METH QUALI SS 2019

Question

Welchen Herausforderungen hat sich qualitative Forschung zu stellen?

Answer 1

eingeschränkte Planbarkeit

Answer 2

schwieriger Feldzugang

Answer 3

großer Zeitaufwand nach der Datenerhebung

Answer 4

kaum "bewährte" Instrumente

Answer 5

keine funktionierende Deduktion

Answer 6

der standardisierte Fragebogen ist mangelhaft

Answer 7

viel zu viel "bewährte" Instrumente

Answer 8

Sammeln von Erfahrungen über die Realität

Answer 9

Systematisierung dieser Erfahrungen

Answer 10

Anwendung der Systematik auf den Gegenstandsbereich der KW

Answer 11

Sammeln von materiellen Gegenständen der Realität

Answer 12

Anwendung der Systematik auf verschieden Gegenstandsbereiche, um Vergleiche anstellen zu können

Answer 13

Die Methoden sind am Untersuchungsgegenstand auszurichten.

Answer 14

Der Untersuchungsgegenstand ist an den Methoden auszurichten.

Answer 15

Die Methoden können komplett frei gewählt werden.

Answer 16

Leitfadeninterviews

Answer 17

standardisierte Fragebögen

Answer 18

Qualitative Inhaltsanalyse

Answer 19

Quantitative Inhaltsanalyse

Answer 20

Qualitative Inhaltsanalyse

Answer 21

Quantitative Inhaltsanalyse

Answer 22

Leitfadeninterviews

Answer 23

semiotische Bildanalyse

Answer 24

Leitfadeninterviews

Answer 25

Fokusgruppen mit RezipientInnen

Answer 26

quantitative Inhaltsanalyse

Answer 27

semiotische Werbeanalyse

Answer 28

Entwicklung von Theorien

Answer 29

Generierung von Hypothesen

Answer 30

Verstehen der inhaltlichen Tiefe eines Forschungsproblems

Answer 31

Testen von Hypothesen

Answer 32

Entwicklung von standardisierten Methoden zur Datenerhebung

Answer 33

völlige Unvoreingenommenheit

Answer 34

vorab stattfindende Meinungsbildung, um den Gegenstand besser einschätzen zu können

Answer 35

Kategoriengeleitetes Vorgehen

Answer 36

Theorien werden als "Scheinwerfer" zur Komplexitätsreduktion verstanden

Answer 37

Theorien werden als Notwendigkeit im Forschungsprozess verstanden

Answer 38

Deduktion:

Answer 39

Induktion:

Answer 40

WissenschaftlerIn wird sich seiner Perspektive und sein Vorwissen bewusst

Answer 41

LeserInnen können die Studie besser nachvollziehen

Answer 42

Kategoriesysteme helfen Befunde einzuordnen

Answer 43

Man erspart sich viel Zeit bei der Auswertung

Answer 44

WissenschaftlerInnen müssen im Falle einen Kategoriensystems nur dieses bei der Publikation angeben

Answer 45

Unvoreingenommenheit des Forschers

Answer 46

Flexibilität im Forschungsprozess

Answer 47

nicht standardisierte Instrumente

Answer 48

Aufnehmen aller vermeintlich nützlichen Objekte

Answer 49

Wechsel des gesamten Themas während der Forschung

Answer 50

qualitatives Interview

Answer 51

standardisierte Befragung

Answer 52

Ethnografie

Answer 53

Gruppendiskussion

Answer 54

Zufälliges Einsammeln von Daten

Answer 55

Datenauswertung geschieht oft ohne Rücksicht auf den Gegenstand

Answer 56

Beliebige Auswahl von Fragestellung und Daten

Answer 57

Vorab klar definierte Ziele

Answer 58

Klare Strukturen, die während der Forschung unter allen Umstanden eingehalten werden

Answer 59

Begründung durch persönliches Charisma

Answer 60

Begründung durch den innerwissenschaftlichen Diskurs

Answer 61

Begründung durch Verfahren

Answer 62

Begründung durch Validität

Answer 63

Begründung durch Reliabilität

Answer 64

Peer Review

Answer 65

Science Review

Answer 66

Stated Review

Answer 67

Double Blind Review

Answer 68

Single Blind Review

Answer 69

Open Review

Answer 70

Half Open Review

Answer 71

Close Review

Answer 72

Peer Blind Review

Answer 73

Double Blind Review:

Answer 74

Single Blind Review:

Answer 75

Open Review:

Answer 76

zu großer zeitlicher Aufwand

Answer 77

mögliche fehlende Neutralität der Gutachter

Answer 78

"Innovationsfeindlichkeit" durch Bevorzugung etablierter Methoden

Answer 79

Kein wirklich gültiges Kriterium

Answer 80

Mögliche Korruption

Answer 81

Objektivität

Answer 82

Reliabilität

Answer 83

Validität

Answer 84

Subjektivität

Answer 85

Beeinflussung

Answer 86

Standardisierung

Answer 87

Zur Überprüfung des gesamten Analysepfads einer Forschung durch andere ForscherInnen

Answer 88

Zur Überprüfung der Validität

Answer 89

Zur Überprüfung der Methodenwahl einer Forschung

Answer 90

Nähe zum Gegenstand

Answer 91

Dokumentation des Forschungsprozesses

Answer 92

Selbstreflexion

Answer 93

Reflexion der Entstehungsbedingungen

Answer 94

Interpretation in Gruppen

Answer 95

Distanz zum Gegenstand

Answer 96

subjektive Voreinstellungen

Answer 97

Interpretation des Forschers/der Forscherin

Answer 98

Abstraktion des Ergebnisses vom Einzelfall und Übertragung auf andere Kontexte

Answer 99

Typenbildung (Fokus auf innere Logik dieses Typs)

Answer 100

Angabe des Geltungsbereichs der Aussagen

Answer 101

Zuverlässigkeit der Datenerhebung durch Bevorzugung natürlicher Daten

Answer 102

Repräsentativität durch Theoretical Sampling

Answer 103

Validierung am Text, in Gruppen und durch Diskurs

Answer 104

Selbstreflexion

Answer 105

Nähe zum Gegenstand

Answer 106

hoch/mittel

Answer 107

nicht-reaktiv

Answer 108

Soziale Erwünschtheit

Answer 109

Attraktivitäts-Prinzip

Answer 110

Faulheits-Syndrom

Answer 111

Gesellschaftliche Zwänge

Answer 112

"Eine Forschungsfrage sollte immer mit Relevanzargumenten begründet werden und einen Bezug zum Fach haben"

Answer 113

"Eine Hypothese sollte immer mit Relevanzargumenten begründet werden und keinen Bezug zum Fach haben"

Answer 114

"Eine Forschungsfrage sollte nur manchmal mit Relevanzargumenten begründet werden und bestenfalls einen Bezug zum Fach haben"

Answer 115

Trangulär

Answer 116

Zweiseitig

Answer 117

Hypothesen/Forschungsfragen

Answer 118

Operationalisierung

Answer 119

Datenerhebung

Answer 120

Datenauswertung

Answer 121

Diskussion der Ergebnisse

Answer 122

"step by step logic"

Answer 123

quantitative Forschung

Answer 124

qualitative Forschung

Answer 125

Generierung von Theorien über soziale Prozesse

Answer 126

Generierung von Forschungsfragen über soziale Prozesse

Answer 127

Generierung von einer festen, unveränderbaren Theorie

Answer 128

erlaubt Entdeckung neuer Phänomene und Zusammenhänge

Answer 129

ständige Reflexion

Answer 130

geringerer Zeitaufwand

Answer 131

weniger Interpretation bei der Datenauswertung

Answer 132

Wird in Österreich ein Anstieg bei den VeganerInnen verzeichnet?

Answer 133

Wie viele VeganerInnen gibt es weltweit?

Answer 134

Inwiefern beeinflusst bei 20 bis 25-jährigen WienerInnen die Rezeption von Dokumentationen über Schlachthöfe die Entscheidung vegan zu leben?

Answer 135

Theoretische Auswahl

Answer 136

Schneeballverfahren

Answer 137

Vollerhebung

Answer 138

Hypothesentestende Auswahl

Answer 139

50/50-Erhebung

Answer 140

Eisballverfahren

Answer 141

Bottom-Up-Verfahren:

Answer 142

Top-Down-Verfahren:

Answer 143

Umfang und Merkmale der Grundgesamtheit sind vorab unbekannt

Answer 144

mehrmalige Ziehung von Stichprobenelementen

Answer 145

Sampling bei theoretischer Sättigung beendet

Answer 146

Ziel: Abbildung eines Phänomens in seiner ganzen Variabilität

Answer 147

Umfang der Grundgesamtheit bekannt

Answer 148

Einmalige Ziehung von Stichprobenelementen

Answer 149

Sampling beendet, wenn die gesamte Stichprobe untersucht wurde

Answer 150

Für die Analyse von Vermutungen hinsichtlich Ähnlichkeiten oder Unterschiede zwischen Gruppen

Answer 151

Für die Analyse von Vermutungen hinsichtlich der Extremfälle

Answer 152

Für die Auswertung von standardisierten Fragebögen

Answer 153

case sampling:

Answer 154

sampling groups of cases:

Answer 155

material sampling:

Answer 156

sampling within the material:

Answer 157

presentational sampling:

Answer 158

Direkter Zugang

Answer 159

Gatekeeper

Answer 160

Rekrutierung über Dritte

Answer 161

Selbstrekrutierung

Answer 162

Fremdrekrutierung

Answer 163

Bottom-Up-Auswahl

Answer 164

Leitfadeninterview

Answer 165

Experteninterview

Answer 166

vollstandardisierte Befragung

Answer 167

Gruppendiskussion

Answer 168

Einfacherer Feldzugang

Answer 169

Möglichkeit der Aufzeichnung führt zur intersubjektiven Nachvollziehbarkeit

Answer 170

Kostengünstiger

Answer 171

Geringerer zeitlicher Aufwand

Answer 172

(voll)standardisiertes Interview:

Answer 173

halbstandardisiertes Interview:

Answer 174

nicht standardisiertes Interview:

Answer 175

Strukturierung durch den Befragten

Answer 176

Interviewer nimmt sich zurück

Answer 177

Strukturierung durch den Interviewer

Answer 178

Der Gesprächsverlauf durch die Gruppendynamik übernimmt die Struktur

Answer 179

Narratives Interview

Answer 180

Offenes Interview

Answer 181

Leitfadeninterview

Answer 182

Gruppendiskussion

Answer 183

Leitfadeninterview

Answer 184

fokussiertes Interview/problemzentriertes Interview

Answer 185

Experteninterview

Answer 186

narratives Interview

Answer 187

Tiefeninterview

Answer 188

Geschichtencharakter

Answer 189

Ziel: Informationen über Erlebnisse von Personen zu bekommen

Answer 190

Besonders geeignet für die Rekonstruktion der Biografie des Befragten

Answer 191

Vorwissen über die Zielperson nötig

Answer 192

Abfragungscharakter

Answer 193

Kein Vorwissen über die Zielperson nötig

Answer 194

Aushandlungsphase

Answer 195

erzählgenerierende Phase

Answer 196

narrative Nachfragen

Answer 197

Beschreibungsnachfragen

Answer 198

argumentative Nachfragen

Answer 199

Bilanzierungsphase

Answer 200

teilstandardisiertes Verfahren

Answer 201

Leitfaden umfasst Themenbereiche des Interviews + dazugehörige Fragen

Answer 202

Interesse an individuellen Perspektiven auf vorab festgelegte Inhalt

Answer 203

vollstandardisiertes Verfahren

Answer 204

nicht standardisiertes Verfahren

Answer 205

Interesse an Lebensgeschichten

Answer 206

Leitfaden umfasst Themenbereiche des Interviews + mögliche Antwortmöglichkeiten

Answer 207

Verweisung auf andere (Befragte)

Answer 208

Indirektes Fragen

Answer 209

Direktes Fragen

Answer 210

Themenwechsel

Answer 211

Vorstrukturierung bzw. Leitfaden

Answer 212

Interviewer/Moderator aktiv und steuernd

Answer 213

Verhalten des Individuums in der Gruppe als Untersuchungseinheit

Answer 214

künstliche Gruppenkonstellation

Answer 215

Interviewer/Moderator passiv

Answer 216

In gewohnter Umgebung

Answer 217

Verwendung eines Leitfadens

Answer 218

Interesse an Antworten des Individuums in der Gruppensituation

Answer 219

Interesse an Antworten der gesamten Gruppe

Answer 220

Gruppendynamik alleine fungiert als leitendes Element

Answer 221

Breitere Datenbasis

Answer 222

Hemmungen werden durch die soziale Interaktion gelöst

Answer 223

Vergessene Details werden aktiviert

Answer 224

Günstiger und weniger zeitaufwändig als Einzelinterviews

Answer 225

Weniger Arbeit bei der Nachbearbeitung bzw. Interpretation

Answer 226

3 - 20 Personen

Answer 227

5 - 25 Personen

Answer 228

1 - 5 Personen

Answer 229

Gruppengröße

Answer 230

Zusammensetzung

Answer 231

Bekanntheitsgrad

Answer 232

Meinungsverteilung in der Gruppe

Answer 233

Diskussionsleitung

Answer 234

Hungergefühl

Answer 235

Anregung von Debatten

Answer 236

Steuern von Gruppendynamiken

Answer 237

Passives Dasein

Answer 238

Beobachter

Answer 239

Sie geben keine Aussagen über den subjektiven oder praktischen Sinn, den Menschen mit Handlungen/Strukturen verbinden

Answer 240

Sie geben keine Aussage über die Handlungen, die ein Mensch betreibt

Answer 241

Sie geben keine Aussagen über die Beziehungen zwischen Menschen

Answer 242

Transparenz:

Answer 243

Teilnahme:

Answer 244

Anwesenheit:

Answer 245

going native

Answer 246

going strange

Answer 247

Dass Unternehmen, in denen eine qualitative Beobachtung durchgeführt wird, diese Beobachtung als "Unternehmensberatung" sehen

Answer 248

Dass Unternehmen, in denen eine qualitative Beobachtung durchgeführt wird, sich besser präsentieren als sie wirklich sind

Answer 249

Beobachtungsobjekte:

Answer 250

Beobachtungsfälle:

Answer 251

Beobachtungsfeld:

Answer 252

Shadowing wird angewandt

Answer 253

Beobachtung sozialer Akteure in alltäglichen Situationen

Answer 254

Aktive Teilnahme des Beobachters

Answer 255

Beobachtung sozialer Akteure während Laboexperimenten

Answer 256

Following wird angewandt

Answer 257

Transkripte/Beobachtungsbögen

Answer 258

Medienprodukte

Answer 259

standardisierte Fragebögen

Answer 260

Möglichkeit des wörtlichen Zitats

Answer 261

Unmittelbarkeit

Answer 262

Einfachere Auswertung

Answer 263

bessere Dokumentation und Kontrollierbarkeit

Answer 264

geringerer Kostenaufwand

Answer 265

Technik komplett fehlerfrei, Mitschrift eher nicht

Answer 266

inhaltlich-strukturierende qualitative

Answer 267

evaluative qualitative

Answer 268

typenbildende

Answer 269

kleinste Textbestandteile für Auswertung

Answer 270

zur Analyse heranzuziehende Textportionen

Answer 271

Hintergrund, auf dessen Basis Codierurteil abgegeben wird

Answer 272

mehrstufiges Verfahren

Answer 273

Hauptkategorien vorab festgelegt

Answer 274

Weiterentwicklung der Kategorien direkt am Material

Answer 275

einstufiges Verfahren

Answer 276

Unterkategorien vorab festgelegt

Answer 277

Hauptkategorien ergeben sich aus den Unterkategorien

Answer 278

Kategorien

Answer 279

Geschlecht

Answer 280

Sinneinheiten

Answer 281

Vertikale Perspektive

Answer 282

Horizontale Perspektive

Answer 283

keine automatische Bildung inhaltlicher Kategorien

Answer 284

keine automatische Interpretation der Daten

Answer 285

zeitaufwändiger als die manuelle IA

Answer 286

sehr schwieriger Zugang zu einer solchen Software

Answer 287

cut-and-paste

Answer 288

code-and-retrieve

Answer 289

loose-and-find

Answer 290

code-and-paste

Answer 291

cut-and-copy

Answer 292

cut-and-paste:

Answer 293

code-and-retrieve:

Answer 294

theoretische Verortung

Answer 295

Einleitung

Answer 296

Forschungsfragen

Answer 297

Untersuchungsdesign

Answer 298

Ergebnisse

Answer 299

Zusammenfassung/Fazit

Answer 300

als Ankerbeispiele

Answer 301

als Lückenfüller

Answer 302

als Hauptschwerpunkt von dem das Ergebnis ausgeht

Answer 303

ergänzende Dokumente zur Durchführung der Studie

Answer 304

präzise Beschreibung der Methoden

Answer 305

präzise Beschreibung des Ergebnisses

Answer 306

Interpretation der Ergebnisse

Answer 307

einfach (inhaltlich-semantisch)

Answer 308

detailliert

Answer 309

abgrenzend

Answer 310

auffallend

Answer 311

gruppierend

Answer 312

qualitative Inhaltsanalyse

Answer 313

dokumentarische Methode

Answer 314

standardisierter Fragebogen

Answer 315

dokumentarische Methode

Answer 316

standardisierter Fragebogen

Answer 317

qualitative Inhaltsanalyse

Answer 318

Bildung von Matrizen zur Darstellung von Zusammenhängen

Answer 319

Bildung von Dokumentenvariablen zur Gruppierung von Dokumenten

Answer 320

Bildung von interpretativen Mustern

Answer 321

Bildung von Fallbeispielen zur besseren Veranschaulichung des Sachverhalts

Answer 322

Minimizing the risk of harm

Answer 323

Protecting anonymity and confidentiality

Answer 324

Respect for participants

Answer 325

Voluntary informed consent and the right to withdraw

Answer 326

Maximizing the risk of harm

Answer 327

Being able to talk about everything with everyone

Answer 328

Respect for the researchers

Answer 329

Selbstbestimmung/Autonomie der TeilnehmerInnen

Answer 330

Schadensvermeidung

Answer 331

Gerechtigkeit

Answer 332

Schadensverminderung

Answer 333

Selbstbestimmung der ForscherInnen

Answer 334

komplementär

Answer 335

kooperativ

Answer 336

kompetitiv

Answer 337

co-starring

Answer 338

ausschließend

Answer 339

kommunikativ

Answer 340

komplementär:

Answer 341

kooperativ:

Answer 342

kompetitiv:

Answer 343

komplementär

Answer 344

kooperativ

Answer 345

kompetitiv

Answer 346

Der Einsatz unterschiedlicher Methoden in einem Forschungsgegenstand

Answer 347

Der Einsatz von genau 3 Methoden in einem Forschungsgegensetand

Answer 348

Deutung statistischer Zusammenhänge

Answer 349

explorativer Charakter qualitativer Verfahren als Hilfe im Vorfeld der Anwendung quantitativer Methoden

Answer 350

Aufzeigen der Allgemeingültigkeit

Answer 351

Interpretation und soziale Verortung

Answer 352

- hierarchisch

Answer 353

- gleichberechtigt

Answer 354

- sequenzielle Kombination

Answer 355

- simultane Kombination

Answer 356

Equivalent Status Designs

Answer 357

Dominant-Less-Dominant Designs

Answer 358

Priority-Sequence-Modell

Answer 359

Anarchy Design

Answer 360

Priority-Qualitative-Modell

Answer 361

qual -> Quant

Answer 362

QUANT -> qual

Answer 363

quant -> QUAL

Answer 364

QUAL -> quant

Answer 365

QUAL -> QUANT

Answer 366

QUANT -> qual

Answer 367

qual -> QUANT

Answer 368

QUANT -> QUAL

Answer 369

QUAL -> quant

Answer 370

quant -> QUAL

Answer 371

quant -> QUAL

Answer 372

qual -> QUANT

Answer 373

QUANT -> qual

Answer 374

QUAL -> quant

	Creado por Caroline Hannah hace más de 4 años

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METH QUALI SS 2019

Descripción

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7

Pregunta 8

Pregunta 9

Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13

Pregunta 14

Pregunta 15

Pregunta 16

Pregunta 17

Pregunta 18

Pregunta 19

Pregunta 20

Pregunta 21

Pregunta 22

Pregunta 23

Pregunta 24

Pregunta 25

Pregunta 26

Pregunta 27

Pregunta 28

Pregunta 29

Pregunta 30

Pregunta 31

Pregunta 32

Pregunta 33

Pregunta 34

Pregunta 35

Pregunta 36

Pregunta 37

Pregunta 38

Pregunta 39

Pregunta 40

Pregunta 41

Pregunta 42

Pregunta 43

Pregunta 44

Pregunta 45

Pregunta 46

Pregunta 47

Pregunta 48

Pregunta 49

Pregunta 50

Pregunta 51

Pregunta 52

Pregunta 53

Pregunta 54

Pregunta 55

Pregunta 56

Pregunta 57

Pregunta 58

Pregunta 59

Pregunta 60

Pregunta 61

Pregunta 62

Pregunta 63

Pregunta 64

Pregunta 65

Pregunta 66

Pregunta 67

Pregunta 68

Pregunta 69

Pregunta 70

Pregunta 71

Pregunta 72

Pregunta 73

Pregunta 74

Pregunta 75

Pregunta 76