Diagrama de flujo
La obsesión por las diferencias (Skliar, C. 2010)
Contenido del diagrama
Padilla Avalos José
La obsesión por las diferencias (Skliar, C. 2010)
Ser juntos en la escuela
Preocuparnos por la existencia
solo estar presentes
cumplir la función
docente
cubrir estadisticas
Planear para cumplir administrativamente
¿ Las actividades de aprendizaje son utiles?
¿Conozco el entorno del alumno?
¿Planeo en base al diagnostico del alumnos?
Seguir el programa burocraticamante
Preguntarme por ese otro
Información
- Descripción
- "¿Qué supone estar juntos en las instituciones educativas? Quiero quitarme, por un momento, palabras como diversidad, inclusión, respeto, diferencia "
- Creado por
- Josh Padilla
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