Test
HETEROEVALUACION ORGANIZACION UD1 CAPABET XIII.
Preguntas del test (14)
1Para que se produzca la identificación con el líder, Aronson describe tres clases secuenciales de respuesta a la influencia social. Señale la correcta.
- AConformidad, identificación, interiorización.
- BConformidad, aceptación, interiorización.
- CConformidad, interiorización, asimilación.
- DConformidad, identificación, asimilación.
2El proceso de identificación con el líder está fundamentalmente basado en:
- AEl deseo de querer integrarse en el grupo.
- BLa admiración.
- CLa conformidad.
- DLa cohesión vertical
3El grupo en situaciones críticas. El síndrome de “sargento viejo”.
- ALos síntomas de este síndrome no aparecen por lo general durante el primer mes o los dos primeros meses de combate
- BLos síntomas de este síndrome no aparecen por lo general durante el primer mes o los tres primeros meses de combate
- CLos síntomas de este síndrome aparecen por lo general durante el primer mes o los tres primeros meses de combate
- DLos síntomas de este síndrome aparecen por lo general durante el primer mes o los dos primeros meses de combate
4Liderazgo situacional ( Hersey y Blanchard, 1977) .Postulan que el líder adapta su comportamiento a...
- Alas exigencias de la situación general.
- Blas exigencias de la tarea
- Clas exigencias de la situación en la que se encuentra.
- Dlas exigencias del grupo
5Entrenamiento de grupos. Técnicas en las que intervienen expertos:
- AMesa Redonda
- BDebate dirigido o discusión guiada
- CTormenta de ideas o Brainstorming
- DPhillips 6/6
6El liderazgo se caracteriza por ser un proceso:
- AFluido y dinámico, con continuos ajustes entre el líder, los seguidores y el contexto situacional
- BDinámico y fluido, con continuos ajustes sólo entre el líder y los seguidores.
- CDinámico y fluido, con ajustes entre el líder y el contexto situacional en el que se encuentra
- DFluido y estático, con continuos ajustes entre el líder, los seguidores y el contexto situacional
7Respecto a la definición de líder, señale la opción correcta:
- ALa capacidad del líder no se puede aprender
- BNo es labor del líder hacer compatibles las metas particulares y las grupales
- CEl líder puede ser “formal” o “informal”
- DLo ideal es que el líder sea “informal”
8Sobre el individuo en el grupo. Podemos encontrarnos, entre otros, con estos roles dentro de un grupo: señale la opción incorrecta:
- AEl marginal.
- BEl chivo expiatorio.
- CEl acólito
- DEl empático.
9Rejilla gerencial. Líder “Paternalista”. Estilo club campestre.
- APresiona o dirige para lograr una producción aceptable.
- BMuestra un alto interés por la tarea.
- CMuestra un mínimo interés tanto por el grupo como por los objetivos.
- DEs el contrario al líder “autocrático” ya que se dejan a un lado los objetivos de la empresa.
10Según el Mando de Adiestramiento y Doctrina, las cualidades que han de caracterizar a un líder en la Institución Militar son básicamente:
- ACuatro, entre ellas la autoconfianza.
- BNueve, entre ellas la inteligencia.
- CNueve, entre ellas la coherencia.
- DCuatro, entre ellas la influencia
11En la preparación del líder y en la que éste proporciona a sus subordinados deben primar:
(Señale la incorrecta)- AEl trabajo en equipo.
- BLa toma de decisiones.
- CAsumir responsabilidades
- DLa calidad de la tarea
12Se pueden diferenciar 3 niveles de liderazgo. (Señale la incorrecta)🧨
- ANivel directo, nivel ejecutivo y nivel estratégico (en el que el plazo de planificación se extiende al largo plazo)
- BNivel directo, nivel ejecutivo (en el que la comunicación suele ser escrita o como discurso oral) y nivel estratégico.
- CNivel directo, nivel ejecutivo (que existe en los eslabones más altos del ejército) y nivel estratégico.
- DNivel directo (en el que se encuentran la mayoría de los mandos), nivel ejecutivo y nivel estratégico.
13Señalar la opción incorrecta con respecto a las responsabilidades inherentes a todo líder en el desempeño de su trabajo:🧨
- AEstablecer y ejemplificar los patrones profesionales y éticos más elevados.
- BDesarrollar exclusivamente sus conocimientos, habilidades y actitudes.
- CActuar decisivamente bajo presión
- DAnticipar, dirigir y explotar el cambio.
14Rejilla gerencial (Blake y Mouton, 1964).los líderes investigados actuaban en función de dos variables:
- ALas dos variables son continuas y no son mutuamente excluyentes
- BLas dos variables son continuas y son mutuamente excluyentes
- CLas dos variables son discontinuas y no son mutuamente excluyentes
- DTodas son incorrectas
Información
- Descripción
- HETEROEVALUACION ORGANIZACION UD1 CAPABET XIII. Las preguntas son las mismas que el la heteroevaluación, tanto el orden de las preguntas y respuestas varia, para que sea lo idóneo para el estudio. Hay algunas con el artículo en las correcciones otras no se de donde se las han sacado. Las respuesta son las validas que están en la plataforma.
- Autor
- Sergio Gimeno
- Idioma
- Español
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