Test
Teorias do Conhecimento
Preguntas del test (16)
1O comportamento é sempre o resultado de associações estabelecidas entre o um estímulo antecedente e um estímulo consequente.
- AInatista
- BAmbientalista
- CInteracionista
2As qualidades e capacidades de cada um já se encontram basicamente prontas desde o nascimento
- AInatismo, Apriorista, Nativista
- BAmbientalista, Empirista, Associacionista, Comportamentalista, Condicionamento
- CInteracionista
3Destaca que o organismo e o meio exercem ação recíproca e assim, acarretam mudanças no indivíduo
- AInatismo, Apriorista, Nativista
- BAmbientalista, Empirista, Associacionista, Comportamentalista, Condicionamento
- CInteracionismo
4Um dos maiores defensores dessa concepção é B. F. Skinner. sua teoria preocupa-se em explicar os comportamentos observáveis do sujeito, desprezando a análise de outros aspectos da conduta humana
- AApriorista, Nativista, Inatismo
- BAssociacionista, Comportamentalista, Condicionamento, Ambientalista, Empirista
- CInteracionismo
5Experiências anteriores servem de base para novas construções que dependem também da relação que o indivíduo estabelece com o ambiente em uma situação determinada
- ANativista, Inatismo, Apriorista
- BComportamentalista, Condicionamento, Ambientalista, Empirista, Associacionista
- CInteracionismo
6As concepções de homem/mulher, mundo e sociedade, inatismo, ambientalismo e interacionismo determinam a concepção de ensino. Assinale a opção correta.
- AOs inatistas defendem a ideia de que o conhecimento é determinado historicamente e culturalmente
- BPara os ambientalistas, o desenvolvimento da pessoa ocorre dinamicamente, durante toda a vida, de forma que ela e o mundo vão se transformando ativamente, um pela ação do outro
- CDo ponto de vista dos interacionistas, cada pessoa nasce pronta, com suas capacidades e qualidades que podem ser reprimidas ou desenvolvidas a partir das influências do meio
- DA ideia de que o indivíduo está sujeito às contingências do meio, ou seja, que ele é construído a partir das influências do meio, é defendida pelos ambientalistas
7Ao longo da história, as teorias que explicam a aprendizagem vêm se modificando. Sabemos que essas estão presentes na prática cotidiana dos professores. Quanto às concepções de aprendizagem é correto afirmar que
- ANa abordagem empirista do desenvolvimento, a inteligência é resultado das relações entre indivíduo e o meio, numa relação dialética
- BNa abordagem inatista, o indivíduo é considerado uma folha em branco na qual serão impressas as informações
- CA relação entre sujeito e objeto na construção dos indivíduos é característica fundamental da abordagem inatista
- DA abordagem interacionista considera que aprendizagens são frutos das interações constantes entre indivíduos e o meio
- ENa abordagem ambientalista, o sujeito é parte do ambiente e sua aprendizagem se faz a partir das relações com o meio, num processo constante de trocas
8(Cespe - 2010) O uso do reforço positivo, na prática de ensino, é uma estratégia adotada pelos professores para aumentar a probabilidade de o aluno dar respostas de acordo com os objetivos esperados.
- ACerto
- BErrado
9(Cespe - 2008) A utilização de reforços positivos para aumentar a frequência de um comportamento desejado é uma característica do Behaviorismo, que tem em Skinner seu principal representante.
- ACerto
- BErrado
10(Cespe - 2009) Com relação à aplicação da teoria comportamental no processo de ensino-aprendizagem, assinale a opção correta.
- AA aprendizagem deve ser diretamente observada, mediante a resposta emitida pelo aluno.
- BControlar as condições do ambiente e o aluno, para assegurar a aprendizagem, é atribuição que excede o conjunto de atribuições dos professores.
- CMedir a mudança de comportamento do aluno é procedimento inadequado quando se deseja avaliar os objetivos de aprendizagem.
- DA mudança de comportamento do aluno é um aspecto que deve ser negligenciado quando são formulados os objetivos educacionais.
11(Cespe - 2011) Carl Rogers propôs processos de ensino com base no estabelecimento de uma sequência rígida de etapas a ser seguida pelo professor no exercício de seu papel de facilitador da aprendizagem.
- ACerto
- BErrado
12(Cespe - 2008) A autenticidade é uma característica importante na teoria de Carl Rogers, sendo que o professor deve exercer o papel de facilitador do processo de aprendizagem.
- ACerto
- BErrado
13Indique o item correto
- AO cognitivismo como teoria da aprendizagem de David Ausubel ancora-se, fundamentalmente, no princípio da aprendizagem significativa
- BKal Rogers é o principal teórico da vertente behaviorista da aprendizagem, que se baseia na teoria do reforço
- CSkinner agregou às proposições de Piaget sobre o construtivismo a ideia, denominada sociointeracionismo, de que é o próprio processo de aprendizagem que promove o desenvolvimento de estruturas mentais superiores
- DA teoria humanística da aprendizagem, cujo principal representante é vigotsky, tem como foco o alunom que possui liberdade para aprender
14(Cespe - 2010) Para Piaget, a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento da criança, enfatizando a ideia de que só é possível aprender quando há um nível de amadurecimento das funções cognitivas compatível com o nível de aprendizagem.
- ACerto
- BErrado
15Jean Piaget divide os períodos do desenvolvimtneo humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que por sua vez, interfere no desenvolvimento global. Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneias de o indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia.
Segundo Piaget, todos os indivíduos passam por todas essas fases ou períodos, porém o início e o término de cada uma delas depende das características biológicas de cada indivíduo e de fatores educacionais e sociais. "Num dos períodos do desenvolvimento humano classificado por Piaget ocorre a passagem do pensamento concreto para o pensamento abstrato, isto é, o indivíduo realiza as operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação ou referências concretas".
O conceito acima diz respeito ao período:- ASensório-motor
- BPré-operatório
- Cdas operações concretas
- Ddas operações formais
- Eda juventude
16(Funcab - 2012) O construtivismo explica os processos de desenvolvimento e aprendizagem como resultados da atividade do homem na interação com o ambiente. Piaget explica essa interação, valendo-se dos conceitos de:
- Aexpressão, adaptação, evolução
- Bassimilação, explicação, atividade
- Cambientalização, evolução, assimilação
- Dlinguagem, acomodação, movimento
- Eassimilação, acomodação, adaptação
Información
- Descripción
- Teorias da Aprendizagem Test sobre Teorias do Conhecimento, creado por renpv el 29/09/2013.
- Autor
- renpv
- Idioma
- Português
- Visitas
- 692
- Etiquetas
- Valoración
- Aún sin valoraciones Valora este test