Test
Institución Educativa San Miguel - Evaluación Diagnóstica 5°
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (13)
1LEE con atención el siguiente texto y luego responde ¿Qué hace Daniel con el regalo que le dio su abuelo?
DANIEL Y LAS PALABRAS MÁGICAS
Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es muy aventurero y este año le ha enviado desde un país sin nombre, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja llena de letras brillantes.
En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los demás, pueden conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar de alegría, entender cuando no entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar.
Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin cesar.
Hay veces que las letras se unen solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que Daniel es mágico, es un mago de las palabras.
Lleva unos días preparando un regalo muy especial para aquellos que más quiere.
Es muy divertido ver la cara de mamá cuando descubre por la mañana un buenos días, preciosa debajo de la almohada; o cuando papá encuentra en su coche un te quiero de color azul.
Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien y hacen sentir bien: gracias, te quiero, buenos días, por favor, lo siento, me gustas.
Daniel sabe que las palabras son poderosas y a él le gusta jugar con ellas y ver la cara de felicidad de la gente cuando las oye.
Sabe bien que las palabras amables son mágicas, son como llaves que te abren la puerta de los demás.
Porque si tú eres amable, todo es amable contigo. Y Daniel te pregunta: ¿quieres intentarlo tú y ser un mago de las palabras amables?
FIN
- ARegala libros mágicos a sus amigos
- BRegala palabras mágicas a sus amigos y familiares
- CLee cuentos fantásticos por las noches
- DEscribe cartas a los niños de su escuela
2De acuerdo con el cuento DANIEL Y LAS PALABRAS MÁGICAS, selecciona la imagen que mejor represente una escena de la historia.
- A
- B
- C
- D
- A
3Lee el siguiente fragmento del cuento DANIEL Y LAS PALABRAS MÁGICAS:
En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los demás, pueden conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar de alegría, entender cuando no entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar.
Luego, responde ¿Por qué el regalo del abuelo puede ser considerado como mágico?- APorque tiene regalos para los niños y niñas que lo abran
- BPorque tiene el poder de hacer sentir diferentes emociones
- CPorque puede desaparecer a la gente
- DPorque sólo puede hacer reír a la gente
4De acuerdo con el cuento DANIEL Y LAS PALABRAS MÁGICAS, el regalo del abuelo permitía regalar palabras mágicas como gracias o buenos días. Selecciona qué otras palabras podría regalar Daniel a sus amigos y familiares.
- ALo siento mucho
- BTen un buen día
- C¡Caja mágica, funciona!
- DDinosaurio
5Lee el siguiente cuento.
GARBANCITO
Había una vez un niño tan pequeño que cabía en la palma de la mano.
Por ese motivo todos le llamaban Garbancito.
Era tan pequeño, que cuando salía a la calle le gustaba cantar:
– ¡Pachín, pachín, pachín!
¡Mucho cuidado con lo que hacés!
¡ Pachín , pachín, pachín!
¡A Garbancito no pisés!
Sus padres lo querían mucho, porque sabían que poco importa el tamaño cuando uno es muy listo.
Cierto día en que su padre iba al campo, Garbancito le pidió que lo dejara acompañarlo.
Caminando, caminando, llegaron al prado de hortalizas y Garbancito se sentó en el suelo para estirar las piernas.
Mientras su padre recogía las verduras para luego venderlas en el mercado, el diminuto muchachito jugaba entre las hileras de plantas. Jugando y saltando, Garbancito no cayó en la cuenta de que se estaba alejando cada vez más de su padre.
Tras uno de sus saltos, Garbancito fue a caer dentro de una col.
El movimiento de Garbancito captó la atención de un enorme buey que pastaba a pocos pasos de allí.
El gran animal de color pardo se dio la vuelta, se encaminó hacia donde estaba el minúsculo muchachito y se comió la col de un bocado con el niño dentro.
Cuando llegó la hora de volver a casa el padre buscó a Garbancito por todas partes, pero fue incapaz de encontrarlo.
Finalmente, desesperado, avisó a su mujer y juntos recorrieron caminos y campos buscando a su hijo:
– ¡Garbancito! ¿Dónde estás? – Gritaban al unísono.
Pero cayó la noche, luego vino el día y Garbancito no aparecía. Los padres apenas durmieron y después del desayuno siguieron buscando.
Cayó la lluvia y después nevó, y los padres seguían buscando:
– ¡Garbancito! ¿Dónde estás?, llamaban a los gritos.
– ¡Aquí estoy! ¡En la panza del buey, donde ni nieva ni llueve! – Escucharon a lo lejos.
Contentos por haberlo encontrado, los padres le hicieron cosquillas en la nariz al enorme buey pardo.
Y con un gran estornudo del animal, Garbancito salió de la panza y abrazó a sus padres con alegría.
Mientras volvían a casa para celebrarlo, los tres cantaban alegres:
¡Pachín, pachín, pachín! ¡Mucho cuidado con lo que hacés!
¡Pachín, pachín, pachín!
¡A Garbancito no pisés!
- AEl cuento es un relato extenso y expone las situaciones de forma minuciosa
- BEl cuento es un relato corto y expone las situaciones de forma breve
- CEl cuento no es un relato, sino una dramatización de hechos consecutivos.
6¿Quién escuchó a Garbancito gritar cuando estaba en problemas?
- AEl padre de Garbancito
- BLa madre de Garbancito
- CNadie lo escuchó gritar
7¿Cuál de estos personajes es más parecido a la descripción de Garbancito en el cuento?
- A
- B
- C
- D
- A
8¿Con quién vivía Garbancito?
- ACon su familia
- BNo vivía con nadie, era un niño solitario
- CCon su madre solamente
9¿Cuál de estas imagenes puede pertenener a la historia de Garbancito? Marca más de una opción.
- A
- B
- C
- D
- A
10Ordene la siguiente secuencia de eventos según los sucesos de la historia
- A3
- B1
- C2
- D4
11¿Cuál de estos consejos le darías a Garbancito para que cosas como esas no le vuelvan a ocurrir?
- ANunca vayas al campo a ayudar a papá
- BSé más cuidadoso la próxima vez que salgas a jugar al campo
- CNo es bueno decirle mentiras a papá
- DEs importante pedir permiso antes de ir a jugar
12¿Cuál de estos escenarios propones que es más parecido a la historia de Garbancito?
- A
- B
- C
- D
- A
13El tema central de la historia de Garbancito es:
- AUn niño tímido que suele salir en ocasiones con sus padres y un día es tragado por un buey
- BUn niño muy pequeño y alegre que es tragado por un buey accidenatalmente
- CUn niño muy travieso que suele comportarse mal y termina tragado por un buey
- DUn niño pequeño que suele cantar para alegrar a la gente
Información
- Descripción
- Evaluación diagnóstica acerca de la comprensión lectora en estudiantes de quinto de primaria.
- Autor
- R. P.
- Idioma
- Español
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