Pregunta 1
Pregunta
Las diversas teorías ayudan a [blank_start]comprender[blank_end], [blank_start]predecir[blank_end] y [blank_start]controlar[blank_end] el comportamiento humano.
Respuesta
-
comprender
-
predecir
-
controlar
Pregunta 2
Pregunta
El objeto de estudio de las teorías de aprendizaje se centra en la adquisición de [blank_start]destrezas[blank_end] y [blank_start]habilidades[blank_end] en el razonamiento y en la adquisición de [blank_start]conceptos[blank_end].
Respuesta
-
destrezas
-
habilidades
-
conceptos
Pregunta 3
Pregunta
En el aprendizaje significativo, la definición de aprendizaje corresponde a: Proceso cognitivo que tiene lugar cuando interactúan con su entorno tratando de dar sentido al mundo que perciben.
Pregunta 4
Pregunta
¿En el CONSTRUCTIVISMO GENÉTICO, los procesos se evalúan por sobre los resultados?
Pregunta 5
Pregunta
Según Jean Piaget, con el constructivismo genético, el rol del docente encamina a ser un facilitador del aprendizaje, estimulando a los alumnos sin forzar el aprendizaje.
Pregunta 6
Pregunta
En la restructuración perceptual, los papeles de contenidos suponen ser herramientas para [blank_start]crear[blank_end] y [blank_start]resolver[blank_end] situaciones instrumentales (problemas).
Pregunta 7
Pregunta
En la teoría Socio-cultural de VYGOTSKY el siguiente concepto: “Mediador, es un experto que guía y mediatiza los saberes socioculturales.” Corresponde al Rol de:
Pregunta 8
Pregunta
La teoría cognitiva fue desarrollada por:
Respuesta
-
Jerome Bruner
-
Lev Vygotski
-
Jean Piaget
-
David Ausubel
Pregunta 9
Pregunta
El aprendizaje colaborativo podría definirse como: conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo.
Pregunta 10
Pregunta
Los elementos básicos del aprendizaje colaborativo son:
Pregunta 11
Pregunta
La siguiente definición “Capacidad de detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este conocimiento”, hace referencia al aprendizaje:
Pregunta 12
Pregunta
El aprendizaje cooperativo o de colaboración es un proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta.
Pregunta 13
Pregunta
Son cualidades y características de un aprendizaje cooperativo:
Respuesta
-
Desarrollar y compartir una meta en común
-
Meta individual
-
Contribuir con la comprensión del problema: con preguntas, reflexiones y soluciones
-
Responder y trabajar para la comprensión de las preguntas, reflexiones y soluciones que otros provean
-
Sin colaboración grupal
-
Dependen tanto de otros como de usted
-
Tenidos en cuenta por otros y por usted mismo
Pregunta 14
Pregunta
Según GESTALT, en la restructuración perceptual, la evaluación basada en la solución de problemas tiene énfasis en la evaluación _____?
Respuesta
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Inicial
-
Final
-
Intermedia
-
Nula
Pregunta 15
Pregunta
En la teoría Socio-cultural de VYGOTSKY, la evaluación se interesa en los procesos y productos, el nivel de desarrollo real del sujeto.