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Pregunta 1
Pregunta
¿Cuál de las siguientes situaciones es una meta personal?
Respuesta
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Otorgar becas a los alumnos.
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Disminuir la violencia en el país.
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Estudiar la universidad y obtener un título profesional.
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Lograr justicia y la paz del mundo.
Pregunta 2
Pregunta
A la escuela de Pablo asisten dos niños que utilizan silla de ruedas. ¿Por qué consideras esto como una situación justa?
Respuesta
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Porque los papás de esos alumnos pagaron cuotas en la escuela.
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Porque todas las personas tienen derecho a recibir educación.
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Porque los hombres son quienes deben asistir a la escuela.
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Porque así el gobierno le dará más apoyo a la escuela.
Pregunta 3
Pregunta
Luis tomó la decisión de estudiar medicina, a pesar de que sus papás querían que él fuera piloto aviador. ¿Qué principio ético derivado de los derechos humanos se hace presente en la situación?
Respuesta
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Paz.
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Legalidad.
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Dignidad humana.
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Autonomía.
Pregunta 4
Pregunta
Muchos niños del país no asisten a la escuela porque no tienen recursos para vestido, zapatos y pasajes, esto es un acto:
Respuesta
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Injusto.
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Responsable.
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Comprensible.
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Justo
Pregunta 5
Pregunta
¿Cuál es el principal referente para saber si una acción o un hecho es justo o injusto?
Respuesta
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El código penal.
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La Secretaría de Educación Pública.
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Los programas de desarrollo social.
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Los derechos humanos.
Pregunta 6
Pregunta
Rodrigo no hizo la tarea y le mintió a su maestro. ¿Qué consecuencia trae consigo la acción de Rodrigo?
Respuesta
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En casa no lo tomarán en cuenta por ser mentiroso.
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El maestro tendrá que trabajar en la tarde con él.
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Recibirá una sanción por mentir y no hacer sus tareas.
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Será el niño consentido de la clase por ser el más simpático.
Pregunta 7
Pregunta
¿Por qué es importante controlar la forma en que reaccionamos o expresamos cada emoción?
Respuesta
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Para saber cuál es el mejor momento para agredir a los demás.
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Para no dañarnos ni dañar a los demás.
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Para que los demás se alejen de nosotros.
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Para demostrarles a los demás que somos mejores que ellos.
Pregunta 8
Pregunta
Así se les llama a los resultados positivos o negativos de nuestras decisiones y acciones.
Respuesta
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Pensamientos.
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Causas.
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Emociones.
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Consecuencias.
Pregunta 9
Pregunta
¿Qué debemos tomar en cuenta para regular nuestros actos?
Respuesta
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Los valores y los sentimientos.
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Los ingresos de la familia.
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El desempeño escolar.
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El cuerpo y sus movimientos.
Pregunta 10
Pregunta
Durante el recreo, Esther y Diana discutieron por un problema que tuvieron en clase. Diana le pidió a su compañera que dejara de gritarle, que la respetara y que debían platicar cuando estuviera tranquila. ¿Qué estrategia de comunicación de emociones se hace presente en la situación?
Respuesta
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Identificar las situaciones que te provocan emociones positivas.
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Usar la empatía para entender la forma de actuar del resto de las personas.
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Definir cuáles son los problemas que no quieres tolerar.
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Solicitar trato respetuoso y respeto a la dignidad humana.
Pregunta 11
Pregunta
Es una acción justa.
Respuesta
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Que los adultos mayores dejen de recibir atención médica.
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Que los niños trabajen y no asistan a la escuela.
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Que a las mujeres se les niegue el derecho a ser policías.
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Que todas las personas tengan los mismos derechos.
Pregunta 12
Pregunta
¿Qué acción generará consecuencias positivas para la persona que las realice?
Respuesta
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Karla dejó de estudiar la primaria, porque decidió empezar a trabajar.
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Frida dejó de hacer ejercicio para ver más programas de televisión.
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Carlos dejó de consumir comida chatarra en la escuela y en su casa.
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Tadeo se duerme muy tarde por estar jugando videojuegos.
Pregunta 13
Pregunta
Es la capacidad para expresar sentimientos, emociones y necesidades, así como para defender los derechos sin usar la violencia.
Respuesta
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La solidaridad.
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La generosidad.
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La asertividad.
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La responsabilidad.
Pregunta 14
Pregunta
Es un estado de ánimo más duradero porque se graba en la memoria y se activa ante una situación similar.
Respuesta
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Sentimiento
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Emoción
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Juicio Ético
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Incongruencia
Pregunta 15
Pregunta
Emoción en la que se expresa una actitud defensiva; el corazón se acelera y se tensan los músculos del cuerpo.
Respuesta
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Enojo.
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Miedo.
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Tristeza.
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Alegría.
Pregunta 16
Pregunta
Selecciona dos afirmaciones correspondientes a la congruencia.
Respuesta
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Se actúa de acuerdo con lo que se piensa, siente y valora.
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Se basa en el respeto a los principios y convicciones que orientan la vida.
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Se permite que haya presión de los demás hacia la persona.
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Se permite que dominen los miedos y temores.
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Se dicen mentiras.
Pregunta 17
Pregunta
¿Qué hay que dejar de hacer para alcanzar la meta de obtener una buena calificación en los exámenes?
Respuesta
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Estudiar los apuntes y leer los libros de texto.
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Ver muchos programas de televisión y desvelarse.
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Realizar apuntes de consulta para estudiar.
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Concentrarse en resolver los exámenes.
Pregunta 18
Pregunta
Platón, filósofo griego, define la justicia como:
Respuesta
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"Dar a cada quien lo que le corresponde".
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"Un valor que contribuye al bienestar de las personas".
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"El respeto a los derechos humanos"
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"Si alguien se encuentra en desventaja, lo justo es compensar las desigualdades".
Pregunta 19
Pregunta
Los siguientes enunciados son ejemplos de corrupción, excepto:
Respuesta
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Es el uso indebido del poder por parte de una persona con autoridad.
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Es una práctica ilegal que consiste en entregar dinero, productos o favores para obtener un beneficio personal.
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Los sobornos, los fraudes y las trampas son actos comunes para aprovecharse de los demás.
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Los servidores públicos tienen la obligación de realizar su trabajo de manera honesta y rendir cuentas a la sociedad.
Pregunta 20
Pregunta
Selecciona tres consecuencias de la corrupción.
Respuesta
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Provoca injusticia.
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Se pierde la confianza en las leyes y en las autoridades.
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Abre las puertas a la delincuencia y a la impunidad.
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Contribuye a que el trabajo de las autoridades se apegue a las leyes.
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Permite la transparencia en la rendición de cuentas.
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Permite informar a la ciudadanía la forma en que las autoridades gastan el dinero del pueblo.
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