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Test

Evaluación del aprendizaje

Equipo C MTE- UAEH 15 preguntas

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Preguntas del test (15)

  1. 1¿Cuál es el recurso que el docente emplea para obtener evidencia de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje?
    1. ATécnicas de evaluación
    2. BInstrumentos de Evaluación
    3. CEstrategias de evaluación
    4. DMétodos de evaluación
  2. 2De los siguientes instrumentos presentados en la lista, elige los tres que se utilicen para el análisis de desempeño:
    1. Portafolio
    2. Organizadores gráficos
    3. Lista de cotejo
    4. Guía de observación
    5. Rúbrica
    6. Diario de Clase
    1. A2, 6, 5
    2. B3, 4, 6
    3. C1, 3, 5
    4. D2, 4, 6
  3. 3De acuerdo a su nivel de complejidad, ordena los nivel de conocimiento de acuerdo a la Taxonomía de Bloom.
    1. Comprensión
    2. Síntesis
    3. Aplicación
    4. Evaluación
    5. Análisis
    6. Conocimiento
    1. A6, 1, 3, 5, 2, 4
    2. B1, 6, 5, 3, 4, 2
    3. C3, 5,1, 2, 6, 4
    4. D5, 2, 6, 1, 4, 3
  4. 4Relacione la técnica de evaluación con los instrumentos que se aplican en ella.

    TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
    1. Interrogatorio
    2. Observación

    INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
    a) Pruebas de tipo textuales
    b) Diario de trabajo
    c) Pruebas de tipos orales
    d) Diario de clase
    e) Exámenes

    1. A1a, 1c, 2b, 2d
    2. B1e, 1a, 2d, 2c
    3. C1b, 1d, 2a, 2e
    4. D1c, 1e, 2c, 2a
  5. 5La _______________ es un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas), al lado de los cuales se puede calificar un puntaje, una nota o un concepto; la ________________ es una guía de puntuación que describen las características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento, con el fin de clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, de valorar su ejecución y de facilitar la proporción de feedback.
    1. AA) Portafolio - Rúbrica
    2. BB) Escala de apreciación - Lista de cotejo
    3. CC) Guía de observación - Escala de apreciación
    4. DD) Lista de cotejo - Rúbrica
  6. 6Tipo de evaluación que propicia un intercambio de propuestas y opiniones por medio de un diálogo respetuosos acerca de los aspectos positivos y negativos de las situaciones vividas en el aula.
    1. AFormativa
    2. BAutoevaluación
    3. CCoevaluación
    4. DHeteroevaluación
  7. 7Utilizamos la evaluación _________, cuando pretendemos averiguar el ___________ conseguido por el alumno, con la finalidad de certificar unos resultados o de asignar una ___________.
    1. AFormativa - criterio - calificación
    2. BDeográfica - dominio - idea
    3. CSumativa - dominio - calificación
    4. DNomotética - rendimiento - capacidad
  8. 8Relaciona las columnas:
    TIPO DE EVALUACIÓN
    1. Permite determinar los procesos que ha realizado cada alumno con respecto a su propia ejecución.
    2. Designa la forma mediante la cual se mide y juzga el aprendizaje con el fin de certificarlo.
    3. Es la valoración que realiza el alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada
    4. Propicia un intercambio de propuestas y opiniones mediante el diálogo respetuoso de aspectos positivos y negativos.

    RESPUESTAS
    A. Autoevaluación
    B. Sumativa
    C. Coevaluación
    D. Ideográfica

    1. A1D, 2A, 3D, 4B
    2. B1D, 2B, 3A, 4C
    3. C1C, 2B, 3A, 4D
    4. D1A, 2D, 3C, 4B
  9. 9Es la valoración que realiza una persona sobre otra y se miden cuestiones referentes a su trabajo, actitud, rendimiento; además involucra a personas ajenas al ambiente del aula.
    1. ACoevaluación
    2. BHeteroevaluación
    3. CAutoevaluación
  10. 10¿Que nombre reciben las estrategias que el profesorado utiliza para recoger información acerca de las producciones y evidencias creadas por los alumnos?
    1. ATécnicas de evaluación
    2. BInstrumentos de Evaluación
    3. CMétodos de evaluación

Información

Descripción
Instrumento de evaluación de la asignatura de Evaluación del aprendizaje.
Idioma
Español
Visitas
80
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