ENTREVISTA EDUCATIVA

EDUCATIVO Y VOCACIONAL

Objetivo

Intervenir el comportamiento humano

Mediante

el desarrollo de las capacidades de las personas

Métodos

generales de evaluación, diagnóstico,intervención, seguimiento, evaluación final y valoración

Realizada

alumnos, padres, y profesores

1- Definir la entrevista en el ámbito educativo y sus objetivos

2- Analizar los ámbitos de actuación y las características

3-Describir las técnicas y herramientas más.

4-Describir aspectos diferenciales educativo y vocacional.

Competencias

Entender cuáles son los principales ámbitos y agentes.

Saber qué técnicas se utilizan para el proceso de comunicación

Conocer las herramientas comunicativas y de interacción

Relevancia de la entrevista para el desarrollo del niño

DEFINICIÓN

concurrencia y conversación entre dos o más personas para un fin determinado

Resolución de algún problema

semiestructurada y directiva

Propósitos

Obtener datos

Proporcionarles información

Ayudar a corregir hábitos y actitudes

Orientación vocacional

Apoyo para la resolución de problemas

Elementos a destacar en función del usuario

Tres principales agentes del contexto

Entrevista a niños

Entrevista a padres

Entrevista a profesores

Presentacion del profesional

Presentacion del niño

Pedir opinion del niño

Descripcion del problema por el niño

Consultar gustos aficiones y cosas que disgustan al niño

consultar al niño planes a corto, mediano y lago plazo

Conclusiones y cierre

Presentacion del Profesional

Pedir opinion de padres sobre el motivo de consulta

Descripcion de conductas que motivan la entrevista

Descripcion de otras areas sean o no conflictivas

Establecer prioridad entre las conductas problematicas

Pedir ejemplos de las conductas problematicas

Establecer parametros de la conducta (Intensidad, frecuencia, duracion, lugares en los que se da)

Establecer antecedentes y consecuencias

Pedir relato de los intentos por solucionar la conducta

Definir objetivos deseados, asi como habilidades y limitaciones del niño

Definir reforzadores que se pueden emplear con el niño

Conclusiones y cierre