MAPA CONCEPTUAL DE OPCION MULTIPLE

Preguntas de selección multiple

Reglas generales

Defectos técnicos a evitar

El contenido del examen debe coincidir con los objetivos del curso y los temas menos importantes

Cada persona debe centrarse en un concepto importante

Problema:

*Clínico

*Común

*Potencial

Siempre hay que huir de confeccionar preguntas que solo exploren la capacidad de recordar conocimientos abstractos

Se recomienda hacer viñetas que determinen un contexto concreto en ciencias clínicas como básicas

*Formular enunciados que supongan juicios de valor u opiniones personales

*Proponer opciones o distractores que no tengan corresponden-cia gramatical con el enunciado

*Proponer opciones mutuamente exclusivas u obvias

*Incluir opciones que engloben otras opciones

*Formular opciones heterogéneas tanto a su longitud como complejidad

*Repetir elementos en las opciones de tal manera que sean comunes a varias de ellas

Este tipo de preguntas constan de un enunciado y de varias opciones, cuyo formato es variado y depenciende del objetivo de la preguntas, del nivel de profundidad del conocimiento y del tema en particular

Hay que considerar que las preguntas de opción múltiple son difíciles de construir, y por tanto, no se pueden improvisar, se elaboran con tiempo y tranquilidad

EJEMPLO:

1.- ¿Cuántos metros con un kilometro?

A)100 b) 400 c)120 d)200

2.-¿De que están hechas las palomitas?

a) maíz b) harina c) frijoles d) arroz

b)