Test
TGL Tema 1 - Pec 1 y 2
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (57)
1
1. El material y los equipos utilizados en el laboratorio son muy diversos y pueden variar según a qué tipo de actividad se dediquen. Sin embargo, en todos ellos, el material de laboratorio se puede dividir en dos grandes grupos: material inventariable y material fungible.- Aa. La respuesta b y c son correctas
- Bb. Material fungible: Materiales que tienen un periodo de vida corto. A su vez, pueden ser reutilizables o desechables y se clasifican en función del material del que estén hechos.
- Cc. Material inventariable: Materiales de larga duración, que están incluido dentro del inventario del laboratorio, por lo que habrá darlo de baja cuando se estropee y no se pueda reparar.
- Dd. Material fungible: Materiales de larga duración, que están incluido dentro del inventario del laboratorio, por lo que habrá darlo de baja cuando se estropee y no se pueda reparar.
22. Señala qué tipo de material, de entre los citados a continuación, ha de estar incluido en el inventario del laboratorio:
- Aa. Portaobjetos, pipetas, agujas, puntas de pipeta, vasos de precipitados.
- Bb. Balanza de precisión, microscopio, nevera, horno de deshidratación, centrífuga.
- Cc. Papel de filtro, tubos de ensayo.
- Dd. Balanza de precisión, papel de filtro, pipetas, agujas, microscopios, neveras.
33. El material del que está hecho un instrumento, le va a proporcionar unas propiedades determinadas que los diferencia de instrumentos similares constituidos de otro material. A continuación, relaciona las características que presenta cada tipo de material que nos podemos encontrar en el laboratorio: Material que presenta alta resistencia térmica y mecánica y se puede limpiar y esterilizar fácilmente. Sin embargo, puede ser atacado por ácidos.
- Aa. Material de metal
- Bb. Material de plástico
- Cc. Material de porcelana
- Dd. Material de vidrio
44. El material del que está hecho un instrumento, le va a proporcionar unas propiedades determinadas que los diferencia de instrumentos similares constituidos de otro material. A continuación, relaciona las características que presenta cada tipo de material que nos podemos encontrar en el laboratorio: Material con alta resistencia a los golpes y baja resistencia química. Además, pesa poco y es bastante económico.
- Aa. Material de caucho
- Bb. Material de plástico
- Cc. Material de porcelana
- Dd. Material de vidrio
55. El material del que está hecho un instrumento, le va a proporcionar unas propiedades determinadas que los diferencia de instrumentos similares constituidos de otro material. A continuación, relaciona las características que presenta cada tipo de material que nos podemos encontrar en el laboratorio: Material muy frágil pero con alta resistencia térmica. Su cara interior está vidriada para evitar que reaccione con su contenido.
- Aa. Material de caucho
- Bb. Material de plástico
- Cc. Material de porcelana
- Dd. Material de vidrio
6 6. El material del que está hecho un instrumento, le va a proporcionar unas propiedades determinadas que los diferencia de instrumentos similares constituidos de otro material. A continuación, relaciona las características que presenta cada tipo de material que nos podemos encontrar en el laboratorio: Material muy frágil pero alta resistencia química, pudiendo soportar, además, altas temperaturas.
- Aa. Material de caucho
- Bb. Material de plástico
- Cc. Material de porcelana
- Dd. Material de vidrio
77. El material del que está hecho un instrumento, le va a proporcionar unas propiedades determinadas que los diferencia de instrumentos similares constituidos de otro material. A continuación, relaciona las características que presenta cada tipo de material que nos podemos encontrar en el laboratorio: Material con gran resistencia mecánica y química, caracterizado por ser elástico y flexible.
- Aa. Material de caucho
- Bb. Material de plástico
- Cc. Material de porcelana
- Dd. Material de vidrio
88. En todos los laboratorios es necesario, en algún momento, medir volúmenes de líquidos con precisión y, para esto, se utiliza material volumétrico, que puede ser de vertido o de contención. ¿Qué materiales son de contención?
- Aa. Probeta, Matraz Erlenmeyer, vaso de precipitados, Matraz aforado
- Bb. Bureta, Pipeta, Pipetas aforadas
- Cc. Probeta, bureta, Pipeta, Matraz Erlenmeyer
- Dd. Vaso de precipitados, Pipetas aforadas, Matraz aforado
99. En todos los laboratorios es necesario, en algún momento, medir volúmenes de líquidos con precisión y, para esto, se utiliza material volumétrico, que puede ser de vertido o de contención. ¿Qué materiales son de vertido?
- Aa. Probeta, Matraz Erlenmeyer, vaso de precipitados, Matraz aforado
- Bb. Bureta, Pipeta, Pipetas aforadas
- Cc. Probeta, bureta, Pipeta, Matraz Erlenmeyer
- Dd. Vaso de precipitados, Pipetas aforadas, Matraz aforado
1010. Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: "Los procesos de limpieza, desinfección y esterilización son importantes sobre todo en el material inventariable y en el material fungible reutilizable, ya que el desechable es de un solo uso".
- AVerdadero
- BFalso
1111. Un correcto mantenimiento del material, de los instrumentos y de las superficies de laboratorio es esencial para que los resultados obtenidos sean fiables. La diferencia entre la limpieza, desinfección y esterilización dependerá del grado de residuos orgánicos o inorgánicos que queramos eliminar. A continuación, asocia cada proceso con su finalidad:
- Aa. Limpieza: Elimina residuos orgánicos o inorgánicos, pero no elimina organismos vivos.
- BB. Desinfección: Además de residuos orgánicos o inorgánicos, elimina también organismos vivos pero no endoesporas.
- Cc. Esterilización: Es el único método que es capaz de eliminar las endoesporas bacterianas.
- Dd. Todas son correctas
1212. Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: "Los detergentes son sustancias tensioactivas, es decir, aumentan la tensión superficial del agua para que ésta penetre mejor en los restos de suciedad y se eliminen mejor que si se utiliza únicamente agua".
- AVerdadero
- BFalso
1313. ¿Qué es la saponificación?
- Aa. Todas las respuestas son correctas
- Bb. Proceso donde reacciona una grasa con una sustancia altamente básica.
- Cc. Es una reacción mediante la cual se forman jabones.
- Dd. Se lleva a cabo una hidrólisis alcalina
1414. Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: "Tras un último proceso de limpieza manual, se deberá aclarar el material directamente con agua del grifo".
- AVerdadero
- BFalso
1515. Respecto al baño de ultrasonidos, señala la opción correcta:
- Aa. Dispone de un generador de ultrasonidos que produce ondas y burbujas en el agua.
- Bb. Resulta muy útil para el material de laboratorio, pues tiene zonas de difícil acceso que no se pueden limpiar con estropajo ni con escobilla
- Cc. Con este método se desprende la suciedad más inaccesible.
- Dd. Todas las respuestas son correctas.
1616. A continuación, señala todos los métodos de desinfección que se pueden utilizar en el laboratorio:
- Aa. Filtración, autoclave, irridiación gamma.
- Bb. Antisépticos, pasteurización, ultrasonidos, ebullición, irradiación con ultravioleta.
- Cc. Filtración, Pasteurización, Ultrasonidos, Autoclave.
- Dd. Irridiacción gamma, antisépticos, ultrasonidos.
1717. Para poder utilizar el agua en diferentes procesos de laboratorio, ésta debe ser sometida a diferentes métodos de purificación, eligiendo uno u otro en función de su utilidad final. A continuación, indica qué método de purificación está asociado a las siguientes indicaciones: Se utilizan partículas adsorbentes que tienen la capacidad de adsorber las impurezas del agua y retenerlas en su superficie.
- Aa. Destilación
- Bb. Desionización
- Cc. Ósmosis inversa
- Dd. Adsorción
1818. Para poder utilizar el agua en diferentes procesos de laboratorio, ésta debe ser sometida a diferentes métodos de purificación, eligiendo uno u otro en función de su utilidad final. A continuación, indica qué método de purificación está asociado a las siguientes indicaciones: Suele ser un proceso previo a cualquier otro método de purificación.
- Aa. Destilación
- Bb. Desionización
- Cc. Ósmosis inversa
- Dd. Filtración
1919. Para poder utilizar el agua en diferentes procesos de laboratorio, ésta debe ser sometida a diferentes métodos de purificación, eligiendo uno u otro en función de su utilidad final. A continuación, indica qué método de purificación está asociado a las siguientes indicaciones: Se basa en los diferentes puntos de ebullición de los componentes que se quieren separar.
- Aa. Destilación
- Bb. Desionización
- Cc. Ósmosis inversa
- Dd. Filtración
2020. Para poder utilizar el agua en diferentes procesos de laboratorio, ésta debe ser sometida a diferentes métodos de purificación, eligiendo uno u otro en función de su utilidad final. A continuación, indica qué método de purificación está asociado a las siguientes indicaciones: Se hace pasar al agua por una resina de intercambio iónico, para eliminar los iones.
- Aa. Destilación
- Bb. Desionización
- Cc. Ósmosis inversa
- Dd. Filtración
2121. Para poder utilizar el agua en diferentes procesos de laboratorio, ésta debe ser sometida a diferentes métodos de purificación, eligiendo uno u otro en función de su utilidad final. A continuación, indica qué método de purificación está asociado a las siguientes indicaciones: Se aplica presión sobre el medio más concentrado y se hace pasar agua, a través de una membrana semipermeable, al lado menos concentrado.
- Aa. Destilación
- Bb. Desionización
- Cc. Ósmosis inversa
- Dd. Filtración
2222. Es importante saber que el agua es utilizada en el laboratorio para la limpieza del material pero también resulta ser el medio idóneo para preparar disoluciones, actuando como disolvente. Las reacciones que se llevan a cabo en el laboratorio se pueden ver alteradas si no se utiliza el tipo de agua adecuado, por lo que habrá que realizar un tratamiento previo antes de su utilización. Entre los métodos de purificación del agua, se encuentra la destilación, le desionización, la ósmosis inversa, la filtración y la adsorción. A continuación, señala la afirmación verdadera respecto a la ósmosis inversa:
- Aa. Se aplica presión sobre el medio menos concentrado y se hace pasar agua, a través de una membrana semipermeable, al lado más concentrado.
- Bb. Todas las respuestas son correctas.
- Cc. La membrana semipermeable tiene que tener un tamaño de poro suficientemente pequeño para que solo pase la molécula de la sustancia disuelta.
- Dd. El objetivo es separar el agua de sustancias disueltas para obtener agua pura.
2323. Los tipos de agua utilizados en el laboratorio vienen determinados por el nivel de pureza del agua tanto a nivel fisicoquímico como microbiológico. En cuanto a su obtención, normalmente para la obtención del agua __________ se utiliza un método de filtración seguido de un método de adsorción, de ósmosis inversa y, por último, un proceso de intercambio iónico.
- Aa. Tipo I
- Bb. Tio II
- Cc. Tipo III
- Dd. Tipo I o II
2424. Por otro lado, a mediante procesos de destilación y desionización se obtiene el agua Tipo II . Finalmente, se puede obtener agua _______ utilizando el método de ósmosis inversa.
- Aa. Tipo I
- Bb. Tipo II
- Cc. Tipo III
- Dd. Tipo I o II
2525. Respecto a sus usos, el agua que se utiliza para la mayor parte de los procesos que se hacen en el laboratorio es el agua __________.
- Aa. Tipo I
- Bb. Tio II
- Cc. Tipo III
- Dd. Tipo I o II
2626. Por otra parte, el agua _________se utiliza para protocolos en el laboratorio que sean altamente sensibles a la contaminación biológica o fisicoquímica.
- Aa. Tipo I
- Bb. Tipo II
- Cc. Tipo III
- Dd. Tipo I o II
2727. Sin embargo, para realizar un aclarado intermedio, se utiliza agua ________ mientras que para el aclarado final se precisa agua ________ según el protocolo que se vaya a seguir.
- Aa. Tipo I. Tipo III.
- Bb. Tipo I. Tipo II.
- Cc. Tipo II. Tipo III
- Dd. Tipo III. Tipo I o II.
2828. Teniendo en cuenta todo lo indicado, el agua que se utilizaría para realizar cultivos celulares, citometría de flujo, técnicas de cromatografía, absorción atómica,... sería la de _______.
- Aa. Tipo I
- Bb. Tipo II
- Cc. Tipo III
- Dd. Tipo I o II
2929. Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:"Cuanto más alta sea la pureza de un reactivo químico, menos sustancia reactiva y menos impurezas tendrá".
- AVerdadero
- BFalso
3030. Teniendo en cuenta la pureza de los reactivos químicos, éstos se pueden clasificar en:
- Aa. Reactivos purísimos, analíticos y excéntricos
- Bb. Reactivos para análisis, purísimos y especiales.
- Cc. Todas las respuestas son incorrectas.
- Dd. Reactivos para análisis, puros y especiales
3131. Selecciona todas aquellas indicaciones que deban aparecer en el etiquetado de un reactivo químico:
- Aa. Presentación, símbolos de peligrosidad, pureza, precauciones de consumo
- Bb. Presentación, símbolos de peligrosidad, peso de envase, nombre del técnico de laboratorio.
- Cc. Presentación, símbolos de peligrosidad, calidad y norma que cumple el producto, referencias de seguridad, lote.
- Dd. Lote, perso de avance, nombre del técnico de laboratorio.
3232. Según los riesgos que conllevan, los reactivos se pueden clasificar en:
- Aa. Todas las respuestas son correctas.
- Bb. Reactivos con riesgos químicos.
- Cc. Reactivos con riesgos físicos.
- Dd. Reactivos con riesgo para el medio ambiente.
33a. Desplazan el oxígeno del ambiente. [blank_start]___[blank_end]
b. Provocan pérdida de materia. [blank_start]___[blank_end]
c. Producen daños en el feto. [blank_start]___[blank_end]
d. Producen alteraciones en piel o mucosas. [blank_start]___[blank_end]
e. Producen explosiones o arden. [blank_start]___[blank_end]
f. Pueden provocar la muerte. [blank_start]___[blank_end]
g. Pueden provocar la aparición de un cáncer como consecuencia de mutaciones. [blank_start]___[blank_end]
h. Producen alteraciones en el medio ambiente. [blank_start]___[blank_end]- A1. Peligrosos para el medio ambiente
- B2. Asfixiantes
- C3. Teratógenos
- D4. Corrosivos
- E1. Peligrosos para el medio ambiente
- F2. Asfixiantes
- G3. Teratógenos
- H4. Corrosivos
- I3. Teratógenos
- J4. Corrosivos
- K5. Carcinógenos o mutagénicos
- L6. Irritantes
- M4. Corrosivos
- N5. Carcinógenos o mutagénicos
- O6. Irritantes
- P7. Tóxicos
- Q5. Carcinógenos o mutagénicos
- R6. Irritantes
- S7. Tóxicos
- T8. Explosivos, infamables o comburentes.
- U5. Carcinógenos o mutagénicos
- V6. Irritantes
- W7. Tóxicos
- X8. Explosivos, infamables o comburentes.
- Y5. Carcinógenos o mutagénicos
- Z6. Irritantes
- AA7. Tóxicos
- AB8. Explosivos, infamables o comburentes.
- AC1. Peligrosos para el medio ambiente
- AD2. Asfixiantes
- AE3. Teratógenos
- AF4. Corrosivos
3434. El inventario resulta imprescindible en el laboratorio para llevar un registro de los reactivos químicos que se utilizan, sobre todo si se trata de sustancias peligrosas. Por ello, debe estar actualizado de forma periódica e incluir al menos la siguiente información:
- Aa. Calidad, Frecuencia de almacenamiento.
- Bb. Calidad, observaciones, uso, lugar de almacenamiento.
- Cc. Observaciones, uso, lugar de almacenamiento, nombre de la sustancia química.
- Dd. Nombre de la sustancia química, frecuencia de almacenamiento, calidad y uso.
3535. Los pictogramas son representaciones gráficas y universales que deberán estar presentes en la etiqueta de una sustancia peligrosa y sirven para identificar de una forma clara y precisa los riesgos que conlleva cada reactivo. Identifica, a continuación, cada pictograma:
- ACorrosivo
- BExplosivo
- CCarcinógeno o Mutagénico
- DTóxico
- ENocivo para la salud
- FNocivo para el medio ambiente
- GGas a presión
- HComburente
- IInflamable
3636. Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:"El objetivo de las indicaciones de peligro es minimizar los daños y riesgos de las sustancias peligrosas."
- AVerdadero
- BFalso
37a. H311 [blank_start]_[blank_end]
b. H200 [blank_start]_[blank_end]
c. P101 [blank_start]_[blank_end]
d. H228 [blank_start]_[blank_end]
e. P235 [blank_start]_[blank_end]
f. P331 [blank_start]_[blank_end]- A1. Indicación de peligro
- B2. Consejo de prudencia
- C1. Indicación de peligro
- D2. Consejo de prudencia
- E1. Indicación de peligro
- F2. Consejo de prudencia
- G1. Indicación de peligro
- H2. Consejo de prudencia
- I1. Indicación de peligro
- J2. Consejo de prudencia
- K1. Indicación de peligro
- L2. Consejo de prudencia
3838. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
En caso de haya que abrir un recipiente en una atmósfera estéril, se abrirá dentro de la campana de ultravioleta o bajo el mechero Bunsen.- AVerdadero
- BFalso
3939. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
Si el tapón no está fijo al recipiente se colocará encima de la mesa de laboratorio bocarriba y sin tapón.- AVerdadero
- BFalso
4040. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio: Si el material de vertido entra en contacto con algún otro como tubos, placas, vaso de precipitados, etc., tendremos que usar otra pipeta o punta estéril.
- AVerdadero
- BFalso
4141. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
Cerraremos el recipiente del reactivo con cuidado y lo guardaremos donde mejor nos venga.- AVerdadero
- BFalso
4242. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
Antes de guardar un reactivo debemos comprobar que está correctamente etiquetado y que disponemos de su ficha de seguridad.- AVerdadero
- BFalso
4343. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
Las sustancias más peligrosas y los recipientes más pesados se situarán en la parte más alta de las estanterías para evitar que puedas ser cogidos fácilmente.- AVerdadero
- BFalso
4444. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
Las sustancias especialmente peligrosas se guardarán en un armario bajo llave.- AVerdadero
- BFalso
4545. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
Los reactivos que requieran refrigeración se guardarán en el tanque de nitrógeno.- AVerdadero
- BFalso
4646. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
Es importante anotar la cantidad de reactivo que hay en el laboratorio y si tenemos reactivo de reserva para evitar que se caduque.- AVerdadero
- BFalso
4747. Cuando se trabaja en un laboratorio, hay que tener en cuenta que tanto el manejo como la conservación y almacenaje de los reactivos químicos son muy importantes. De esta forma, un mal tratamiento de los mismos podría suponer su contaminación y afectar a los resultados de las pruebas en las que estén implicados. Indica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas respecto al manejo, conservación y almacenamiento de sustancias en el laboratorio:
Lo más adecuado es almacenar productos compatibles con riesgos diferentes.- AVerdadero
- BFalso
4849. Entre los equipos de frío más utilizados en los laboratorios se encuentran neveras, congeladores, ultracongeladores y tanques de nitrógeno líquido. La diferencia entre ellos es la temperatura, de forma que se elegirá uno u otro en función del tiempo que se quiera mantener la muestra o el reactivo y las especificaciones propias de cada material. “-175ºC”
- Aa. Tanques de nitrógeno líquido
- Bb. Nevera
- Cc. Ultracongelador
- Dd. Congelador
4950. Entre los equipos de frío más utilizados en los laboratorios se encuentran neveras, congeladores, ultracongeladores y tanques de nitrógeno líquido. La diferencia entre ellos es la temperatura, de forma que se elegirá uno u otro en función del tiempo que se quiera mantener la muestra o el reactivo y las especificaciones propias de cada material. “Entre 4ºC y 6ºC”
- Aa. Tanques de nitrógeno líquido
- Bb. Nevera
- Cc. Ultracongelador
- Dd. Congelador
5051. Entre los equipos de frío más utilizados en los laboratorios se encuentran neveras, congeladores, ultracongeladores y tanques de nitrógeno líquido. La diferencia entre ellos es la temperatura, de forma que se elegirá uno u otro en función del tiempo que se quiera mantener la muestra o el reactivo y las especificaciones propias de cada material. “Entre -18ºC y -20ºC”
- Aa. Tanques de nitrógeno líquido
- Bb. Nevera
- Cc. Ultracongelador
- Dd. Congelador
5152.Entre los equipos de frío más utilizados en los laboratorios se encuentran neveras, congeladores, ultracongeladores y tanques de nitrógeno líquido. La diferencia entre ellos es la temperatura, de forma que se elegirá uno u otro en función del tiempo que se quiera mantener la muestra o el reactivo y las especificaciones propias de cada material. “-70ºC”
- Aa. Tanques de nitrógeno líquido
- Bb. Nevera
- Cc. Ultracongelador
- Dd. Congelador
5253. Para que un laboratorio no tenga gastos innecesarios, se debe hacer un uso responsable de los diferentes instrumentos, materiales, reactivos y multitud de componentes, en donde deberá estar implicado todo el personal que trabaje en él.
Hacer un uso responsable de los equipos siguiendo el manual de cada uno de ellos para evitar que se deterioren antes de tiempo.- AVerdadero
- BFalso
5354. Para que un laboratorio no tenga gastos innecesarios, se debe hacer un uso responsable de los diferentes instrumentos, materiales, reactivos y multitud de componentes, en donde deberá estar implicado todo el personal que trabaje en él.
Controlar el gasto de reactivos etiquetándolos adecuadamente, siguiendo las instrucciones de manejo y de almacenamiento.- AVerdadero
- BFalso
5455. Para que un laboratorio no tenga gastos innecesarios, se debe hacer un uso responsable de los diferentes instrumentos, materiales, reactivos y multitud de componentes, en donde deberá estar implicado todo el personal que trabaje en él.
Repetición de pruebas el máximo número de veces posible para obtener resultados fiables.- AVerdadero
- BFalso
5556. Para que un laboratorio no tenga gastos innecesarios, se debe hacer un uso responsable de los diferentes instrumentos, materiales, reactivos y multitud de componentes, en donde deberá estar implicado todo el personal que trabaje en él.
Seguir unas buenas prácticas para minimizar el impacto medioambiental derivado de la actividad del laboratorio como utilizar material desechable para no malgastar agua en su limpieza y desinfección.- AVerdadero
- BFalso
5657. Para que un laboratorio no tenga gastos innecesarios, se debe hacer un uso responsable de los diferentes instrumentos, materiales, reactivos y multitud de componentes, en donde deberá estar implicado todo el personal que trabaje en él.
Optimizar el tiempo del personal aprovechándolo lo mejor posible.- AVerdadero
- BFalso
5758. Los procedimientos normalizados de trabajo (PNT) son documentos escritos que elabora cada laboratorio y en los que se detalla de manera clara y precisa distintos procedimientos que se llevan a cabo en el mismo. A continuación, señala la opción verdadera respecto a un PNT:
- Aa. Todas las respuestas son correctas.
- Bb.Su objetivo es asegurar la calidad de los resultados que se obtienen
- Cc. Deberán estar disponibles para personal concreto de laboratorio.
- Dd. No forman parte de la documentación del sistema de calidad del laboratorio.
Información
- Descripción
- Grado Superior M02 Técnicas Generales de Laboratorio Test sobre TGL Tema 1 - Pec 1 y 2 , creado por Len Sanz el 21/10/2022.
- Autor
- Len Sanz
- Idioma
- Español
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