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test curriculo de educaciòn inicial

Annabel Hernànde6756 10 preguntas

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Preguntas del test (10)

  1. 1¿QUÉ ES EDUCACIÓN INICIAL?
    1. Aes una anticipación de la Educación General Básica y no prioriza actividades de aprestamiento para la lectura,
      escritura y cálculo. No se sujeta a planes y programas que cumplir de manera obligatoria.
    2. BEs un proceso de acompañamiento al desarrollo integral de los niños y niñas menores de 5 años, que potencia su
      aprendizaje y promueve su bienestar, sin desconocer la responsabilidad formativa de la familia y la comunidad
  2. 2Organizar un espacio en Educación Inicial implica las dimensiones de:
    1. ADimensión física
    2. BDimensión funcional
    3. CDimension estructural
    4. DDimensión temporal
    5. EDimensiòn parcial
    6. FDimensión relaciona
  3. 3El juego es una herramienta que favorece el desarrollo del aprendizaje en el niño y la niña de forma integral y armoniosa, jugar es investigar, crear, descubrir, conocer, divertirse, aprender.
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  4. 4Cuàles son los elementos organizadores del diseño curricular?
    1. APerfil de salida
    2. BEjes de desarrollo y aprendizaje
    3. CÁmbitos de desarrollo y aprendizaje
    4. DObjetivos de subnivel
    5. Eperfil de entada
    6. FObjetivos de aprendizaje
    7. GOrientaciòn de aprendizaje
    8. HDestrezas
    9. IOrientaciones metodológicas
    10. JOrientaciones para el proceso la evaluación
  5. 5Los ejes de desarrollo y aprendizaje son: desarrollo personal y social, descubrimiento natural y cultural, y
    expresión y comunicación.
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  6. 6El presente currículo concibe la enseñanza-aprendizaje como un proceso sistemático e intencionado
    por medio del cual el niño construye conocimientos y potencia el desarrollo de habilidades, valores
    y actitudes.
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  7. 7El desarrollo es concebido como el contexto en el que este piensa y actúa, sino que se ve determinado
    por el entorno sociocultural
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  8. 8De acuerdo a las investigaciones realizadas por G. Brunner (1988), L.Vigotsky (década de los
    30), U. Bronfenbrenner (1978), A. Álvarez y P. del Río (1990), B. Rogoff (1993) y A. Mustard y
    J.F. Tinajero (2007), entre otros, se ha resaltado, desde diversas perspectivas, la importancia
    del:
    1. AEspacio fìsico y su estructura
    2. BEntorno en que se desenvuelven los niños desde los primeros momentos de su vida, como
      factores trascendentales en su desarrollo.
  9. 9El Currículo de Educación Inicial parte de la visión de que todos los niños son seres bio-psico-
    sociales y culturales, únicos e irrepetibles y los ubica como actores centrales del proceso de
    enseñanza aprendizaje.
    1. AVerdadero
    2. BFalso
  10. 10El currículo se centra en el reconocimiento de que el desarrollo infantil es:
    1. Aconsidera al
      aprendizaje y al desarrollo como procesos que tienen una relación de interdependencia, a
      pesar de ser conceptos de categorías distintas, ya que para que el aprendizaje se produzca.
    2. Bintegral y contempla
      todos los aspectos que lo conforman (cognitivos, sociales, psicomotrices, físicos y afectivos),
      interrelacionados entre sí y que se producen en el entorno natural y cultural.

Información

Descripción
curriculo de educaciòn inicial
Idioma
Español
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125
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