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Descripción
Test por Luis Carlos Alberto, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Luis Carlos Alberto
hace más de 3 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿Cuál es uno de los principales aspecto que busca atender la SEP en la Educación Básica y Media Superior?
Respuesta
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Establecer los lineamientos para el proceso de ingreso al Servicio Profesional Docente.
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Los fines de la educación de nuestro país en el siglo XXI.
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La enseñanza memorística de información científica y artística.
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Las prioridades del modelo de gestión escolar.
Pregunta 2
Pregunta
¿Quién debe tener mayores oportunidades para acceder a la educación?
Respuesta
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Las personas de las zonas rurales.
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Los habitantes de las zonas urbanas.
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Todas las niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
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Los habitantes de contextos que se ubiquen en zonas indígenas o marginadas.
Pregunta 3
Pregunta
La profesora Clarisa realiza un proyecto didáctico en dónde trabaja el tema “El cuidado de nuestra salud”, partiendo de los conocimientos previos de los alumnos sobre salud e higiene, cubrirá de manera vinculada con diversos aprendizajes del programa. ¿Con qué aspecto de los objetivos de la educación está cumpliendo la docente?
Respuesta
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Cumplir con el plan y programas de estudios.
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Dar promoción a los programas de salud en la comunidad escolar.
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Proporcionar en los alumnos aprendizajes y conocimientos significativos, relevantes y útiles para su vida.
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Trabajar diversas modalidades en el aula.
Pregunta 4
Pregunta
¿En cuáles de los siguientes casos no se está cumpliendo el objetivo de la Educación Básica?
A: La profesora Lupita explica a los estudiantes que, aunque en el libro de texto haga referencia a la Teoría de la Evolución de Darwin, la verdad es que los seres humanos venimos de Adán y Eva.
B: En la escuela “2000”, durante los Consejos Técnicos Escolares el colectivo docente y directores buscan estrategias para que todos los estudiantes con Barreras para el Aprendizaje y la Participación alcancen los aprendizajes esperados.
C: A las alumnas y alumnos de la escuela “Manuel Quirós” no se les realiza su inscripción hasta que cubran el pago de la cuota escolar.
D: En la escuela “Héroes de la Independencia” todos los días se inician las labores puntualmente, y se trabaja para que todo el tiempo escolar se ocupe en actividades de aprendizaje.
Respuesta
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A y B
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A y C
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B y C
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A y D
Pregunta 5
Pregunta
Las escuelas que atienden alumnos indígenas consideran los saberes locales para favorecer la construcción de aprendizajes ____________.
Respuesta
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esperados
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significativos
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transferibles
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especiales
Pregunta 6
Pregunta
¿En cuál de las siguientes situaciones se está garantizando el acceso a la escuela para todos?
Respuesta
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La profesora Teresa se niega a aceptar en su grupo a un alumno con discapacidad intelectual porque en su escuela no cuentan con USAER.
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Ramón no ha podido conectarse a sus clases porque sus padres no han tenido oportunidad de pagar la línea de Internet.
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El profesor Iván no realiza ajustes razonables o estrategias para apoyar a Memo, un alumno sordo, porque dice que en su carrera no le enseñaron Lengua de Señas Mexicanas.
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En la escuela “Eva Sámano” ubicada en una zona indígena se creó un programa especial para que los estudiantes puedan tener libros de texto y materiales en su lengua materna.
Pregunta 7
Pregunta
Valor de la educación mexicana que los colectivos docentes practican cuando atienden las necesidades de aprendizaje de los alumnos, para evitar que reprueben o formen parte del rezago educativo.
Respuesta
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La calidad con base en el mejoramiento constante.
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La igualdad de derechos de todos.
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La lucha contra la ignorancia y sus efectos.
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La convivencia humana.
Pregunta 8
Pregunta
Con la igualdad de oportunidades en la clase y esta forma de participación en los asuntos comunes, los alumnos se sienten apreciados lo que favorece su autonomía.
Respuesta
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Compromisos
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Negociaciones
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Acuerdos
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Toma de decisiones
Pregunta 9
Pregunta
Son rasgos del proceso de enseñanza y aprendizaje en los que se reconoce las capacidades de los alumnos por aprender.
A) Plantear actividades desafiantes en las secuencias didácticas para que los alumnos movilicen sus recursos cognitivos.
B) Proponer situaciones de aprendizaje en las que los alumnos busquen información en distintas fuentes.
C) Desconocer el contexto en el que se desarrollan los alumnos.
D) Valorar los recursos previos de los alumnos.
E) Criticar los trabajos de los alumnos cuando no están bien elaborados.
F) Estimular la autonomía y el compromiso del alumno con su propio proceso formativo.
G) Imponer las actividades e instruir cómo hacerlas.
Respuesta
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B, C, D, G
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A, D, E, F
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B, E, F, G
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A, B, D, F
Pregunta 10
Pregunta
Además de la motivación y capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar, la Educación Básica busca que los alumnos desarrollen:
Respuesta
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habilidades para la educación financiera
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recursos memorísticos para realizar operaciones matemáticas
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su capacidad de aprender a lo largo de la vida
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correcta ortografía al redactar textos en español
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