Test
LITERATURA INFANTIL
Preguntas del test (21)
1Las particularidades de la literatura como creación humana y social, surge como necesidad de expresión estética del individuo, conducida al surgimiento de los géneros literarios entre ellos es:
- APoesía lírica y épica
- BEl teatro, la novela
- CLibros, enciclopedias, entre otros
- Dninguna
2La poesía lírica, es emocionante y hermoso para las personas, esta poesia es para:
- AAdultos
- BAdolescentes
- Cniños
3La literatura artística en la primera infancia contribuye al desarrollo integral de los niños, muchos autores argumentan el porqué de su importancia, por su influencia en:
- AEl desarrollo emotivo afectivo
- BDesarrollo cognitivo, moral
- Cdesarrollo lingüístico, estático y literario
- Dninguna
4El porqué de la literatura en la primera infancia, la literatura infantil es un concepto relativamente nuevo, como parte de la literatura general, es un reflejo artístico de la historia y la vida humana adaptadas a la comprensión de los niños, por medio de ellos los niños se ponen en contacto con:
- ALa naturaleza
- BLa creación artìstica
- CLa moral
- DNinguna
5Los valores educativos de la literatura son incalculables entre ellos tenemos:
- A
Favorece el lenguaje y pensamiento - BEduca sentimientos humanitarios, moral y de amor por lo propio
- CEduca la postura motriz fino y grueso
- DNinguna de las anteriores.
- EEduca inteligencia
- A
6Por su importancia la relación de la literatura para los niños con su educación moral merece un análisis particular, por las implicaciones que tiene ara el desarrollo de la personalidad, cuales son las tareas de la educación moral:
- ARelaciones sociales, cumplimiento de reglas
- BBuena voluntad, amor propio, respeto
- CNinguna de las anteriores
7En el enfoque pedagógico de la literatura infantil, tenemos el valor pedagógico literario, dicen casi siempre los cuentos infantiles son sencillos y se refiere a elementos propis de su medio, estos cuentos se caracterizan por tener pocos personajes y una cantidad de acción, tiempo y espacio, este enfoque pedagógico se refiere a cuentos de:
- AAnimales, plantas
- B
De acción infantil - Cnaturaleza, medio ambiente
- DDe miedo y terror
8La literatura tiene un carácter pedagógico, es obvio que se señalen objetivos de acuerdo con las distintas etapas del desarrollo, plantea que los cuentos, poemas, deben ser de acuerdo a la edad
- AVerdadero
- BFalso
9La literatura infantil contribuye al desarrollo cognitivo, tanto en su aspecto perceptivo como memorístico
- AVerdadero
- BFalso
10En la obra literaria se observa sentimientos, actitudes, fragmentos de la realidad, procesos, personajes y mediante la palabra se reproduce de manera artística
- AVerdadero
- BFalso
11Como parte del arte, la literatura infantil permite a los infantes apreciar y valorar la vida que los rodea, a la vez que la van conociendo
- AVerdadero
- BFalso
12En la primera infancia los niños están en procesos constantes de desarrollo, para no asimilar los conocimientos espirituales
- AVerdadero
- BFalso
13Dentro de la palabra artística en la educación de la primera infancia, nos expresa un ejemplo que dice: “se sabe que el viento mece las ramas de los árboles con más o menos suavidad. Sin embargo, no es lo mismo decir que los árboles se mecían con el viento, que decir que los árboles eran peinados por el viento. Como se observa, la imagen que surge en el pensamiento es: igual, diferente, es una más bella que la otra, los niños observan también, Lo que usted se imagina. Ponga su criterio personal.
- ASI
- BNO
14Para cumplir con estas tareas de la educación moral, resulta beneficiosa influir en los sentimientos de los niños, y la literatura infantil, por las características del lenguaje que emplea y por los personajes que se presentan en los cuentos y poesías, es sumamente recomendable :
- ASI
- BNO
15El proceso de la educación moral es importante, no solo la palabra del educador, sino su tono de voz, su firmeza, la emotividad de su lenguaje, la dulzura de su voz y sobre todo su propio ejemplo, esta es afirmativo o negativo para los niños.
- ASI
- BNO
16Cuando se quiere enseñar a los niños de 4 años su lugar de nacimiento, usted presenta al principio.
- ALáminas o carteles en los que se observen los lugares más importantes de la ciudad
- BLáminas o carteles en los que se observe los lugares más importantes del país
- CLáminas o carteles de la familia y fotos del niño del hospital o bautizo
- DNinguna de las anteriores
17La palabra artística literaria como tal contribuye al desarrollo multilateral de la niñez y para ello, se apoya en su vocabulario y en la...................., y desarrollo del............... .
- AOralizaciòn
- BArticulaciòn
- CCognitivo, motor
- Dlenguaje
18Cuando se relata un cuento o poema despierto en los niños preguntas de que tipo......, para que la obra posibilite la apertura y asimilación de ese mundo y facilita su comprensión e interiorización:
- A¿Por qué?
- B¿Qué es?
- C¿Cómo es?
- D¿Por qué es mio?
19En cuanto a la selección de lo que se va a presentar a los educandos, debe hacer con antelación a la fecha de la actividad, para determinar si el vocabulario es comprensible
- AVerdadero
- BFalso
20Los aspectos de desarrollo infantil que se favorece con las obras literarias es la formación de las capacidades de atención y memoria, que en estos años de vida todavía se manifiestan de forma involuntaria y apenas se comienzan a formar. Esto depende del interés que se logre despertar en los educandos con la obra seleccionada, para los niños de.
- A3 a 4 años se plantea los objetivos, para el desarrollo del lenguaje
- B4 a 5 años, las tareas son un poco más complejas
- C2 a 3 años el objetivo es narrar cuentos, para que nos realicen preguntas
21Los aspectos de desarrollo infantil que se favorece con las obras literarias es la formación de las capacidades de atención y memoria, que en estos años de vida todavía se manifiestan de forma involuntaria y apenas se comienzan a formar. Esto depende del interés que se logre despertar en los educandos con la obra seleccionada, para los niños de.
- A3 a 4 años se plantea los objetivos, para el desarrollo del lenguaje
- B4 a 5 años, las tareas son un poco más complejas
- C2 a 3 años el objetivo es narrar cuentos, para que nos realicen preguntas
Información
- Descripción
- PRUEBA DE CONOCIMIENTOS DE LA LITERATURA INFANTIL
- Idioma
- Español
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