Termos gerais da Psicologia das Habilidades Sociais

Descripción

15 - Psicologia das Habilidades Sociais - Teoria e Prática Test sobre Termos gerais da Psicologia das Habilidades Sociais, creado por Wagner Vandevelde Viana de Melo el 18/04/2020.
Wagner Vandevelde Viana de Melo
Test por Wagner Vandevelde Viana de Melo, actualizado hace más de 1 año
Wagner Vandevelde Viana de Melo
Creado por Wagner Vandevelde Viana de Melo hace alrededor de 4 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
É um sinônimo de subjetividade:
Respuesta
  • Individualidade
  • Impessoalidade
  • Coletividade
  • Generalização

Pregunta 2

Pregunta
Quais são os três pilares da subjetividade? Perceber [blank_start]o outro[blank_end]; perceber [blank_start]a si mesmo[blank_end]; e perceber [blank_start]suas relações com o outro[blank_end].
Respuesta
  • o outro
  • a si mesmo
  • suas relações com o outro

Pregunta 3

Pregunta
O que significa THS? [blank_start]Treinamento em Habilidades Sociais[blank_end].
Respuesta
  • Treinamento em Habilidades Sociais

Pregunta 4

Pregunta
Quais desses quesitos uma pessoa socialmente competente apresenta?
Respuesta
  • Relações pessoais e profissionais mais produtivas, satisfatórias e duradouras
  • Melhor saúde física e mental
  • Bom funcionamento psicológico
  • Respeito e ampliação dos direitos humanos básicos
  • Manutenção ou melhora da autoestima
  • Manutenção e/ou melhora da qualidade da relação
  • Consecução (conseguir/conquistar) os objetivos da interação
  • Maior equilíbrio de ganhos e perdas entre os parceiros da interação

Pregunta 5

Pregunta
Uma pessoa com [blank_start]déficit[blank_end] em habilidades sociais costuma apresentar as seguintes deficiências: Dificuldades e conflitos com outras [blank_start]pessoas[blank_end]; pior qualidade de [blank_start]vida[blank_end] e diversos tipos de [blank_start]transtornos psicológicos[blank_end].
Respuesta
  • déficit
  • pessoas
  • vida
  • transtornos psicológicos

Pregunta 6

Pregunta
É um comportamento ou sequência de comportamentos em uma situação social qualquer:
Respuesta
  • Desempenho social
  • Percepção social
  • Competência social
  • Vvência

Pregunta 7

Pregunta
Situações sociais onde o individuo utiliza sua cognição, emoção e conação:
Respuesta
  • Percepção social
  • Desempenho social
  • Demandas interpessoais
  • Competência social

Pregunta 8

Pregunta
Desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento socioemocional são adquiridos com:
Respuesta
  • Interações sociais
  • Cognição, emoção e conação
  • Habilidades sociais
  • Demandas interpessoais

Pregunta 9

Pregunta
Classes de comportamentos utilizadas nas demandas sociais:
Respuesta
  • Habilidades sociais
  • Competências sociais
  • Percepções sociais
  • Desempenhos sociais

Pregunta 10

Pregunta
Ocasião na qual se espera um determinado desempenho social em relação a uma ou mais pessoas:
Respuesta
  • Demanda social
  • Habilidade social
  • Desempenho social
  • Competência social

Pregunta 11

Pregunta
Quais são as 4 principais classes de comportamentos?
Respuesta
  • Assertividade
  • Comunicação
  • Automonitoramento
  • Empatia
  • Liderança
  • Sinceridade
  • Dar e receber feedbacks
  • Civilidade
  • Positividade
  • Solidariedade

Pregunta 12

Pregunta
Cognição, emoção e conação são processos que podem ser isolados um do outro
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 13

Pregunta
Subjetividade Corresponde a tudo aquilo que é [blank_start]interno[blank_end] e [blank_start]particular[blank_end] de uma pessoa; a [blank_start]individualidade[blank_end]
Respuesta
  • interno
  • particular
  • individualidade

Pregunta 14

Pregunta
Cognição Aquisição de [blank_start]conhecimento[blank_end]; capacidade de [blank_start]discernir[blank_end], de [blank_start]assimilar[blank_end] esse [blank_start]conhecimento[blank_end]; [blank_start]percepção[blank_end] / [blank_start]interpretação[blank_end].
Respuesta
  • conhecimento
  • discernir
  • assimilar
  • conhecimento
  • percepção
  • interpretação

Pregunta 15

Pregunta
Conação Processo [blank_start]intencional[blank_end] direcionado para a [blank_start]ação[blank_end]; tendência [blank_start]natural[blank_end] do [blank_start]organismo[blank_end] para o [blank_start]movimento[blank_end]; também chamado de [blank_start]volição[blank_end].
Respuesta
  • intencional
  • ação
  • natural
  • organismo
  • movimento
  • volição

Pregunta 16

Pregunta
São as 3 dimensões nas quais as Habilidades sociais se baseiam: dimensão [blank_start]pessoal[blank_end]; dimensão [blank_start]situacional[blank_end]; e dimensão [blank_start]cultural[blank_end].
Respuesta
  • pessoal
  • situacional
  • cultural

Pregunta 17

Pregunta
O que compõe a dimensão pessoal das Habilidades pessoais?
Respuesta
  • Conhecimentos, sentimentos e crenças
  • Contextos, status do interlocutor
  • Valores e normas

Pregunta 18

Pregunta
O que compõe a dimensão situacional das Habilidades pessoais?
Respuesta
  • Conhecimentos, sentimentos e crenças
  • Contextos, status do interlocutor
  • Valores e normas

Pregunta 19

Pregunta
O que compõe a dimensão cultural das Habilidades pessoais?
Respuesta
  • Conhecimentos, sentimentos e crenças
  • Contextos, status do interlocutor
  • Valores e normas

Pregunta 20

Pregunta
Avaliação da proficiência/capacidade/desempenho em situações sociais:
Respuesta
  • Competência social
  • Demanda social
  • Percepção social
  • Desempenho social

Pregunta 21

Pregunta
Qual o primeiro critério para realizar uma Competência social?
Respuesta
  • Consecução (conseguir/conquistar) dos objetivos da interação.
  • Manutenção ou melhora da autoestima.
  • Manutenção e/ou melhora da qualidade da relação.
  • Maior equilíbrio de ganhos e perdas entre os parceiros da interação.
  • Respeito e ampliação dos direitos humanos básicos.
  • Aquisição de conhecimento; capacidade de discernir.

Pregunta 22

Pregunta
Qual o segundo critério para realizar uma Competência social?
Respuesta
  • Aquisição de conhecimento; capacidade de discernir.
  • Respeito e ampliação dos direitos humanos básicos.
  • Maior equilíbrio de ganhos e perdas entre os parceiros da interação.
  • Manutenção ou melhora da autoestima.
  • Consecução (conseguir/conquistar) dos objetivos da interação.
  • Manutenção e/ou melhora da qualidade da relação.

Pregunta 23

Pregunta
Qual o terceiro critério para realizar uma Competência social?
Respuesta
  • Consecução (conseguir/conquistar) dos objetivos da interação.
  • Manutenção ou melhora da autoestima.
  • Maior equilíbrio de ganhos e perdas entre os parceiros da interação.
  • Respeito e ampliação dos direitos humanos básicos.
  • Aquisição de conhecimento; capacidade de discernir.
  • Manutenção e/ou melhora da qualidade da relação.

Pregunta 24

Pregunta
Qual o quarto critério para realizar uma Competência social?
Respuesta
  • Consecução (conseguir/conquistar) dos objetivos da interação.
  • Manutenção ou melhora da autoestima.
  • Manutenção e/ou melhora da qualidade da relação.
  • Maior equilíbrio de ganhos e perdas entre os parceiros da interação.
  • Respeito e ampliação dos direitos humanos básicos.
  • Aquisição de conhecimento; capacidade de discernir.

Pregunta 25

Pregunta
Qual o quinto critério para realizar uma Competência social?
Respuesta
  • Consecução (conseguir/conquistar) dos objetivos da interação.
  • Manutenção ou melhora da autoestima.
  • Manutenção e/ou melhora da qualidade da relação.
  • Maior equilíbrio de ganhos e perdas entre os parceiros da interação.
  • Respeito e ampliação dos direitos humanos básicos.
  • Aquisição de conhecimento; capacidade de discernir.
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