OFYE Autoevaluación 1-4

Question

La “Atención a la diversidad” es una acción educativa que pretenden…

Answer 1

Prevenir y dar respuesta a las necesidades de todos los alumnos.

Answer 2

Examinar y evaluar las necesidades de todos los alumnos.

Answer 3

Dar respuesta a las necesidades de todos los alumnos.

Answer 4

Solucionar y evaluar las necesidades de todos los alumnos.

Answer 5

Discapacitados.

Answer 6

Emigrantes.

Answer 7

Con dificultades (permanentes o temporales).

Answer 8

Alumnos y profesores.

Answer 9

Detección, evaluación e informe psicopedagógica y comunicación con los padres.

Answer 10

Detección, evaluación e informe psicopedagógica y adaptación curricular.

Answer 11

Evaluación e informe psicopedagógica y adaptación curricular.

Answer 12

Todas las anteriores son correctas.

Answer 13

Concreción curricular y adaptaciones del currículo.

Answer 14

Optatividad y concreción curricular.

Answer 15

Adaptación curricular individual, diversificación y refuerzo educativo.

Answer 16

Concreción curricular, refuerzo educativo, orientación y tutoría y optatividad.

Answer 17

Es una modificación curricular que se realiza de forma excepcional.

Answer 18

Es una modificación curricular que se realiza de forma habitual.

Answer 19

Pretende no continuar y superar el aprendizaje con su ritmo.

Answer 20

Es un paso posterior a las medidas drásticas.

Answer 21

ACIS, ACC, PDC y PACG.

Answer 22

ACC, ACIS y PACG.

Answer 23

PAT, ACIS, PDC y PACG.

Answer 24

ACIS, PDC, PACG y PGS.

Answer 25

Detectamos que hay un problema gracias a la observación, informes intermedios y evaluación inicial.

Answer 26

Detectamos que hay un problema gracias a la observación, informes finales y evaluación inicial.

Answer 27

Lo detecta el profesor y si lo consigue lo pasa a UAE.

Answer 28

Todas las anteriores son incorrectas.

Answer 29

Facilitar la integración y personalizar la enseñanza.

Answer 30

Coordinarse con los orientadores y favorecer la maduración.

Answer 31

Todas son correctas.

Answer 32

Las dos primeras están incompletas.

Answer 33

Integrar conocimientos, actitudes, valores y normas provocando el crecimiento personal y toma de decisiones.

Answer 34

Favorece la integración del alumnado.

Answer 35

Se realiza un seguimiento individualizado.

Answer 36

Todas son correctas.

Answer 37

Curriculares y procedimentales.

Answer 38

Procedimentales y previstas.

Answer 39

Procedimentales y madurativas.

Answer 40

Curriculares y organizativas.

Answer 41

Proyecto Educativo y Programaciones de Aula.

Answer 42

Proyecto Anual de Centro y Programa Curricular Base.

Answer 43

Programa Curricular Base.

Answer 44

Ninguna de las anteriores es correcta.

Answer 45

Físicas, psíquicas, pedagógicas.

Answer 46

Sociales y sensoriales.

Answer 47

Sociales, afectivas y motoras.

Answer 48

Todas las respuestas son incorrectas.

Answer 49

Individualista.

Answer 50

Diagnosticando la discapacidad y logrando interacción.

Answer 51

Desarrollo artístico y emocional.

Answer 52

Centrado en sus necesidades.

Answer 53

Irreparables y permanentes

Answer 54

Permanentes y temporales.

Answer 55

Temporales y procesuales.

Answer 56

Ninguna es correcta.

Answer 57

Atendiendo de forma personalizada.

Answer 58

Desarrollando valores de aceptación.

Answer 59

Previniendo la exclusión social.

Answer 60

Todas son correctas.

Answer 61

Psicológica

Answer 62

Profesional

Answer 63

Dilscalculia 3% y dislexia 13%

Answer 64

Dilscalculia 1% y dislexia 5%

Answer 65

Dislexia 30% y discalculia 2%

Answer 66

Dislexia 20% y discalculia 1%

Answer 67

Neurológico y psicológico

Answer 68

Psicológico y académico

Answer 69

Neurológico y funcional

Answer 70

Psicológico y funcional

Answer 71

Escasa habilidad para contar comprensivamente.

Answer 72

Incapacidad para establecer correspondencias recíprocas.

Answer 73

Déficits viso-espaciales.

Answer 74

Dificultades en la identificación correcta de los números.

Answer 75

Psicomotricidad

Answer 76

Comportamiento

Answer 77

Todas son correctas

Answer 78

Intelectual

Answer 79

Cultural y emocional

Answer 80

Intelectual y social

Answer 81

Ninguna de las señaladas

Answer 82

Desarrollar hábitos y técnicas de estudio

Answer 83

Asesorar en la elaboración y seguimiento de los planes educativo

Answer 84

Asesorar en los procesos de E-A

Answer 85

Fomentar el desarrollo de estrategias cognitivas

Answer 86

Trata de reeducar la dislexia

Answer 87

Se estructura en cuatro partes

Answer 88

Elimina los trastornos por “ensayo-error”

Answer 89

No emplea métodos caligráficos

Answer 90

Planificación del estudio y control del ambiente

Answer 91

Repetición y organización de conocimientos

Answer 92

Comunicación y manejo de la información

Answer 93

Comunicación y concentración

Answer 94

Mejorar la ejecución de las letras

Answer 95

La psicomotricidad global y la motricidad fina

Answer 96

Corregir la ejecución de los movimientos

Answer 97

Todas las anteriores son correctas

Answer 98

A una dificultad para la realización de las operaciones aritméticas.

Answer 99

A un problema del cálculo asociado a otros trastornos del lenguaje como el razonamiento.

Answer 100

A una dificultad para ordenar los números según su estructura espacial.

Answer 101

Ninguna es correcta.

Answer 102

Procesos educativos

Answer 103

Conocimientos, teorías y principios

Answer 104

Procesos de enseñanza y aprendizaje

Answer 105

Ninguna es correcta

Answer 106

Operar de izquierda a derecha

Answer 107

Colocar el número 0

Answer 108

Ninguna es correcta

Answer 109

Operar sin tener en cuenta la posición

Answer 110

Con alteraciones visiosensoriales y motrices

Answer 111

Con alteraciones verbales y de tono

Answer 112

Con alteraciones visioespaciales y motivacional

Answer 113

Con alteraciones visioespaciales y motrices

Answer 114

Personales y de contexto

Answer 115

Personales y sociales

Answer 116

Individuales e interpersonales

Answer 117

Ninguna es es correcta

Answer 118

transitorias del niño con su ambiente.

Answer 119

en una interacción permanente con su ambiente físico-social

Answer 120

cognitiva se da en una interacción puntual con su ambiente

Answer 121

Ninguna es correcta

Answer 122

Proceso de transformaciones transitorias del niño con su ambiente.

Answer 123

Proceso de transformaciones que se dan en una interacción permanente del niño o niña con su ambiente físico o social.

Answer 124

Proceso de transformación cognitiva que se da en una interacción puntual del niño con su ambiente.

Answer 125

Ninguna es correcta.

Answer 126

Apoyo y comunicación.

Answer 127

Respeto y comunicación.

Answer 128

Apoyo y afecto.

Answer 129

Ninguna es correcta.

Answer 130

Democrático.

Answer 131

Negligente.

Answer 132

Permisivo.

Answer 133

Afectuoso.

Answer 134

Desarrollo personal, cognitivo y social.

Answer 135

Desarrollo personal, moral y cognitivo.

Answer 136

Desarrollo personal, social y moral.

Answer 137

Todas son correctas.

Answer 138

Teoría del aprendizaje social.

Answer 139

Teoría del desarrollo del niño y del adolescente.

Answer 140

Teoría del aprendizaje del contexto.

Answer 141

Teoría de la influencia social.

Answer 142

Reeducativo y resolutivo.

Answer 143

Reeducativo y reorganizativo.

Answer 144

Preventivo y resolutivo.

Answer 145

Preventivo y reeducativo.

Answer 146

Motivación de logro.

Answer 147

Autocontrol.

Answer 148

Atribución del logro.

Answer 149

Todas son correctas.

Answer 150

Razonamiento cognitivo.

Answer 151

Razonamiento moral.

Answer 152

Razonamiento afectivo.

Answer 153

Ninguna es correcta.

Answer 154

Diseñar e implementar programas.

Answer 155

Colaborar en la integración.

Answer 156

Colaborar en el para-currículum.

Answer 157

Todas son correctas.

Answer 158

Vygotsky y Piaget

Answer 159

Piaget y Kohlberg

Answer 160

Ninguna es correcta

Answer 161

Skinner y Brunner

Answer 162

Ninguna de las anteriores

Answer 163

Transformación

Answer 164

Creación de sentido

Answer 165

Desarrollo cognitivo

Answer 166

Solidaridad

Answer 167

Siglo XVII

Answer 168

Comportamentales

Answer 169

Emocionales

Answer 170

Personales

Answer 171

Todas son correctas

Answer 172

Preconvencional, convencional y proconvencional

Answer 173

Preconvencional, postconvencional y convencional indirecto

Answer 174

Convencional, postconvencional y preconvencional

Answer 175

Ninguna es correcta

Answer 176

Periodo sensoriomotor y periodo preoperacional.

Answer 177

Periodo de las operaciones concretas y periodo de las operaciones formales

Answer 178

Periodo sensoriomotor y periodopostoperacional

Answer 179

A y B son correctas

Answer 180

Todo es más que la suma de las partes. Es globalizador.

Answer 181

Las relaciones en todo sistema son circulares.

Answer 182

Se interpreta al objeto no en sí mismo sino en su comportamiento.

Answer 183

Todas son correctas

Answer 184

Thorndike y Skinner

Answer 185

Skinner y Patterson

Answer 186

Skinner y Pavlov

Answer 187

Ackerman y Patterson

Answer 188

Modelación

Answer 189

Entrenamiento asertivo

Answer 190

Desensibilización sistemática

Answer 191

Ninguna es correcta

Answer 192

Todo es más que la suma de las partes. Es globalizador.

Answer 193

Las relaciones en todo sistema son circulares.

Answer 194

Se interpreta al objeto no en sí mismo sino en su comportamiento.

Answer 195

Todas son correctas

Answer 196

Thorndike y Skinner

Answer 197

Skinner y Patterson

Answer 198

Skinner y Pavlov

Answer 199

Ackerman y Patterson

Answer 200

Modelación

Answer 201

Entrenamiento asertivo

Answer 202

Ninguna es correcta

Answer 203

Desensibilización sistemática

Answer 204

Alumno, concepción del profesor y entorno escolar

Answer 205

Alumno, actividad mental y concepción del profesor

Answer 206

Concepción del profesor, entorno escolar y relaciones entre alumnos.

Answer 207

Actividad mental, pensamiento y acción y alumno.

Answer 208

Facilitación de la respuesta

Answer 209

Aprendizaje vicario

Answer 210

Aprendizaje social

Answer 211

Teoría del control

Answer 212

Tª genética del dº intelectual y Tª sociocultural del dº y el aprendizaje

Answer 213

Tª prendizaje por descubrimiento y tª aprendizaje significativo.

Answer 214

Ninguna es correcta.

Answer 215

A y B son correctas.

	Creado por Raul Santiago Campion hace alrededor de 8 años

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OFYE Autoevaluación 1-4

Descripción

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7

Pregunta 8

Pregunta 9

Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13

Pregunta 14

Pregunta 15

Pregunta 16

Pregunta 17

Pregunta 18

Pregunta 19

Pregunta 20

Pregunta 21

Pregunta 22

Pregunta 23

Pregunta 24

Pregunta 25

Pregunta 26

Pregunta 27

Pregunta 28

Pregunta 29

Pregunta 30

Pregunta 31

Pregunta 32

Pregunta 33

Pregunta 34

Pregunta 35

Pregunta 36

Pregunta 37

Pregunta 38

Pregunta 39

Pregunta 40

Pregunta 41

Pregunta 42

Pregunta 43

Pregunta 44

Pregunta 45

Pregunta 46

Pregunta 47

Pregunta 48

Pregunta 49

Pregunta 50

Pregunta 51

Pregunta 52

Pregunta 53

Pregunta 54

Pregunta 55

Pregunta 56

Pregunta 57

Pregunta 58

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