Medios de transporte

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MEDIOS DE TRANSPORTE

Pie de foto: : Nombre: Erika Ulloa

OBJETIVO

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Clasificar los medios de transporte a través del análisis de las características propias de cada uno, que el estudiante ubique en su entorno los tipos que existen y así determine también la funcionalidad y beneficios para la sociedad.

DESTREZA

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Identificar los diferentes medio de transporte que los estudiantes encuentren en su entorno en base a las caracerísticas particulares de cada uno a través de un collage.

ESTRATEGIA: Método Inductivo

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OBSERVACIÓN Realizar las imitaciones de sonidos que produzcan los medios de transporte y sean conocidos por los alumnos, además de visualizar material didáctico (juguetes: un auto, tren y barco). Socializar con los alumnos sobre los medios de transporte que hayan utilizado o conozcan y los usos que tienen en el entorno. (Brainstorming) EXPERIMENTACIÓN Crear un collage de medios de transporte a partir de recortes encontrados en libros antiguos y revistas. Identificar las características de cada imagen obtenida.

COMPARACIÓN Comparar las características propias propias de cada imagen para determinar su clasificación y funcionalidad en la sociedad. ABSTRACCIÓN Establecer definiciones de: medio de transporte, su clasificación (área, terrestres y marítima) y los diferentes usos en el entorno. GENERALIZACIÓN Entregar una hoja de trabajo con diferentes imágenes y patrones de colores para determinar el nivel general de entendimiento.

ESTRATEGIA: Método inductivo

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RECURSOS

Observación: Material didáctico (juguete de: auto. barco y avión) Experimentación:  Recortes de revistas y libros antiguos, pegamenmto blanco, tijeras, cartulina, marcadores de colores. Comparación: Material didáctico (juguete de: auto. barco y avión) además del collage ya terminado. Abstracción: Texto del estudiante, pizarra, marcadores, recortes y cinta adhesiva. Generalización: hoja de trabajo impresa y lápices de colores.  

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EVALUACIÓN

TÉCNICA: Interrogatorio INSTRUMENTO: Evaluación Oral