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Test

Conceptos básicos de evaluación

MARGOT RECABARREN 5 preguntas

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Preguntas del test (5)

  1. 1La evaluación en términos tradicionales se puede asociar con:
    1. ACalificación
    2. BMedición
    3. CControl
    4. DSupervisión
  2. 2Entre los aspectos que deben considerarse en el diseño de una situación de evaluación, es preciso:
    1. AConsiderar las experiencias de aprendizaje vividas por los alumnos en aula
    2. BTener presente el objetivo de aprendizaje propuesto para esa unidad
    3. CAsegurar la validez y confiabilidad del instrumento que se desarrolla
    4. DDeterminar la dificultad y discriminación del instrumento evaluativo
  3. 3Escribe las palabras faltantes para dar coherencia al texto:
    La Evaluación puede definirse, según María Antonia Casanova (1998) como la "obtención de [blank_start]información[blank_end] rigurosa y [blank_start]sistemática[blank_end] para contar con datos válidos y fiables acerca de una situación con objeto de formar y emitir un [blank_start]juicio de valor[blank_end] con respecto a ella. Estas valoraciones permitirán tomar las [blank_start]decisiones[blank_end] consecuentes en orden a corregir o mejorar la situación evaluada.
    1. Ainformación
    2. Bsistemática
    3. Cjuicio de valor
    4. Ddecisiones
  4. 4Completa el texto añadiendo los conceptos que le den coherencia lógica:
    La Evaluación puede definirse, según María Antonia Casanova (1998) como la "obtención de [blank_start]información[blank_end] rigurosa y sistemática para contar con datos [blank_start]válidos[blank_end] y fiables acerca de una situación con objeto de formar y emitir un [blank_start]juicio de valor[blank_end] con respecto a ella. Estas valoraciones permitirán tomar las [blank_start]decisiones[blank_end] consecuentes en orden a corregir o mejorar la situación evaluada.
    1. Ainformación
    2. Bdatos
    3. Cválidos
    4. Dconfiables
    5. Ecomunicación
    6. Fjuicio de valor
    7. Gvalor estimado
    8. Hdecisiones
    9. Imedidas
    10. Jacciones
  5. 5La Evaluación puede definirse, según María Antonia Casanova (1998) como la "obtención de [blank_start]información[blank_end] rigurosa y sistemática para contar con datos [blank_start]válidos[blank_end] y fiables acerca de una situación con objeto de formar y emitir [blank_start]un juicio de valor[blank_end] con respecto a ella. Estas valoraciones permitirán tomar las [blank_start]decisiones[blank_end] consecuentes en orden a corregir o mejorar la situación evaluada.
    1. Ainformación
    2. Bcomunicacion
    3. Cválidos
    4. Dconfiables
    5. Eun juicio de valor
    6. Funa valoración estimada
    7. Guna apreciación
    8. Hdecisiones
    9. Iacciones
    10. Jmedidas

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Descripción
evalúa conceptos básicos de evaluación
Idioma
Español
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