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Descripción
Test por JOSE LUIS PINCAY JIMENEZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por JOSE LUIS PINCAY JIMENEZ
hace alrededor de 7 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿Cuáles son las responsabilidades de la Educadora Familiar en la articulación para la continuidad educativa?
Respuesta
-
Difundir los requisitos indispensables y apoyar en el proceso de inscripción.
-
Coordinar una reunión de sensibilización con las familias del servicio.
-
Completar la matriz de niñas y niños inscritos, de la unidad de atención.
-
Todas las anteriores.
Pregunta 2
Pregunta
¿Que es la articulación intersectorial?
Respuesta
-
Es la realización de acciones conjuntas con instituciones y organizaciones que trabajan por la niñez en el sector.
-
Es el mapeo de actores para realizar gestiones en los sectores.
-
Es la conversación con las familias y el comité para lograr mejoras en el sector a favor de la niñez.
-
Ninguna de las anteriores.
Pregunta 3
Pregunta
¿Cuáles son las responsabilidades del personal del Ministerio de Educación en la articulación para la continuidad educativa?
Respuesta
-
Asignar un cupo en los centros educativos.
-
Apoyar a las educadoras MIES, en el proceso de inscripción, en el portal.
-
Activar el sistema de autoservicio, a través del portal del MINEDUC para la inscripción
-
Todas las anteriores.
Pregunta 4
Pregunta
Señale uno de los roles del comité de Familias.
Respuesta
-
Realizar seguimiento y evaluación a las estrategias del servicio.
-
Analizar la situación de las niñas y niños del sector y elaborar el plan de acción.
-
Guiar al educador/a
-
Mantener reuniones una vez al año.
Pregunta 5
Pregunta
¿Cuál es la importancia de la intervención de la primera infancia?
Respuesta
-
Etapas de bases motrices y sociales para la vida futura.
-
Etapa en la que se asientan las bases para la vida futura que posteriormente se consolidan y perfeccionan.
-
Área de desarrollo bio- psicosocial
Pregunta 6
Pregunta
¿De qué manera se sensibiliza a los actores comunitarios?
Respuesta
-
Con un aporte económico por su voluntariado.
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Mediante charlas.
-
Reconocimiento por su participación.
-
Con procesos de capacitación, participación y toma de decisiones
Pregunta 7
Pregunta
¿Cómo se planifica la primera reunión del comité de familias?
Respuesta
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Elaborar la agenda, determinar el lugar, fecha y hora de acuerdo a la disponibilidad de los participantes
-
Solicitando al dirigente barrial, que la organice.
-
Elaborar la agenda, determinar la fecha y hora e informar.
-
No se planifica esta primera reunión, solo se convoca.
Pregunta 8
Pregunta
¿De qué manera se realiza la socialización del Plan de Acción?
Respuesta
-
Con un informe del trabajo realizado por la Unidad de Atención.
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Publicando en los medios de atención.
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Subiendo los resultados del Alfresco.
-
En una reunión de asamblea general con la comunidad.
Pregunta 9
Pregunta
¿Que se entiende por Mapa de Actores?
Respuesta
-
Es un croquis en el que se ubican los diferentes servicios de la comunidad.
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Es una representación en un esquema de los actores comunitarios reconocidos.
-
Lista de los miembros de la comunidad.
-
Plano de las viviendas de todos los miembros de la comunidad.
Pregunta 10
Pregunta
¿Qué elemento de la Matriz de Contenidos no se considera para la planificación de las actividades educativas en el servicio?
Respuesta
-
Objetivo de aprendizaje.
-
Destrezas
-
Grupo etáreo.
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Contenidos, indicadores de logros.
Pregunta 11
Pregunta
¿En qué momento, la educadora da orientaciones sobre temas de salud, nutrición, pautas de crianza y derechos?
Respuesta
-
Momento de orientación
-
Momento de control.
-
Fase previa
-
Seguimiento al Proceso Educativo
Pregunta 12
Pregunta
En la actividad grupal, ¿en qué parte se prepara a una de las familias para que juegue con las niñas y niños, en los Momentos de Orientación y Control?
Respuesta
-
Seguimiento al Proceso Educativo.
-
Momento de orientación.
-
Fase Previa.
-
Momento de Control.
Pregunta 13
Pregunta
En que meses se realiza la inscripción de las niñas y niños para la continuidad educativa para la costa y la sierra.
Respuesta
-
En la costa entre diciembre y febrero y en la sierra entre abril y junio.
-
En la costa entre enero y febrero y en la sierra entre junio y julio.
-
En la costa en enero y en la sierra en mayo.
-
En la costa en abril y en la sierra en marzo.
Pregunta 14
Pregunta
En el Ministerio de inclusión Económica y Social quienes son los responsables del proceso de monitoreo de salud y estado nutricional:
Respuesta
-
El personal responsable de los CIBV Coordinadores/as y su personal de apoyo, y Educadores/as familiar CNH.
-
Las educadoras y educadores familiares CNH.
-
Los analistas, las educadoras y educadores familiares CNH.
-
Los técnicos, analistas y educadores/as.
Pregunta 15
Pregunta
¿Con quién se coordina la evaluación de talla y peso de los niños y niñas?
Respuesta
-
Con el ministerio de salud pública.
-
Con los sub centros de salud.
-
Con las enfermeras.
-
Con los médicos.
Pregunta 16
Pregunta
¿Cuál es el objetivo de mantener una comunicación con los padres de familia o adulto responsable?
Respuesta
-
Enseñar nuevas costumbres.
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Enviar deberes diarios.
-
Proporcionar información directa y retroalimentar sobre las novedades presentadas con sus hijos.
-
Recolectar aportes económicos.
Pregunta 17
Pregunta
¿Que evalúa la ficha IDII?
Respuesta
-
Los conocimientos matemáticos.
-
Los logros y dificultades de la niña o niño.
-
Contar con muchos materiales en el ambiente de aprendizaje.
-
Los conocimientos de la educadora.
Pregunta 18
Pregunta
Una de las funciones de la educadora/or, es:
Respuesta
-
Promover los círculos de estudio.
-
Promover el desarrollo integral, cuidado y protección de las niñas/os
-
Realizar la articulación intersectorial.
Pregunta 19
Pregunta
Que debería hacer la educadora/or si recibe información de maltrato a una niña/o de su grupo.
Respuesta
-
Denunciar a la policía.
-
Notificar el caso a la coordinadora/or o directora/or.
-
Llamar a la DINAPEN.
-
Realizar las curaciones necesarias.
Pregunta 20
Pregunta
¿Que metodología se debe utilizar para lograr el desarrollo infantil de la niña/o?
Respuesta
-
Juego - trabajo y organización de experiencias de aprendizaje.
-
Juego – trabajo y situaciones culturales.
-
Juego – experiencias de aprendizaje y nutrición
-
Juego – trabajo y organización de fiestas infantiles
Pregunta 21
Pregunta
¿Con que entidad se coordina la inscripción de las niñas/os al proceso de continuidad educativa?
Respuesta
-
Ministerio de Salud Pública.
-
Ministerio de Deporte
-
Ministerio de Educación.
-
Ministerio de Inclusión Económica y social.
Pregunta 22
Pregunta
La coordinadora para la recepción y entrega de las niñas/os a las familias o representante legal debe ser entre:
Respuesta
-
Coordinadora y Educadora/or de turno.
-
Padres de familia y coordinadora.
-
Representante legal y Educadora.
-
Coordinadora y Educadoras.
Pregunta 23
Pregunta
Indique el personal indispensable que debe tener una Unidad de Atención:
Respuesta
-
Personal de aseo.
-
Voluntariado
-
Personal de seguridad
-
Coordinadora/or y Educadora/or.
Pregunta 24
Pregunta
¿Que debe hacer la educadora/or en el momento del aseo de las niñas/os?
Respuesta
-
Indicar a las niñas/os cual es el proceso del aseo.
-
Las niñas/os deben aprender solos.
-
Acompañar a las niñas/os en el proceso del aseo.
-
Esperar a que el padre de familia retire al niño/a para que realice el aseo.
Pregunta 25
Pregunta
Las personas que entregan la alimentación en la unidad de atención deben utilizar:
Respuesta
-
Prendas de protección como cofias, mascarilla, mandil y guantes.
-
Ropa de trabajo, calzado, abierto y guantes para cocinar.
-
No se utilizan prendas de protección especial.
-
Ropa cómoda.
Pregunta 26
Pregunta
¿Qué características pertenecen al desarrollo social de una niña/o de 12 meses?
Respuesta
-
Gira su cabeza libremente.
-
Canta en Inglés.
-
Voltea y sonríe cuando oye su nombre
-
Identifica personas extrañas.
Pregunta 27
Pregunta
La educadora o educador debe trabajar interculturalidad mediante:
Respuesta
-
Canciones infantiles interculturales.
-
Describiendo láminas de colores.
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Dramatizando con vestimenta de súper héroes.
-
Pintando laberintos infantiles.
Pregunta 28
Pregunta
¿Qué aspectos se deben considerar al momento de realizar una planificación?
Respuesta
-
Las necesidades y capacidades de las niñas y niños de su grupo.
-
El estado de salud.
-
El domicilio de la niña y niño.
-
Los integrantes de la familia.
Pregunta 29
Pregunta
¿Que intencionalidad debe tener el juego como estrategia pedagógica.
Respuesta
-
Creativa.
-
Educativa.
-
Distractiva.
-
Corporativa.
Pregunta 30
Pregunta
EL desarrollo infantil es el resultado de múltiples factores. Escoja cuales son estos factores:
Respuesta
-
Biológicos, sociales, ambientales.
-
Económico y cultural.
-
Bienestar físico y ambiental.
-
Cultural, económico, histórico.
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