PROTOCOLO PARA INGRESO  DE NIÑOS Y NIÑAS PRIMERA INFANCIA, TR° Y 1° A PADRES,MADRES O ACUDIENTE

Descripción

PROTOCOLO PARA INGRESO  DE NIÑOS Y NIÑAS PRIMERA INFANCIA, TR° Y 1° A PADRES,MADRES O ACUDIENTE
Ana Diaz
Diagrama por Ana Diaz, actualizado hace más de 1 año
Ana Diaz
Creado por Ana Diaz hace alrededor de 4 años
1
0

Resumen del Recurso

Nodos de los diagramas

  • PROTOCOLO PARA INGRESO  DE NIÑOS Y NIÑAS PRIMERA INFANCIA, TR° Y 1° A PADRES,MADRES O ACUDIENTE
  • ANTES DEL INGRESO
  • DURANTE LA PERMANENCIA 
  • DESPUÉS DE LA SALIDA  
  • *Asignación semanal por parte de la administradora del jardín para la atención en la puerta de dos o tres formadoras de acuerdo a la necesidad de cada Jardín o CDI con el apoyo del guarda de seguridad  * Verificar el ingreso del menor en compañía de un adulto y porte del carné  * Realizar firma de compromiso de corresponsabilidad y puntualidad por parte del padre, madre o acudiente de cada niño o niña   * Publicar en lugar visible el horario de ingreso y salida de los niños y niñas del Jardín o CDI
  •  Asignar semanalmente dos docentes o más de acuerdo a la necesidad de cada  jardín  para la recibir los niños y niñas en horario de 7:00 am a 8:00 am., en caso que el padre, madre o acudiente haga presencia fuera de este horario, se permitirá el ingreso generando el compromiso correspondiente. * Recibir de la mano del padre-madre, o acudiente, al niño y/o niña junto con el respectivo carné en el salón. *Realizar exploración superficial del estado en el cual se recibe el  niño o niña en presencia de padre, madre o acudiente. En caso de identificar alguna novedad como: hematoma, contusión, etc. Enviar al acudiente con el niño para que la auxiliar de enfermería lo valore y registre en el formato de registro de atención individual.
  • *Es importante realizar seguimiento de los casos en los cuales los niños y/o niñas son traídos   después del horario establecido, considerándose signos de alerta de posible negligencia y/o maltrato.  *Para los niños y las niñas que son traídos por un menor de edad, se deja ingresar al niño o niña, de inmediato se realiza llamada  al  padre, madre o acudiente haciendo la observación y recomendaciones frente a los peligros que se  pueden llegar a  representar.
  • CUIDADOS ESPECIALES
  • *Si no es posible ubicar al padre, madre o acudiente para entrega del menor, por ningún motivo deberá permitirse la salida del niño o niña. Se deberá notificar al centro zonal para activación de ruta (jardines y CDI) o policía de infancia y adolescencia (colegios propios y en administración)    
  • RIESGOS DEL PROCEDIMIENTO
  • *Que el niño o niña  no sea entregado  a la formadora en el aula. *Que  el niño o la niña sea entregado por un desconocido. *Que el padre, madre o acudiente omita información de su  salud y estado físico
  • ACCIONES CORRECTIVAS
  • *Corroborar la autenticidad del carné  del niño o la niña  , validando los datos y registros fotográficos. *Entregar el carné con sello y firma del administrador o rector de la institución, (en lo posible plastificado o en acrílico). *   Validar ingreso del menor en registro ruta escolar (check list), mantener registro con datos de contacto de conductores rutas escolares para solicitar su regreso al jardín y así recoger al menor.
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Los reyes católicos: La integración de las coronas
maya velasquez
Comentario de una obra de Arquitectura
Felicidad
Factorización
maya velasquez
VOCALES. Diptongo o Hiato...
JL Cadenas
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
blacroci25
Clasificación de estrategias didácticas
Karolaim Gutiérr
VERB TENSES
cesartorres721
MAPA MENTAL DIBUJO DE INGENIERIA
mechas.24
ENGLISH CLASS FUTURE FORMS
pablomac8
Mapa conceptual Principios del Derecho Penal
martha lucia canizalez mera
Mapa conceptual. sobre las sociología , sus diferencias y similitudes con otras ciencias.
Cristian Capera