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Diagrama de flujo

Esquema de Funciones y niveles del lenguaje.

- Victor - Español

Esquema de Funciones y niveles del lenguaje.

Contenido del diagrama

  1. Funciones y niveles del lenguaje

  2. Niveles

  3. Funciones del lenguaje o intenciones del texto.

  4. En el caso del lenguaje escrito, este proceso ocurre entre el escritor y el lector.

  5. El emisor elige cierta forma de elaborar su mensaje através de un texto según la intenciónque se tenga.

  6. Función informativa, referencial o representativa.

  7. La función expresiva, emotiva o sintomática.

  8. Funcion literaria, poética o estética.

  9. Funcion apelativa o conativa.

  10. Función metalinguística.

  11. Funcion fática o contacto.

  12. Situa al lector en un contexto e informa acerca del mismo.

  13. Lenguaje: claro, concreto y sencillo, términos sin ambigüedad.

  14. Tono neutro y sin carga emotiva.

  15. A traves del mensaje proporciona información acerca del emisor respecto como el se siente.

  16. Se usa en:

  17. Noticias,crónica reportaje.

  18. Lenguaje: afectivo para expresar us sentimientos.

  19. Se usa en:

  20. Entrevista, colaboraciones, editorial, debates y coloquios.

  21. Centre su atención en la forma en que se presenta el mensaje.

  22. Lenguaje: cotidiano unido a su fución estética.

  23. Se aprecia en:

  24. En las obras de arte como escultura, una canción o un poema.

  25. Su objetivo es que eI emisor busque conseguir cierta reacción en el receptor.

  26. Se usa:

  27. Puede ser diferente codigo en el emisor y receptor.

  28. Ayuda a establecer, prolongar o interrumpir la comunicación.

  29. Abre un canal entre el emisor o receptor.

  30. Hae referencia al propio codigo.

  31. La lengua se presenta en dos niveles:

  32. Como instrumento.

    Como objeto de estudio.

  33. Estandar

  34. Superestandar.

  35. Subestandar.

  36. Se usa con personas de círculos cercanos o con niveles educativos bajos.

  37. La mayor parte de la población reconoce como correcto.

  38. No es habitual

    Tiene un lenguaje muy correcto y ornamentado.

  39. Tipos

  40. Tipos

  41. Tipos

  42. Lenguaje vulgar

  43. Lenguaje popular

  44. Lenguaje culto.

  45. Lenguaje coloquial.

  46. Lenguaje poético

  47. Lenguaje científico-técnico

  48. Para persuadir u obtnener una reacción como en la publicidad.

  49. Ejemplos:

  50. Segun Google Noticias hay 117,175 casos de covid en el Ecuador.

  51. Ejemplos:

  52. ¡Estoy cansado de tantas clases virtuales!

  53. ¡Achachai! ¡Qué frío!

  54. Ejemplos:

  55. Ejemplos:

  56. Ejemplos:

  57. Ejemplos:

  58. El que fue a quito perdió su banquito.

  59. ¡No vas a salir esta noche!

  60. ¡Mientras vivas en esta casa se hace lo que yo diga!

  61. ¿Se me oye bien?

  62. ¿Muchahos si me escucharon lo que dije?

  63. ¿Estan viendo el texto que les comparti?

  64. La palabra "mata" quiere decir planta

  65. Se le dice "pana" a un buen amigo.

  66. "guagua" o "wawa" significa niño.

  67. ¡Con el curso!....¡Aaaatención!

  68. ¡Para pecho 1,2¡

  69. Me duele no poder practicar guitarra por tanta clase virtual... ahh...

  70. ¡Que fastido hacer un resumen diario por cada materia y tutoria!

  71. ¡Qué manera de complicarse la vida! Ahora hay que subir todas las tareas asincrónicas e investigaciones al drive y luego al aula virtual.

  72. Jaime Roldos Aguilera nacio el 5 de noviembre de 1940, Guayaquil.

  73. En 1948, la Primera Asamblea Mundial de la Salud propuso que se estableciera un «Día Mundial de la Salud» para conmemorar la fundación de la Organización Mundial de la Salud.

  74. Frases cortas, parciales, gran cantidad de vulgarismos y errores que no buscan subsanarse.

  75. Mucho más correcto y aceptado por la mayoría de hablante.

  76. La sonrisa de la mujer que amo, es mas refrescante que cualquier brisa.

  77. Utmach cansada, triste y renegada

    hasta con denuncia lleva en su espalda toda cargada,

    acaso quieren andar como gusano por debajo,

    o tan solo ¿quedar como lo peor cual aplastado escarabajo?

  78. El que se fue a Sevilla, perdió su silla.

  79. Se enfoca en expresión de emociones y sentimientos a través no tanto del contenido de la palabra sino de su forma.

  80. Presentación clara y ordenada.

    Usa la terminología específica de un ámbito del saber.

  81. ¡La proxima vez que me des un sape, te rajo toda lar caeta que tienes!

  82. Ejemplo:

  83. Suele utilizar la mayoría de la población en su día a día y de manera espontánea.

  84. Posee un léxico bastante rico y pueden observarse elementos de abstracción, ornamentación y es formal.

  85. Ejemplo:

  86. Mañana paso por ti para almorzar.

  87. Ejemplo:

  88. Mañana paso por ti para almorzar.

  89. Ejemplo:

  90. Seria un honor y un placer transmitirle mis conocimientos.

  91. Ejemplo:

  92. El MRU o movimiento rectilineo uniforme se aplica en un movimiento sin aceleración.

  93. Ejemplo:

  94. Tus mejillas magnificas son olas y tu sonrisa son respladecientes olas.

  95. Esquema de Funciones y niveles del lenguaje.
  96. Esquema de Funciones y niveles del lenguaje.
  97. Esquema de Funciones y niveles del lenguaje.
  98. Esquema de Funciones y niveles del lenguaje.
  99. Esquema de Funciones y niveles del lenguaje.
  100. ¡Arriba esos animos!

  101. Estoy cansado y triste...

  102. Familiar.

  103. Informal y poco elaborado.

  104. Sirve como base y ejemplo de cómo es un lenguaje concreto.

  105. Medio.

  106. Formal.

  107. De: Victor Daniel Ordóñez Paladinez.

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