Test
Consideraciones actuales de la Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ante la enseñanza
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (10)
1¿Cuáles son los componentes del modelo educativo tecnológico convencional?
- APlataforma Tecnológica, Diseño Instruccional, Recursos Tecnológicos, Perfil Docente, Perfil del Alumno y Administrador Académico.
- BDiseño Institucional, Recursos Humanos, Plataforma Teológica, Perfil Académico y Herramienta Tecnócrata.
- CPerfil Docente-Alumno, Análisis del Contenido, Tecnologías de la Información, Análisis Académico y Diseño de la Planeación
2¿Cuáles son los ocho aspectos que debe considerar un escenario de e-learning?
- ADiseño Institucional, Pedagógico, Tecnológico, De la Interfaz, Evaluación, Gerencia, Soporte
y Ética de Uso. - BAnálisis, Presentación, Academias, Interfaces Operativas, Capacidad Operativa, Naturalidad, Sencillez y Practicidad
- CProactividad, Dinamismo, Inteligencia, Análisis, Dinamismo, Innovación Tecnológica, Soporte Gerencial y Evaluación
- ADiseño Institucional, Pedagógico, Tecnológico, De la Interfaz, Evaluación, Gerencia, Soporte
3¿Cuáles son las características del e-learning?
- AInteractividad, Escalabilidad, Estandarización y Flexibilidad
- BAnálisis, Desarrollo, Innovación y Tecnología
- CDiseño, Operatividad, Desarrollo y Unidireccional
4El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante.
Estos escenarios se caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos
- AVerdadero
- BFalso
5Se entiende que las e-Learning, están diseñadas desde una perspectiva centrada en la institución educativa y en el grupo-clase. Sirven para "gestionar" alumnos, materiales, calificaciones, etc.
- AVerdadero
- BFalso
6Podríamos definir un aula virtual como un espacio o entorno creado virtualmente con la intencionalidad de que un estudiante obtenga experiencias de aprendizaje a través de recursos/materiales formativos bajo la supervisión e interacción con un profesor
- AVerdadero
- BFalso
7Un [blank_start]aula virtual[blank_end] debiera crearse y desarrollarse teniendo en cuenta un conjunto de principios y criterios didácticos similares a la planificación de cualquier otro curso o actividad formativa independientemente de que se desarrolle de modo presencial o a distancia
- Aaula virtual
8El concepto de [blank_start]e-learning[blank_end] es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través de redes de ordenadores y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones.
- Ae-learning
9El e-learning es un concepto que se refiere a una determinada modalidad de organización, desarrollo y evaluación de los procesos de [blank_start]enseñanza-aprendizaje[blank_end] que se materializa o tiene lugar a través de espacios pedagógicos creados digitalmente y que reciben el nombre de [blank_start]aula virtual[blank_end]. Por ello este concepto está estrechamente vinculado al de e-learning.
- Aenseñanza-aprendizaje
- Baula virtual
10¿Qué aporta el e-learning a la mejora e innovación de la enseñanza?
- AExtender y facilitar el acceso a la formación a colectivos e individuos que no pueden
acceder a la modalidad presencial - BIncrementar la autonomía y responsabilidad del estudiante en su propio proceso de
aprendizaje - CSuperar las limitaciones provocadas por la separación en espacio y/o tiempo del
profesor-alumnos - DRetrasa el proceso de enseñanza-aprendizaje el uso de la tecnología
- EAumenta la posibilidad de error
- FDa nuevos estándares al desarrollo de las aulas de manera presencial
- AExtender y facilitar el acceso a la formación a colectivos e individuos que no pueden
Información
- Descripción
- Examen
- Autor
- duartenormis
- Idioma
- Español
- Visitas
- 39
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