Diagrama de flujo
MAPA CONCEPTUAL: EVALUACIÓN DE LA DIVERSIDAD DE LAS NEE
Contenido del diagrama
EVALUACIÓN DE LA DIVERSIDAD DE LAS NEE
Discapacidad
resultados de aprendizaje
Estrategia de atención
Fortalecer aprendizajes en área
integración educativa
establecimiento de espacios
desarrollo psicomotor
intervención pedagógica
recursos didacticos de apoyo
enseñanza individualizada
desarrollo de habilidades
ayuda en percepción y lenguaje
Situación de hospitalización
Apoyo para continuar con sus estudios
Verificar necesidades del alumnado para buscar estrategias diversas de apoyo
Evitar la exclusión y deserción escolar
aulas hospitalarias
personal de apoyo
programas y actividades necesarios
reintegración a la escuela
desarrollo psicologico
fomento de participacion en actividades
indígenas
Diversidad lingüística a valorar
Enseñanza del español como segunda lengua
mismas oportunidades para todos
favorecer la equidad sin discriminación
reforzamiento de programas
participacion del niño en el sistema educativo
falta de recursos y programas de apoyo
Migrantes
Acciones para abatir el rezago y la deserción escolar
apoyar la inclusión de los niños
programas y recursos de apoyo
Situación de calle
Continuidad de estudios a través de la atención educativa
Brindar habilidades para la construcción de nuevos referentes de desarrollo
Evitar la exclusión y deserción escolar
promoción a la integración
programas de apoyo
programas de servicios de salud y asistencia
actividades para desarrollar conocimientos
promocion de aprendizajes
uso de material didáctico
estrategias de intervención
Capacidades y Aptitudes Sobresalientes y/o Talentos Específicos
los profesores no tienen conocimiento de enfermedades de alumnos
se limita la enseñanza por falta de profesores y de su lenguaje
la comunicación y relacion es poca
comparación de alumnos en cuanto al nivel de aprendizaje
el apoyo es limitado por desconocer
la gente discrimina a las personas con discapacidad
de actitud
de conocimiento
de comunicación
de practicas
el ambiente desfavorece el aprendizaje
de comunicación
de practicas
la gente suele rechazar a este tipo de población
falta de acceso a la tecnologia y aprendizaje
de actitud
de comunicación
de practica
por sus caracteristicas físicas suelen ser rechazados
el lenguaje limita a comunicarse
de actitud
de comunicación
son discriminados y apartados
el lenguaje limita a comunicarse
de actitud
de comunicación
por falta de información y comunicación se pierde la posibilidad de adquirir conocimiento
de conocimiento
Desarrollo de talentos
Apoyo extracurricular
Recursos didácticos curriculares.
regulación de aprendizajes
desarrollo de habilidades
programas especiales
programas transversales
potencial de aprendizaje
adaptar curriculo
flexivilización
Información
- Descripción
- mapa sobre evaluación de NEE
- Creado por
- Jose Antonio Ruiz
- Visitas
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- Etiquetas
- Valoración