Tema 4 - Psicología Social

Descripción

Tema 4 de la asignatura Psicología Social del grado en Periodismo de la UMH
José Francisco Michelli Parra
Test por José Francisco Michelli Parra, actualizado hace más de 1 año
José Francisco Michelli Parra
Creado por José Francisco Michelli Parra hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Proceso por el que una persona crea un mundo perceptual coherente, a partir de una serie de estímulos físicos caóticos
Respuesta
  • Cognición social
  • Percepción social
  • Identidad social
  • Normalización
  • Atribución

Pregunta 2

Pregunta
o Reconocimiento de emociones. o Formación de impresión. o Atribuciones causales o Esquemas cognitivos. o Inferencia social.
Respuesta
  • Componentes de la percepción social
  • Componentes de la identidad social
  • Componentes de la cognición social
  • Componentes de la psicología social
  • Componentes de la atribución social

Pregunta 3

Pregunta
Pueden ser: -intencionadas o no -externas versus internas -estables versus inestables
Respuesta
  • Reconocimiento de emociones
  • Formación de impresión
  • Atribuciones causales
  • Esquemas cognitivos
  • Inferencia social

Pregunta 4

Pregunta
Fases del proceso de percepción:
Respuesta
  • Atención, memoria, inferencias, estructuras, esquemas
  • Atención, memoria, inferencias, estructuras, atribuciones
  • Atención, memoria, inferencias, impresiones, atribuciones
  • Atención, memoria, impresiones, estructuras, esquemas
  • Atención, impresiones, estructuras, esquemas, atribuciones

Pregunta 5

Pregunta
-Activo -Selectivo: solo seleccionamos lo que nos interesa -Inferencial: a partir de datos físicos se infieren conclusiones no físicas -Estructurante -Estable
Respuesta
  • Características del proceso de percepción
  • Características del proceso de cognición
  • Características del proceso de identidad
  • Características del proceso de atribución
  • Características del proceso de impresión

Pregunta 6

Pregunta
Los aspectos no conscientes y automáticos son una parte importante del escenario responsable de la conducta:
Respuesta
  • Primera hipótesis de la cognición social
  • Tercera hipótesis de la cognición social
  • Cuarta hipótesis de la cognición social
  • Segunda hipótesis de la cognición social
  • Quinta hipótesis de la cognición social

Pregunta 7

Pregunta
o Ambas están estructuradas. No procesamos la información de forma caótica, sino que la organizamos en categorías. o En ambas, tendemos a buscar elementos invariantes de lo que percibimos. o Las dos tienen un significado. Nuestra mente interpretará las percepciones y les otorgará un significado.
Respuesta
  • Similitudes en la percepción de personas versus objetos
  • Diferencias en la percepción de personas versus objetos

Pregunta 8

Pregunta
o Las otras personas son semejantes a nosotros, hecho que nos permite inferir algunas cosas y no podemos hacer en el caso de los objetos. o Los seres humanos tenemos intenciones de control sobre el medio que nos rodea, los objetos obviamente no. o La percepción de personas tiene un carácter dinámico, es decir, percibimos y somos percibidos. Nuestra presencia puede hacer que la otra persona maneje la impresión que quiere causarnos, enfatizando unas características y omitiendo otras. o La percepción de las personas es mucho más compleja, dado que las personas tenemos atributos cruciales que no son observables a simple vista.
Respuesta
  • Similitudes en la percepción de personas versus objetos
  • Diferencias en la percepción de personas versus objetos

Pregunta 9

Pregunta
Una concepción gestáltica, según la cual los diversos elementos están organizados como un todo, como una gestalt, de forma que cada rasgo afecta y se ve afectado por todos los demás, generando una impresión dinámica que no es fácil de predecir a partir de los diferentes elementos tomados por separado
Respuesta
  • Investigación de S. Asch
  • Modelo de combinación lineal
  • Investigación de Thurstone
  • Investigación de Adorno
  • Investigación de Bandura

Pregunta 10

Pregunta
o Concepción gestáltica. o Elementos ordenados formando un todo. o Cada rasgo afecta a los otros (bidireccional). o Impresión dinámica
Respuesta
  • Características de la investigación de Thurstone
  • Características de la investigación de Bandura
  • Características de la investigación de Asch
  • Características de la investigación de Adorno
  • Características del modelo de combinación lineal

Pregunta 11

Pregunta
En cada impresión, aunque todos los rasgos se relacionan entre sí, hay unos que tienen un mayor impacto sobre los demás y sirven como elementos aglutinadores de la impresión, estos son:
Respuesta
  • Rasgos centrales
  • Rasgos periféricos

Pregunta 12

Pregunta
"Afectuosa" y "fría" destacaron en la investigación de S. Asch como rasgos:
Respuesta
  • Centrales
  • Periféricos

Pregunta 13

Pregunta
Determinan la organización de la información en un todo coherente:
Respuesta
  • Rasgos centrales
  • Rasgos periféricos

Pregunta 14

Pregunta
Cuando un rasgo cambia de contexto y pasa, por ejemplo, de ser central a periférico:
Respuesta
  • Se produce una modificación de su contenido o significado
  • No se produce una modificación de su contenido o significado

Pregunta 15

Pregunta
Los rasgos son centrales o periféricos:
Respuesta
  • En función de los demás rasgos-contextos
  • En función de sus propios rasgos-contextos

Pregunta 16

Pregunta
Los elementos informativos no cambian de significado, se combinan entre sí, se suman, se promedian o se multiplican, de tal manera que la impresión resultante es fruto de la combinación aditiva de algunas propiedades del estímulo
Respuesta
  • Investigación de Asch
  • Modelo de combinación lineal
  • Investigación de Adorno
  • Investigación de Bandura
  • Investigación de Thurstone

Pregunta 17

Pregunta
El valor de cada rasgo es independiente de los demás:
Respuesta
  • Modelo de combinación lineal
  • Investigación de Asch
  • Investigación de Adorno
  • Investigación de Thurstone
  • Investigación de Bandura

Pregunta 18

Pregunta
La impresión final sería el resultado de la suma de los valores que cada uno de los rasgos tiene por separado:
Respuesta
  • Modelo suma
  • Modelo promedio
  • Es un proceso que se aplica tanto en el modelo suma como en el modelo promedio

Pregunta 19

Pregunta
La impresión final resultante sería la media aritmética de los valores de cada uno de los rasgos por separado:
Respuesta
  • Modelo suma
  • Modelo promedio
  • Es un proceso que se aplica tanto en el modelo suma como en el modelo promedio

Pregunta 20

Pregunta
o Hay personas buenas para percibir a ciertas personas, pero no a otras. Ej: niños vs adultos. o Hay personas buenas para percibir ciertos rasgos, pero no otros. Ej: mentir vs personalidad.
Respuesta
  • Factores asociados al perceptor
  • Factores asociaciados al contenido de la percepción

Pregunta 21

Pregunta
Los motivos y necesidades de los perceptores, así como sus expectativas y metas:
Respuesta
  • Influyen considerablamente en la formación de impresiones
  • Influyen, sin llegar a ser decisivos, en la formación de impresiones
  • Tienen poca influencia en la formación de impresiones
  • Tienen un valor promedio en la formación de impresiones
  • Carecen de importancia en la formación de impresiones

Pregunta 22

Pregunta
-Situaciones de acción -Situaciones de diagnóstico
Respuesta
  • Metas que buscamos cuando percibimos a alguien
  • Factores relacionados con el contenido de la percepción
  • Estrategias del manejo de impresiones
  • Factores asociados a la percepción

Pregunta 23

Pregunta
Aquellas en las que lo que importa es conseguir ciertos objetivos específicos que sólo de manera indirecta se relacionan con la formación de impresiones. Ej: al pedir el menú en un bar tenemos que interactuar con el camarero, pero el interés de por formarnos una impresión de esta persona es casi nulo
Respuesta
  • Situaciones de acción
  • Situaciones de diagnóstico

Pregunta 24

Pregunta
Lo que se persigue en ellas es formarse una impresión global lo más exacta posible de la persona percibida. Ej: un entrevistador encargado de la selección de personal
Respuesta
  • Situaciones de acción
  • Situaciones de diagnóstico

Pregunta 25

Pregunta
El fenómeno que designa el bajo umbral de reconocimiento de que gozan los estímulos que pueden satisfacer una necesidad o reportarnos beneficios:
Respuesta
  • Perspicacia perceptiva
  • Defensa perceptiva

Pregunta 26

Pregunta
Es un fenómeno complementario y designa el alto umbral de reconocimiento de algunos estímulos amenazadores, así, los fallos en quienes estimamos mucho suelen pasar desapercibidos, se suelen disculpar y es difícil que se los reconozca como tales:
Respuesta
  • Perspicacia perceptiva
  • Defensa perceptiva

Pregunta 27

Pregunta
Efectos de orden, información positiva-negativa, información única y redundante, carácter ambigüo de la información
Respuesta
  • Efectos de orden, información positiva-negativa, información única y redundante, carácter ambigüo de la información
  • Efectos de orden, información positiva-negativa, información única y redundante, manejo de la impresión
  • Efectos de orden, información positiva-negativa, manejo de la impresión, carácter ambigüo de la información
  • Efectos de orden, manejo de la impresión, información única y redundante, carácter ambigüo de la información
  • Manejo de la impresión, información positiva-negativa, información única y redundante, carácter ambigüo de la información

Pregunta 28

Pregunta
La impresión que nos formamos de los demás, lo primero que conocemos de ellos
Respuesta
  • Efecto primacía
  • Efecto recencia
  • Efecto de orden

Pregunta 29

Pregunta
La última información que nos llega
Respuesta
  • Efecto primacía
  • Efecto recencia
  • Efecto de orden

Pregunta 30

Pregunta
o En la información que conocemos acerca de una persona, ciertos elementos tienen más importancia en la impresión formada. o Una primera impresión de este tipo es mucho más difícil de cambiar por su contraria
Respuesta
  • Efectos de orden
  • Información positiva y negativa
  • Efecto primacía y efecto de recencia
  • Información única y redundante
  • Carácter ambigüo de la información

Pregunta 31

Pregunta
Este tipo de información parece tener un impacto mayor sobre la impresión resultante que la información que más se repite:
Respuesta
  • Efectos de orden
  • Efecto de primacía y de recención
  • Información única y redundante
  • Infromación positiva y negativa
  • Carácter ambigüo de la información

Pregunta 32

Pregunta
o Un rasgo de este tipo suele tener menor importancia que uno claro y preciso. o Por la visibilidad del rasgo, es más fácil saber si alguien es físicamente más fuerte que inteligente. o Por la cantidad de indicios necesarios para afirmar la presencia o no de un rasgo, para determinar la honradez de una persona necesitamos conocer más cosas sobre ella, o Por el grado de concreción del rasgo, es mucho más concreto el rasgo “hablador” que “imaginativo”
Respuesta
  • Infromación positiva y negativa
  • Información única y redundante
  • Efecto de primacía y efecto de recención
  • Carácter ambigüo de la información
  • Efectos de orden

Pregunta 33

Pregunta
Intenta regular y controlar la información que se presenta a los demás:
Respuesta
  • Factores relacionados con la persona percibida
  • Factores relacionados con la percepción
  • Factores relacionados con el contenido de lo percibido

Pregunta 34

Pregunta
Componentes del manejo de la impresión:
Respuesta
  • Búsqueda de aprobación social, autoensalzamiento, autoconsistencia, autoverificación
  • Búsqueda de aprobación social, autoensalzamiento, autoconsistencia, congraciamiento
  • Búsqueda de aprobación social, autoensalzamiento, autoverificación, congraciamiento
  • Búsqueda de aprobación social, autoconsistencia, autoverificación, congraciamiento
  • Congraciamiento, autoensalzamiento, autoconsistencia, autoverificación

Pregunta 35

Pregunta
Mantener e incrementar autoestima. Presentar imagen cercana al yo ideal:
Respuesta
  • Búsqueda de aprobación social
  • Autoensalzamiento
  • Autoconsistencia
  • Autoverificación
  • Congraciamiento

Pregunta 36

Pregunta
Validar creencias sobre nosotros:
Respuesta
  • Búsqueda de aprobación social
  • Autoensalzamiento
  • Autoconsistencia
  • Autoverificación
  • Congraciamiento

Pregunta 37

Pregunta
Aprender la verdad de nosotros:
Respuesta
  • Búsqueda de aprobación social
  • Autoensalzamiento
  • Autoconsistencia
  • Autoverificación
  • Congraciamiento

Pregunta 38

Pregunta
-Congraciamiento -Intimidación -Autopromoción
Respuesta
  • Manejo de la impresión
  • Estrategia de manejo de impresiones
  • Factores relacionados con la persona percibida

Pregunta 39

Pregunta
Parecer atractivo al cumplir con las expectativas del perceptor:
Respuesta
  • Congraciamiento
  • Autopromoción
  • Intimidación
  • Autoensalzamiento
  • Búsqueda de aprobación social

Pregunta 40

Pregunta
Mostrar poder que se ejerce sobre otros
Respuesta
  • Intimidación
  • Sometimiento
  • Autopromoción
  • Imposición
  • Controlar

Pregunta 41

Pregunta
Mostrar las habilidades y capacidades, ocultando los defectos
Respuesta
  • Búsqueda de aprobación social
  • Congraciamiento
  • Autopromoción
  • Autoensalzamiento
  • Autoconsistencia
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