ABP

Aprendizaje Basado en Problemas

Estrategia de enseñanza-aprendizaje

Objetivo:

Mejorar la calidad de educación

mediante la solución de problemas de la vida cotidiana

Siendo el ALUMNO el centro del Aprendizaje

Promovido por distintos autores

Glaser: El aprendizaje es un proceso constructivo y no repetitivo.

Ausubel: Disposición afectiva y motivación promueven el aprendizaje significativo.

Ausubel: Disposición afectiva y motivación promueven el aprendizaje significativo.