Test T.3

Descripción

Tema 3: Primeros Auxilios
Alba Avilés
Test por Alba Avilés, actualizado hace más de 1 año
Alba Avilés
Creado por Alba Avilés hace más de 7 años
33
1

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Si en una víctima detectamos el pulso carotideo y no el radial quiere decir que:
Respuesta
  • Tiene una tensión arterial máxima superior a 80 mmHg.
  • Tiene una tensión arterial superior a 60 mmHg.
  • Está en fibrilación ventricular.

Pregunta 2

Pregunta
Ante una persona que ha caído al suelo cerca de nosotros y no se mueve, ¿qué es lo primero que tenemos que hacer?
Respuesta
  • Examinar las pupilas y comprobar su estado de dilatación.
  • Situarnos a su lado y comprobar si responde a distintos estímulos.
  • Realizar una maniobra frente-mentón.

Pregunta 3

Pregunta
La diferencia entre urgencia y emergencia es:
Respuesta
  • Que ante la urgencia lo fundamental es iniciar una valoración secundaria.
  • En la emergencia la víctima está en situación de peligro inminente para su vida.
  • En la urgencia la víctima está en situación de peligro inminente para su vida.

Pregunta 4

Pregunta
La comprobación de la existencia de ventilación se realiza durante:
Respuesta
  • Un tiempo mínimo de 12 segundos.
  • El tiempo que sea necesario hasta percibirla.
  • Durante 10 segundos como máximo.

Pregunta 5

Pregunta
No es cierto que:
Respuesta
  • La frecuencia cardiaca en niños es de 80 a 100 ppm.
  • El pulso en lactantes es más lento que en adultos.
  • La bradicardia es el pulso menos de 60 ppm.

Pregunta 6

Pregunta
Cuando realizamos una valoración primaria:
Respuesta
  • Lo primero es avisar al 112.
  • En niños muy pequeños, realizar la hiperextensión del cuello.00
  • Realizar un reconocimiento de los signos vitales.

Pregunta 7

Pregunta
Evaluados los signos vitales en un accidentado continuaremos con:
Respuesta
  • El control de evidencia de hemorragias.
  • La comprobación de la ventilación.
  • La valoración del nivel de consciencia.

Pregunta 8

Pregunta
Cuando realizamos una evaluación secundaria no debemos:
Respuesta
  • Poner nuestra mano sobre el hombro para tranquilizar al paciente.
  • Decirle "tranquilo, que no pasa nada", "no se preocupe", etc.
  • Comentarle que tenemos experiencia en este tipo de casos.

Pregunta 9

Pregunta
La escala AVDN sirve para:
Respuesta
  • Determinar patologías respiratorias.
  • Diferenciar hiperglucemia de hipoglucemia.
  • Valorar el grado de consciencia.

Pregunta 10

Pregunta
No siempre es cierto que:
Respuesta
  • La anisocordia es un signo de gravedad.
  • El estado pupilar es un signo importante que valorar en paciente inconsciente con problemas respiratorios.
  • Ante un accidentado debemos llamar al 112.

Pregunta 11

Pregunta
Una víctima tiene un hemotórax:
Respuesta
  • Cuando no reacciona a estímulos en miembros superiores.
  • Si no reacciona a estímulos en miembros inferiores.
  • Cuando sus pulmones tienen sangre en espacio pleural.

Pregunta 12

Pregunta
En fractura de húmero sin pulso radial:
Respuesta
  • El hueso habrá interrumpido la circulación.
  • Colocaremos el pie por debajo de la cadera.
  • Reduciremos la fractura hasta que se perciba el pulso.

Pregunta 13

Pregunta
¿Qué procedimiento no es correcto para verificar si una víctima respira?
Respuesta
  • Comprobar con la vista si se mueve el tórax.
  • Oír cómo el aire entra y sale en los pulmones.
  • Comprobar la frecuencia respiratoria.

Pregunta 14

Pregunta
Al realizar una maniobra frente-mentón:
Respuesta
  • Se realiza la misma técnica indistintamente de la edad de la víctima.
  • En niños pequeño hay que realizar una mayor hiperextensión para una ventilación adecuada.
  • En víctimas de corta edad no se realiza hiperextensión del cuello debido a las diferencias morfológicas con el adulto.
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