendida como una condición latente de posible generación de eventos perturbadores.
Respuesta
  • Riesgo
  • Amenaza
  • Daño

Pregunta 4

Pregunta
Se define como la probabilidad de ocurrencia de un fenómeno potencialmente dañino d cierta intensidad, durante un cierto periodo de tiempo y en un sitio dado.
Respuesta
  • Riesgo
  • Vulnerabilidad
  • Peligro

Pregunta 5

Pregunta
Es una medida del tamaño del fenómeno, de su potencial destructivo y de la energía que libera.
Respuesta
  • Magnitud
  • Intensidad
  • Parámetros

Pregunta 6

Pregunta
Es una medida de la fuerza con que se manifiesta el fenómeno en un sitio dado.
Respuesta
  • Intensidad
  • Magnitud
  • Parámetros

Pregunta 7

Pregunta
Está asociado más con la intensidad del fenómeno que a su magnitud.
Respuesta
  • Riesgo
  • Peligro
  • Vulnerabilidad

Pregunta 8

Pregunta
Es la forma más común de representar el carácter probabilístico del fenómeno, es el lapso de tiempo que en promedio transcurre en fenómenos con cierta intensidad.
Respuesta
  • Intensidad
  • Magnitud
  • Periodo de retorno o de ocurrencia

Pregunta 9

Pregunta
Se define como la susceptabilidad o propensión de los sistemas expuestos a ser afectados o dañados por el efecto de un fenómeno perturbador.
Respuesta
  • Intensidad
  • Magnitud
  • Vulnerabilidad

Pregunta 10

Pregunta
Se expresa como una probabilidad de daño de un sistema expuesto y se expresa a través de una función matemática o matriz de vulnerabilidad con valores entre cero y uno.
Respuesta
  • Vulnerabilidad física
  • Vulnerabilidad social
  • Vulnerabilidad psicológica.

Pregunta 11

Pregunta
Se valora cualitativamente y es relativa, ya que se relaciona con aspectos económicos, educativos, culturales, así como el grado de preparación de las personas.
Respuesta
  • Vulnerabilidad social
  • Vulnerabilidad física
  • Vulnerabilidad psicológica

Pregunta 12

Pregunta
Es la cantidad de bienes, personas y sistemas que se encuentran en el sitio y que son factibles a ser dañados. Por lo general se le asignan unidades monetarias, aunque no siempre es traducible en dinero.
Respuesta
  • Parámetro.
  • Grado de exposición.
  • Grado de riesgo.

Pregunta 13

Pregunta
Es un parámetro que varía con el tiempo y está ligado al crecimiento y desarrollo de la población y su infraestructura, puede disminuir con el alertamiento anticipado de la ocurrencia de un fenómeno.
Respuesta
  • Grado de exposición
  • Grado de vulnerabilidad
  • Grado de riesgo

Pregunta 14

Pregunta
Son aquellas organizaciones e instituciones, encargadas de atender las necesidades surgidas por la ocurrencia de un desastre.
Respuesta
  • Agentes pertubadores
  • Agentes reguladores
  • Agentes físicos

Pregunta 15

Pregunta
Es un agente afectable que surge cuando un sistema de subsistencia es capaz de alterar el funcionamiento normal de otro, lo que se puede convertir en desastre.
Respuesta
  • Dependencia
  • Co-dependencia
  • Independencia

Pregunta 16

Pregunta
Son ejemplos negativos por la acción del hombre.
Respuesta
  • Contaminación del aire
  • Sobre explotación de los mantos acuíferos
  • Plagas y epidemias.
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