USO DE LAS TIC EN TELESECUNDARIA

Nodos de los diagramas

• Integración de TIC al currículum de telesecundaria.

• Incidiendo en procesos del pensamiento desde el enfoque comunicativo funcional de la lengua

• Crear una estrategia pedagógica que integra las tecnologías de información y comunicación al currículo de español en telesecundarias.

• para

• En la mediación y adaptación de una estrategia viable para educación básica

• el docente

• Incrementar la calidad de los aprendizajes

• con el fin de 

• su intencion es

• Reducir la brecha digital y preparar a los jóvenes para participar en la sociedad del conocimiento.

• son fundamentales

• Los procesos de pensamiento y comunicación que permitan al alumno pasar de ser un consumidor

• Entrelazan

• Las TIC con principios pedagógicos, metodologías y prácticas de enseñanza y aprendizaje

• Existen tipos de visiones en el mundo 

• visión humanista

• visión tecnocéntrica

• se integran las TIC para aprender con ellas a través de diversas disciplinas, por lo que su uso se da de manera transversal y no como una materia de estudio en sí misma.

• se privilegia el desarrollo de habilidades técnicas que enfatizan el aprendizaje sobre las TIC y el software de aplicación o productividad.

• El uso de las TIC como

• Herramientas cognitivas habría que agregar su carácter de herramientas culturales.