Mapa Conceptual Estándares Básicos de Aprendizaje Inglés

Nodos de los diagramas

• Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: inglés

• El Ministerio de Educación Nacional, (MEN) a través del Programa Nacional de Bilingüismo, impulsa políticas educativas para favorecer, no sólo el desarrollo de la lengua materna y el de las diversas lenguas indígenas y criollas, sino también para fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras, como es el caso del idioma inglés.

• Se refiere a los diferentes grados de dominio con los que un individuo logra comunicarse en más de una lengua y una cultura. Estos diversos grados dependen del  contexto en el cual se desenvuelve cada persona.  Así pues, según el uso que se haga de otras lenguas distintas a la materna, éstas adquieren el carácter de segunda lengua o de lengua extranjera.

• Es aquella que resulta imprescindible para actividades oficiales, comerciales, sociales y educativas o la que se requiere para la comunicación entre los ciudadanos de un país. Generalmente se adquiere por necesidad en la calle, en la vida diaria, por razones de trabajo o debido a la permanencia en un país extranjero.

• Es aquella que no se habla en el ambiente inmediato y local, pues las condiciones sociales cotidianas no requieren su uso permanente para la comunicación. Una lengua extranjera se puede aprender principalmente en el aula y, por lo general, el estudiante está expuesto al idioma durante períodos controlados.

• el MEN entiende por

• El conjunto de saberes, conocimientos, destrezas y características individuales que permite a una persona realizar acciones en un contexto determinado es lo que define las competencias.

• Bilingüismo

• Segunda Lengua

• Lengua Extranjera

• se entiende por competencia

• en inglés se espera desarrollar la

• competencia comunicativa

• en ella se incluye la

• Competencia lingüística

• Competencia pragmática

• Competencia sociolingüistica

• Competencia lingüística