ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y APRENDIZAJE AUTONOMO

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Y

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Son procedimiento conscientes que manejamos con un propósito específico, sirven para adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar la información en función de ciertas metas de aprendizaje.

el aprendizaje depende de distintos procesos mentales, tales como las imágenes, los conceptos, las palabras y los símbolos.

Aprender a aprender implica tener conciencia de LO QUÉ Y CÓMO lo estamos aprendiendo, consiste en acumular experiencias reutilizables en el futuro, para ello se necesita motivación, tiempo y práctica.

COMPARACIÓN:

Consiste en establecer diferencias y semejanzas; personas, eventos, objetos o situaciones.

RELACIÓN:

La mente humana realiza abstracciones y establece nexo entre los datos, informes, experiencias previas y teorías.

CLASIFICACIÓN:

Proceso mental que permite identificar y agrupar personas, objetos, eventos o situaciones en base en sus semejanzas o diferencias.

DESCRIPCIÓN:

Proceso por el cuál se informa de manera clara precisa y ordenada las características de la persona, evento o situación.

OBSERVACIÓN:

Proceso mental de fijar en una persona, objeto, evento o situación a fin de identificar sus características

INDICADORES DE AUTONOMÍA:

Aprender de modo colaborativo sin importar fronteras de tiempo y espacio, permite entrenarse en el desempeño de distintos roles, producir de modo más exigente y contribuir a formarse en el ser con los otros.

El estudiante obtiene autonomía al lograr críticas e independencia intelectual; al ser capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos, al establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje.

Hay más indicadores que muestran la existencia de autonomía; ejemplo: la capacidad de generar textos propios y de controlar todo el proceso de aprendizaje.

Facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.