Arte Barroco Público

Arte Barroco

Sandra  Ortega L.
Curso por Sandra Ortega L., actualizado hace más de 1 año Colaboradores

Descripción

Estudio de las diferentes escuelas de arte barroco y sus máximos exponentes y obras principales, los diferentes tipos de arte barroco (pintura, escultura, arquitectura) y las características del arte barroco.

Información de los módulos

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El primer módulo de este curso nos proporciona el contexto histórico español del período del Barroco, lo cual explica el sentido de las carcacterísticas del arte Barroco en españa y Europa.

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El cuarto módulo nos habla de la escultura barroca y sus características. En concreto, se nos describe la escultura española e italiana y se nos presentan sus máximos exponentes y obras principales.

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A continuación, se presenta a uno de los pìntores más representativos del barroco español: Diego de Velázquez.

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El siguiente conjunto de fichas proporciona un detallado análisis del cuadro Las Meninas del pintor barroco español Diego de Velázquez.

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El octavo módulo contiene un breve test de repaso sobre la pintura barroca española.

Test

Cuestionario sobre autoría de algunas obras representativas de la pintura barroca española
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El siguiente módulo presenta las características del arte de Caravaggio, otro de los mayores representantes de la pintura barroca italiana.

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El décimo módulo, al igual que el anterior, presenta las carcacterísticas de otros dos grandes pintores barrocos de la escuela Holandesa: Vermeer y Rembrandt.

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En el módulo final se propone un breve test de repaso o a modo de evaluación de los contenidos del curso.

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A modo de conclusión, este módulo propone algunas tareas finales que el profesor puede elegir llevar a cabo con sus alumnos.
Tarea Final Proponemos dos ideas como tarea final de este curso: Pedir al alumno o grupos de alumnos que hagan un boceto, dibujen o diseñe su propia pintura, escultura o edificio basándose en las carcacterísticas del Barroco. Realizar un comentario de texto de una obra barroca y lo corrigen entre pares. Un alumno o grupo de alumnos describe los rasgos o características de una o más obras barrocas y el resto de alumnos intenta adivinar de qué obra se trata y quien es su autor. Un alumno "dicta" o explica las características de una obra a otro alumno y este dibuja lo que entiende. Después comparan y corrigen.
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