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Quiz Ítem tema 4

Giovanni Di Nucci 12 preguntas

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Preguntas del test (12)

  1. 1¿Qué características son propias de una investigación cuantitativa del ámbito educativo?
    1. ALa fiabilidad y la validez de los datos
    2. BGeneralizar los datos
    3. CAmbas respuestas son correctas
  2. 2¿Cuál es la definición más apropiada del “construccionismo”?
    1. ALa existencia de hechos sociales estables, con una realidad única, separados de los sentimientos y de las opiniones de los individuos
    2. BExistencia de realidades múltiples edificadas socialmente a través de las percepciones individuales y colectivas diferentes de la misma situación
    3. CNinguna de las definiciones es la correcta
  3. 3Un estudio realizado mediante técnicas de encuestas extensivas y pruebas estandarizadas en que las variables están expresadas en valores numéricos pertenece a un enfoque:
    1. ACualitativo
    2. BCuantitativo
    3. CMixto según el caso
  4. 4Las investigaciones de variables cualitativas
    1. ASus valores son numéricos y utilizan la estadística para el análisis de los datos.
    2. BSus valores no se pueden asociar naturalmente a un número y su análisis consiste en reducir y organizar los datos en unidades conceptuales
    3. CLa recogida de datos es numérica y su análisis es estadístico pero las conclusiones están expresadas en formato de redacción
  5. 5En una investigación cualitativa:
    1. ALos objetivos se marcan claramente al principio de la investigación
    2. BEl problema se formula al acabar la investigación
    3. CLos objetivos o problemas se indican al principio de la investigación, pero se especifican a lo largo de la misma
  6. 6En una investigación cuantitativa
    1. AIdealmente, el investigador toma parte de manera subjetiva
    2. BNo es importante buscar la generalización de resultados
    3. CSe utilizan técnicas estadísticas
  7. 7Según McMillan y Schumacher (2005) los factores que diferencian la investigación cuantitativa de la cualitativa son:
    1. Aconcepción del mundo; objetivo de la investigación; proceso y métodos de la investigación; estudio prototípico; papel del investigador; importancia del contexto
    2. Bselección de un problema general; revisión de la bibliografía sobre el problema; formulación del problema, objetivos o hipótesis específicos de la investigación; determinación del diseño y la metodología; recogida de los datos; análisis de los datos y presentación de los resultados; interpretación de los resultados y conclusiones o presentación de las generalizaciones respecto al problema
    3. CIdentificación del problema, realización de los estudios empíricos, replicación de los estudios, síntesis de la investigación, puesta en práctica y evaluación
  8. 8El investigador cuantitativo ideal...
    1. A... permanece al margen del estudio para evitar los sesgos
    2. B... llega a estar inmerso en la situación y en los fenómenos que está estudiando
    3. C... asume papeles sociales interactivos en los que registran observaciones y entrevistas con los participantes en un amplia variedad de situaciones
  9. 9El objetivo de la investigación cuantitativa es:
    1. AComprender una situación social desde la perspectiva de los participantes
    2. BEstablecer relaciones entre variables medidas
    3. CNinguno de los anteriores
  10. 10La observación, la entrevista o el análisis documental:
    1. ANo son estrategias de recogida de datos de una investigación
    2. BSon estrategias de recogida de datos de la investigación cualitativa
    3. CSon estrategias de recogida de datos de la investigación cuantitativa

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