1589538
Descripción
Test por Paqui MartiMendo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Paqui MartiMendo
hace más de 9 años
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Pregunta 1
Pregunta
1. Mientras realiza este examen, oye a uno de sus compañeros murmurar, mirando fijamente al enunciado: " ¿de qué me suena esta pregunta?. ¿Está haciendo un uso comunicativo del lenguaje?
Respuesta
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a. No, es una pregunta retórica: un uso oratorio y no comunicativo
-
b. No, es una actividad reflexiva: un uso de planificación mental y no comunicativo
-
c. Sí, porque el lenguajes es siempre un instrumento de comunicación
-
d. Sí, porque se ha emitido una onda sonora con significado
Pregunta 2
Pregunta
2. "El anatolio y el tocario tienen características tipológicas comunes porque fueron las primeras lenguas en separarse del indoeuropeo". Esta afirmación utiliza:
Respuesta
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a. Un criterio de clasificación genético
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b. Un criterio de clasificación tipológico
-
c. Un criterio de clasificación geográfico
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d. Un criterio de clasificación etnolingüístico
Pregunta 3
Pregunta
3. En la frase "[s]ien año[h]", 'cien años', detectamos rasgos propios de
Respuesta
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a. un tipo de variación diastrática
-
b. un tipo de variación diacrónica
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c. un tipo de variación diatópica
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d. un tipo de variación diafásica
Pregunta 4
Pregunta
4. La palabra 'dedo' proviene del étimo latino "digitus". La diferencia entre las dos nos muestra la siguiente propiedad del signo lingüístico:
Respuesta
-
a. Arbitrariedad
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b. Linealidad
-
c. Mutabilidad
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d. Inmutabilidad
Pregunta 5
Pregunta
5. "La gran ventaja para un oyente de aprender lenguas de signos es que se puede comunicar con los sordos del mundo entero". Esta afirmación es:
Respuesta
-
a. Falsa, porque las lenguas signadas, como las orales, varían de un país a otro
-
b. Falsa, porque los oyentes no pueden llegar a comunicarse en lengua de signos
-
c. Verdadera, muchos intérpretes de lenguas de signos son oyentes
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d. Verdadera, porque las lenguas de signos presentan doble articulación
Pregunta 6
Pregunta
6. "En los foros de la UNED es necesario evitar palabras o actitudes ofensivas" ("netiqueta" en www.uned.es). Con esta advertencia aludimos a:
Respuesta
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a. La competencia educativa
-
b. La competencia comunicativa
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c. La competencia lingüística
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d. La competencia universitaria
Pregunta 7
Pregunta
7 Cuando se dice [ko'kreta] en lugar de 'croqueta' estamos ante
Respuesta
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a. Un proceso fonológico de selectividad frecuencial
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b. Un proceso fonológido de epéntesis
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c. Una ruptura de las reglas fonosintácticas del español
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d. Un proceso fonológico de metátesis
Pregunta 8
Pregunta
8. El sonido [m] se define articulatoriamente como
Respuesta
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a. oclusivo agudo
-
b. oclusivo labial*
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c. fricativo labial
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d. fricativo nasal
Pregunta 9
Pregunta
9. Observe este gráfico. La vocal señalada como una X es
Respuesta
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a. Más abierta que [e] y más cerrada que [i]
-
b. Más cerrada que [e] y más anterior que [i]
-
c. Más cerrada y menos anterior que [e]
-
d. Más cerrada y menos anterior que [i]
Pregunta 10
Pregunta
10. "La [s] castellana tiene 5000 Hz y 40 dB. La [s] andaluza tiene 6000 Hz y 50 dB". La primera es
Respuesta
-
a. Más aguda y menos intensa
-
b. Más intensa y menos aguda
-
c. Más aguda y menos aperiódica
-
d. Menos aguda y más aperiódica
Pregunta 11
Pregunta
11. ¿Cuál es el análisis morfológico correcto de la palabra personalidad?
Respuesta
-
a. [persona] [lidad]
-
b. [per][so][na][li][dad]
-
c. [per][sonal][idad]
-
d. [[persona][l]][idad]
Pregunta 12
Pregunta
12. Entre 'leí y leyérais' se da una relación de
Respuesta
-
a. flexión
-
b. derivación
-
c. polimorfismo
-
d. arbitrariedad
Pregunta 13
Pregunta
13. "¿Por qué me fijas tan miramente?" Este error espontáneo de habla, en el que el sufijo -mente ha pasado de fija- a mira muestra que el hablante conoce las reglas
Respuesta
-
a. Flexivas: -'mente' es un sufijo flexivo
-
b. Derivativas: -'mente' es un sufijo derivativo
-
c. Léxicas: -'mente' es una raíz léxica
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d. Alomórficas: -'mente' es un morfema libre
Pregunta 14
Pregunta
14 En Lengua de Signos Española "todos los días" se expresa mediante los signos DÍA^DÍA^DÍA^DÍA. Se trata de un recurso
Respuesta
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a. Fonológico de fonotaxis: la distribución
-
b. Morfológico de intensificación: la reduplicación
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c. Sintáctico de estructura argumental: la multivalencia
-
d. Léxico de composicionalidad: la repetición
Pregunta 15
Pregunta
15. Las unidades básicas de la Fonética y la Fonología son:
Respuesta
-
a. El sonido y el morfema
-
b. El fonema y el morfema
-
c. El sonido y el fonema
-
d. El sonido y el monema
Pregunta 16
Pregunta
16. Los procesos morfológicos indican
Respuesta
-
a. La habilidad estilística de un escritor
-
b. El potencial productivo de las lenguas
-
c. Los caracteres del lenguaje infantil
-
d. Los errores que se cometen en una segunda lengua
Pregunta 17
Pregunta
17. La categoría sintagmática que corresponde a "muy fácilmente" es:
Respuesta
-
a. adverbio de cantidad
-
b. adverbio de modo
-
c. sintagma adverbial
-
d. complemento circunstancial de modo
Pregunta 18
Pregunta
18. Un sintagma:
Respuesta
-
a. está formado siempre por más de una palabra
-
b. no puede contener otro sintagma
-
c. debe contener otro sintagma necesariamente
-
d. debe contener un núcleo
Pregunta 19
Pregunta
19. Para Chomsky, las propiedades comunes a todas las lenguas:
Respuesta
-
a. no existen
-
b. se explican por un origen común
-
c. se explican porque existe la capacidad del lenguaje
-
d. se explican por razones de índole funcional
Pregunta 20
Pregunta
20. Entre las posibles organizaciones de los constituyentes oracionales básicos:
Respuesta
-
a. lo más habitual es que el objeto preceda al sujeto
-
b. no se da nunca el orden sujeto-verbo-objeto
-
c. no se da nunca el orden sujeto-objeto-verbo
-
d. lo más habitual es que el sujeto preceda al objeto
Pregunta 21
Pregunta
21. Una expresión es semánticamente ambigua…
Respuesta
-
a. Cuando tiene más de un significante b. Cuando tiene más de un significado c. Cuando tiene más de una grafía d. Cuando tiene más de un género
-
b
Pregunta 22
Pregunta
22. ¿Qué afirmación es verdadera entre las siguientes?
Respuesta
-
a. Los conceptos lexicalizados son los mismos en todas las lenguas
-
b. Los conceptos gramaticalizados son los mismos en todas las lenguas
-
c. Los conceptos lexicalizados no son los mismos en todas las lenguas d. Los conceptos categorizados son los mismos en todas las lenguas c. Los conceptos lexicalizados no son los mismos en todas las lenguas
-
d. Los conceptos categorizados son los mismos en todas las lenguas
Pregunta 23
Pregunta
23. Una unidad de contenido conceptual semánticamente indivisible se denomina…
Respuesta
-
a. Átomo semántico
-
b. Primitivo semántico
-
c. Categoría semántica
-
d. Morfema semántico
Pregunta 24
Pregunta
24. La palabra 'silla' con respecto a la palabra 'mueble' es un
Respuesta
-
a. Hiperónimo
-
b. Hipónimo
-
c. Holónimo
-
d. Merónimo
Pregunta 25
Pregunta
25. A la Pragmática le interesa…
Respuesta
-
a. Descubrir los principios que determinan el uso lingüístico
-
b. Descubrir los principios que determinan la corrección lingüística
-
c. Marcar las pautas que se debe seguir para tener una conducta adecuada
-
d. Ajustarse a la práctica comunicativa
Pregunta 26
Pregunta
26. El efecto que se obtiene en el destinatario constituye…
Respuesta
-
a. Un acto locutivo
-
b. Un acto ilocutivo
-
c. Un acto perlocutivo
-
d. Un acto de habla
Pregunta 27
Pregunta
27. La distancia social es…
Respuesta
-
a. La manifestación social de la recepción direccional
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b. La manifestación social del desplazamiento
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c. El origen de la escritura
-
d. La relación entre los interlocutores
Pregunta 28
Pregunta
28 Las relaciones de parentesco definen
Respuesta
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a. Relaciones jerárquicas de naturaleza inherente
-
b. Relaciones jerárquicas de naturaleza social
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c. Relaciones de familiaridad de alta empatía
-
d. Relaciones de familiaridad de baja empatía
Pregunta 29
Pregunta
29. La diferencia entre el 'sistema', 'norma' y 'habla' o 'hablar' es propia de
Respuesta
-
a. El estructuralismo
-
b. La gramática generativa
-
c. El marco funcionalista
-
d. Los modelos cognitivos
Pregunta 30
Pregunta
30. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
Respuesta
-
a. Los modelos lingüísticos funcionales tienen su precedente es el estructuralismo saussureano
-
b. La Gramática Generativa es un modelo formal porque estudia la forma del lenguaje y no su función
-
c. La Gramática Generativa es un modelo formal porque analiza las lenguas mediante una formulación muy precisa
-
d. La primera Gramática Generativa se basó en las propuestas conductistas de Skinner
Pregunta 31
Pregunta
31. ¿En qué corriente lingüística cree que se inscribe el texto siguiente? "Sobre la base de una experiencia limitada a los datos del habla, cada ser humano normal desarrolla por sí mismo una cabal competencia en su lengua nativa. Esta competencia se puede representar [...] como un sistema de reglas que podemos llamar la gramática de su lengua"
Respuesta
-
a. El estructuralismo
-
b. La gramática generativa
-
c. El marco funcionalista
-
d. Los modelos cognitivos
Pregunta 32
Pregunta
32. El estudio de los sufijos honoríficos y su adecuación pragmática es propio de
Respuesta
-
a. El funcionalismo
-
b. El estructuralismo
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c. El Programa Minimista
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d. La Teoría de Principios y Parámetros
Pregunta 33
Pregunta
33. Cuando hablamos de idiomaticidad nos referimos a
Respuesta
-
a. La fidelidad en la traducción
-
b. La naturalidad en la traducción
-
c. La enseñanza de lenguas extranjeras
-
d. El aprendizaje de idiomas
Pregunta 34
Pregunta
34. "La propuesta más conocida divide la organización del diccionario entre macroestructura (suma de lemas o entradas [...]) y microestructura (la organización de los elementos que componen el artículo". Esta cita es representativa de
Respuesta
-
a. La Lingüística Computacional
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b. La Lingüística Clínica
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c. La Lexicografía
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d. La Lingüística Judicial
Pregunta 35
Pregunta
35. "Los curricula actuales de lengua y literatura otorgan un espacio prioritario al desarrollo de la competencia en lectura y composición escrita y al dominio de los usos orales, especialmente los formales". Esta cita es representativa de
Respuesta
-
a. La Didáctica de la Lengua
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b. La Lingüística Educacional
-
c. La Enseñanza de Lenguas Extranjeras
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d. La Política y Planificación Lingüísticas
Pregunta 36
Pregunta
36. "La vitalidad de las comunidades lingüísticas puede afectar a la cualidad de la comunicación intergrupal entre hablantes de diferentes grupos de lengua [...]. Cuanta más vitalidad tiene un grupo, más capacidad tendrá para usar su propia lengua y, por tanto, sobrevivir y prosperar como entidad colectiva". Esta cita es representativa de
Respuesta
-
a. La Sociolingüística
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b. La Psicolingüística
-
c. La Antropología Lingüística
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d. La Filosofía del Lenguaje
Pregunta 37
Pregunta
37. ¿Cuáles son las partes fundamentales de una investigación?
Respuesta
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a. El diseño, la obtención y el análisis de los datos, y la presentación de resultados
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b. El estado de la cuestión, la formulación de la hipótesis y el análisis de los datos.
-
c. El diseño, la obtención y el análisis de los datos.
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d. El marco teórico y la presentación de los resultados
Pregunta 38
Pregunta
38. El enfoque diacrónico se ocupa:
Respuesta
-
a. solo de la lengua actual
-
b. de un estado de lengua pasado
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c. de la comparación de dialectos.
-
d. de la comparación de lenguas
Pregunta 39
Pregunta
39.En una investigación lingüística ¿el investigador puede participar en las emisiones?
Respuesta
-
a. Sí, es lo que se conoce como observación natural.
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b. Sí, es lo que se conoce como observación participante
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c. No, no debe participar nunca.
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d. Sí, puede participar, pero no debe
Pregunta 40
Pregunta
40. Los estudios sobre actitudes lingüísticas miden:
Respuesta
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a. La actuación lingüística correcta de los participantes.
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b. Lo que el participante piensa sobre su lengua
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c. Que el participante hable correctamente.
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d. La correcta competencia lingüística de los participante
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