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Diagrama de flujo

Grupos étnicos

Shirley Vargas Español

Contenido del diagrama

  1. Educación

  2. La educación indígena en Colombia(momentos y perspectivas)/atención educativa a grupos étnicos.

  3. La educación indígena en Colombia(momentos y perspectivas)/atención educativa a grupos étnicos.

  4. los referentes conceptuales que se han encargado de construir discursos en defensa a la comunidad indígena en Colombia

  5. surgimiento de la educación indígena

  6. año 1982

  7. escuela misional

  8. etnoeducación

  9. el pais es

  10. primer congreso nacional indígena

  11. ley genaral de educación (1994)

  12. educación indígena como tarea de todos

  13. el concepto de educación indígena hace referencia a un proceso de socialización endógeno llevado a cabo por parte de un grupo étnico el cual tiene como objetivo la revaloración de la cultura.

  14. surge en las décadas del 70 al 200 a partir de la necesidad de reconstruir la memoria histórica indígena

  15. produce el reconocimiento de los derechos indígenas en cuanto a la educación

  16. programa de etnoeducación

  17. se conforma la ONIC

  18. educación cultural diferenciada para grupos étnicos

  19. igualdad

  20. defensa de la autonomía indígena

  21. defensa de los territorios indígenas

  22. organizaciones económicas

  23. educación bilingüe y bicultural

  24. historia, costumbres y tradiciones

  25. permite afianzar modelos, espacio- pautas valorativas cognoscitivas

  26. relaciones diversas

  27. centro económico

  28. labores agropecuarias

  29. la educación para otros grupos en comunión y tolerancia

  30. interculturalidad

  31. MEN(1984)

  32. la lengua oficial es el español, mas sin embargo hay mas de 70 lenguas indígenas.

  33. en el marco de la diversidad nacional(constitucion politica 1991)

  34. surge como parte de la integración de las diferentes comunidades étnicas

  35. se establece la importancia de la educación indigena

  36. la educación en los grupos étnicos estará orientada por los fines establecidos en la interculturalidad, diversidad lingüística, participación comunitaria flexibilidad y progresividad.

  37. educación étnica para personas diversamente educadas

  38. garantizar acceso a la educación y otras oportunidades como el trabajo

  39. ofrecer oportunidades de desarrollo, tanto en el campo como en la ruralidad

  40. respeto por las culturas

  41. compromiso con los niños y niñas de la primera infancia

  42. sociedad diversa

  43. enriquece la identidad y el respeto por el otro

  44. se crea programa de etnoeducación

  45. ayudar a las comunidades a desarrollar sus propias prácticas de educación

  46. promover los valores e identificar las prácticas de identidad propia

  47. importancia de reconocer el bilinguismo

  48. las comunidades indígenas tienen derecho a su propia cosmovisión y practicas culturales

  49. cuenta con mas o menos 100 grupos indígenas distribuidos a lo largo del territorio

  50. pluriétnico

  51. multicultural

  52. la educación propia

  53. identidad cultural

  54. restitución de tierras

  55. defensa de territorios

  56. D

    I

    S

    C

    U

    T

    I

    E

    N

    D

    O

  57. recuperación de las tradiciones originarias

  58. reconocimiento territorial

  59. respeto hacia sus maneras de educar

  60. Bibliografía: *Atención educativa a grupos étnicos. MEN, recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-235111_Atencion_educativa_a_Grupos_Etnicos.pdf

    Romero.F 2002 la educación indígena en Colombia referentes conceptuales y sociohistóricos: Biblioteca virtual: Pontifica Universidad Católica del Perú, Ministerio de Educación Nacional

  61. presentado por: karen Valentina Torres

Información

Descripción
Diagrama sobre Grupos étnicos , creado por Shirley Vargas el 11/10/2021.
Creado por
Shirley Vargas
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