El árbol de Problemas: Causas y efectos ¿Por qué reprueban los estudiantes?

•Reprobación de estudiantes: % de reprobación de estudiantes que no adquieren las competencias necesarias para acreditar la asignatura.

•P9. La Institución misma y su ambiente académico de baja exigencia

•P3. EL lineamiento de acreditación de asignaturas obliga al estudiante a acreditar el 100% de los temas de la asignatura en repetición y en especial, sin tomar en cuenta lo acreditado en cada uno de los cursos.

•P7. La madurez del estudiante no esta de acorde al momento que vive como estudiante de educación superior, mostrando poca Motivación académica, mala actitud frente a la apropiación del conocimiento,baja responsabilidad para el estudio, flojera académica,mala administración del tiempo.

•P8. La situación personal dentro de su familia enfrentando Problemas familiares: económicos, salud, padres poco involucrados en el estudios de sus hijos que hacen que se descuiden las obligaciones académicas

•P1. La Instrumentación didáctica del maestro no va acorde a los temas a tratar en la asignatura.

•P10. Problemas visuales para realizar sus actividades académicas

•P6. Falta de interes por el Estudiante para subsanar su deficiencia de conocimientos previos,mostrando poco interes por la materia

•P4. Carga académica asignada sin tomar en cuenta los deseos personales del estudiante en función de su avance reticular, limitado por la oferta de cursos por semestre, y complicado por el empalme de obligaciones

•P2. La implementación del Modelo educativo en base a los créditos SATCA no se lleva a cabo por el maestro y por consiguiente ni por el estudiante

•P5. Para acreditar la asignatura en ocasiones es el mismo maestro para los cursos normal, repetición y especial (maestro único por asignatura).

Baja Productividad en el trabajo

Baja autoestima del estudiante

Avance reticular disperso de las materias planeadas por semestre

Repetición de curso

Curso especial

Reprobación acumulada

Baja temporal

Baja definitiva

Incumplimiento de las metas y objetivos del aprendizaje

Incumplimiento de las metas y objetivos institucionales

Manera superficial de concebir la labor docente promover – reprobar estudiantes