Test
1_Educación y familia
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Preguntas del test (33)
1El primer defensor de la pedagogía negativa es...
- ARousseau
- BDecroly
- CFröbel
2El autor que defiende en el siglo XX que el aprendizaje se realiza partiendo de los centros de interés de cada edad, en torno a los que hay que organizar todo el conocimiento, es...
- AHerbart
- BDecroly
- CClaparède
3En la pedagogía de María Montessori el papel de la maestra o del maestro...
- AConsiste en generar buenos hábitos en los niños y niñas para que puedan adaptarse a la vida futura.
- BConsiste en generar redes de aprendizaje que terminen sustituyendo a la escuela.
- CConsiste en facilitar al niño y la niña experiencias de aprendizaje.
4La escuela del trabajo pretende...
- AQue lo niños y niñas aprendan trabajando y produciendo cosas útiles.
- BLa desescolarización ya que la escuela impide a los niños trabajar.
- CInfundir en los niños y niñas el sentido del deber y de trabajo bien hecho.
5El autor del siglo XX, que se caracteriza por defender la enseñanza individualizada es...
- AGioberti
- BCodignola
- CClaparède
6La escuela materna consistía en...
- AEnseñar en casa.
- BLa continuidad entre la casa y la escuela.
- CUna escuela en la que las maestras eran las madres.
7El autor que defiende que la educación debe procurar que el niño sea feliz es...
- AFreinet
- BMakarenko
- CCousinet
8Una de las dificultades que presentan los métodos activos o por proyectos es...
- AQue es difícil promover con ellos un aprendizaje sólido de la lectura, escritura y aritmética.
- BQue no consiguen despertar la curiosidad del niño.
- CQue se centran demasiado en los resultados y no tanto en el proceso que es clave para un verdadero aprendizaje.
9Un autor que defiende el aprendizaje activo mediante la creación de una imprenta es...
- AFreinet.
- BFröbel.
- CPestalozzi.
10Makarenko
- AEs un autor marxista que defiende la pedagogía blanda.
- BEs un autor marxista que critica la pedagogía blanda.
- CEs un autor crítico con el marxismo y con la pedagogía blanda que este defiende.
11Los autores más en sintonía con el vídeo que vimos de las escuelas democráticas son...
- ANeill, Codignola, Lambruschini
- BNeill, Codignola, Petersen
- CPetersen, Lambruschini, Capponi
12La construcción colectiva del conocimiento consiste en...
- AHacer que cada lección sea el resultado de un trabajo colectivo.
- BFomentar una mayor participación del profesorado.
- CAprender las lecciones colectivamente, ya que la exposición de lo expuesto por el profesor se asimila mejor siempre que trabajemos en equipo.
13Lo que tienen en común Tostoy, Pestalozzi, Aporti, las hermanas Agazzi y Lorenzo Milani es...
- AQue todos ellos ellos promovieron una enseñanza en la que la disciplina y los buenos hábitos eran clave para un auténtico desarrollo emocional.
- BQue todos ellos promovieron la democratización de la escuela.
- CQue todos ellos se preocuparon de acoger a niños en situación de exclusión social para mediante la educación promover su inserción en la sociedad.
14El primer autor (de los que hemos estudiado) que defiende que a los niños no se les puede enseñar nada que se abstracto y que no puedan ver y tocar, es...
- AMontessori
- BIllich
- CRousseau
15Lo más característico de Freire es...
- ALa idea de que la educación es una herramienta al servicio de la liberación de las personas y de la transformación de la sociedad.
- BLa idea de que la educación es necesariamente reproductora de estructuras injustas.
- CLa idea de que la educación tiene que ser un proceso intelectual que no tiene por qué estar vinculado a la praxis.
16La idea que expresa el proverbio africano de que "para educar a un niño hace falta toda la tribu" se ve bien reflejada en la pedagogía de...
- ARosseau.
- BFaure.
- CTolstoy.
17En lo que coinciden Montessori y Lambruschini es en...
- ALa importancia de trabajar en rincones en las aulas .
- BLa importancia de los castigos para un mejor aprendizaje.
- CLa importancia de la experimentación.
18Lo esencial de la pedagogía defendida por la mayoría de los autores del siglo XX es...
- AEl desarrollo de un método de aprendizaje que trata de responder a las necesidades del mercado laboral.
- BLa defensa de una mayor libertad para que se produzca el aprendizaje.
- CEl diseño de proyectos curriculares que han servido para homogeneizar la enseñanza.
19Lo esencial de la pedagogía del siglo XIX es...
- ALa importancia que se le concede al ambiente y a la espiritualidad entendida esta desde una perspectiva romántica.
- BLa importancia que se le concede al castigo para que se despierte verdadero interés.
- CLa defensa de métodos tradicionales de aprendizaje muy basados en la memoria y en la repetición.
20La relación que hay entre los autores estudiados y la familia es...
- AQue todos defienden la educación en la familia más que en la escuela.
- BQue todos defienden que la familia necesita de la escuela pues sin la escuela en la familia no es posible educar para insertarse en la sociedad.
- CQue casi todos creen que es importante crear un ambiente en donde los niños puedan sentirse queridos, experimenten, se muevan con libertad y autonomía, etc.
21La pedagogía negativa consiste en...
- AFomentar el aprendizaje mediante refuerzos negativos
- BUn optimismo antropológico que lleva a negar toda forma de socialización para evitar malas influencias.
- CUna pedagogía que insiste en la necesidad de preservar al alumno de las malas influencias de la sociedad.
22La pedagogía de Pestalozzi
- APone el acento en la dimensión cognitiva como base de todo aprendizaje.
- BDefiende la educación integral y la formación profesional.
- CPropone una educación organizada en torno a centros de interés a partir de los cuales se organiza todo el currículo.
23El primer autor que defiende que cada lección tiene que ser el resultado de una acción colectiva es...
- ARousseau
- BIllich
- CFrancesco de Sanctis
24Al primer autor que le acusan de anarquismo pedagógico es a...
- ANeill
- BCodignola
- CTolstoi
25La necesidad de producir algo útil para que se realice un mejor aprendizaje es una idea defendida por...
- APestalozzi, Kerschensteiner, Fröbel
- BKerschensteiner y Freinet
- CPestalozzi, Freinet y Codignola
26Los autores que defienden principalmente que hay que partir de los intereses del niño/a son...
- ADewey y Decroly
- BRousseau y Tostoi.
- CRousseau, Dewey, Tosltoi y Montessori.
27Las hermanas Agazzi crean una escuela...
- AEn la que lo principal es darle a los niños mucho amor pero que tiene como defecto que los alumnos estaban muy sometidos a la maestra/o.
- BQue combina amor y construcción colectiva del conocimiento.
- CQue combina disciplina y aprendizaje mediante proyectos.
28El aprendizaje mediante la experiencia es importante fundamentalmente para...
- AFreinet, Montessori, Husen
- BMontessori, Tolstoi, Milani
- CIllich, Pestalozzi, Reimer
29Los autores que parten de un optimismo antropológico...
- ASuelen defender la democratización de la escuela y una mayor libertad.
- BSuelen ser enemigos de la autogestión del conocimiento puesto que si los alumnos son buenos por naturaleza no necesitan ningún tipo de gestión del conocimiento.
- CDefienden la desescolarización, puesto que creen que los niños aprenden solos.
30Lo más característico de Neill es...
- ALa disciplina no física sino a través de sanciones que les hagan entender que hay cosas que no se pueden hacer.
- BLa defensa de libertad y la felicidad del niño.
- CLa defensa de la importancia de la construcción colectiva del conocimiento.
31La Ciudad Pestalozzi fue una creación de...
- APestalozzi.
- BVarios discípulos de Pestalozzi entre los que se encontraban Montessori, Freire e Illich.
- CCodignola.
32El autor que le concede mucha importancia a la tecnología para llevar a cabo la desescolarización y poner las tecnologías al servicio de una sociedad sin escuelas es...
- AFreire.
- BReimer.
- CMilani.
33Las redes de aprendizaje consiste en una iniciativa que proponen...
- ALos pedagogos del XIX para evitar el excesivo protagonismo que los maestros tienen en algunas escuelas.
- BIllich y algunos teóricos de la desescolarización para fomentar el aprendizaje a través de la educación no formal.
- CLos críticos con la escuela tradicional y en general todos los miembros de la denominada Escuela Nueva".
Información
- Descripción
- Por cada dos respuestas equivocadas se descuenta un acierto y por una equivocada se descuenta medio acierto.
- Autor
- jlsoto
- Idioma
- Español
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