Presentación del conectivismo

El conectivismo

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• Pie de imagen: Para la tecnología de hoy
• Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.

Principios del conectivismo

• El conectivismo es una integración de los principios explorados por las teorías de hoy día.
• El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una gran gama de ambientes que no están dentro del control del ser humano.
• Las redes sociales funcionan sobre el sencillo principio que las personas crean en base a grupos, nudos, y entidades para poder crear todo.
• Se enfoca en la construcción del uso de la tecnología.
• Conectivismo (Enclavar)

Características

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• Para facilitar el aprendizaje es necesario nutrir y mantener actualizadas las conexiones de forma constante. De este modo se adquiere una nueva información dejando obsoleta las anteriores.
• La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje por sí mismo.
• El conocimiento puede ser externo al ser humano.
• Capacidad para distinguir la información importante de la que no lo es.
• La importancia dada a una información puede variar con el tiempo.

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• Para+Qué+Educar+En+Valores (application/pdf)

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• El conectivismo es una teoría alternativa a las teorías de aprendizaje instruccionales donde la inclusión de la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la edad digital.
• El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en una era digital.
• Algunas de las características identificadas en la teoría con:
• Un modelo de aprendizaje e la tecnología de la era digital
• El aprendizaje ha dejado de ser una actividad individual
• El ente (organización o individuo) necesitan de un aprendizaje continuo, para lo cual deben mantener "las conexiones"
• Entonces hablamos de nodos (áreas, ideas, comunidades) interconectados. flujo de información abierto
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