John Watson y Albert Bandura
Diapositivas del conjunto (13)
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- Actividad semana 6
- Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje
- Lileana Luisa Camila Melchor Guzmán
- Universidad Panamericana
- UPANA
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- John Broadus Watson nació el 9 de enero de 1878 en Carolina del Sur, hijo de Pickens Butler y Emma Kesiah Roe, criado en una familia con fuertes valores religiosos, él se consideraba a sí mismo como un mal estudiante, a los 13 años sufrió el abandono de su padre, quedando solo con su madre. Ingresó a la Universidad de Furman en Greenville a los 16 años y logro tener la maestría 5 años después, a sus 21 años de edad, luego en la Universidad de Chicago obtuvo el doctorado en psicología en 1903, iniciando así una carrera académica trabajando como docente en la Universidad Johns Hopkins, fue en este lugar donde fundó su laboratorio para investigar en el campo de la psicología comparada. Esto dio paso a que empezara a formular sus teorías y afirmaciones sobre la psicología conductista..
- En su artículo “Psychology as the behaviorist views it”, “Watson argumentó que la psicología es una disciplina dedicada al estudio del comportamiento observable, y dicho comportamiento debe ser investigado de manera precisa y rigurosa en el laboratorio” (Plucker, 2003). Dando inicio al conductismo.
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- En 1920 realizó un experimentó llamado Little Albert (Pequeño Albert), esto lo llevo a cabo junto con su esposa, en el que escogieron a un bebé de 11 meses por medio del cual querían demostrar como las respuestas emocionales pueden ser condicionadas en los seres humanos. El experimento consistió en averiguar si era posible generar que un bebé le tuviera fobia a un animal al ser visto o presentado junto con un sonido fuerte y si esta fobia podía ser presentada en otros tipos de animales parecidos.
- Experimento Conductista: Watson y el pequeño Albert (en español) (Enclavar)
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Teoría del conductismo de John Watson
- Predicción y control del comportamiento, esto a través de la conducta observable del estudiante en su aprendizaje y cómo el ambiente influye en él. Su planteamiento es que todo estímulo tiene una respuesta.
- Conformado por dos puntos importantes:
- Condicionamiento Operante: Considera que los premios y castigos que pueda recibir el alumno dependerá de la conducta, con esto ciertas actitudes aumentarán o disminuirán dependiendo de la consecuencia.
- Condicionamiento clásico: “Es el proceso mediante el cual un estímulo neutro se asocia con un estímulo que produce una respuesta automática.” Teoria Online Team (s.f.)
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- Se han desarrollado técnicas y estrategias para moldear y obtener comportamientos específicos en los estudiantes.
- Con los premios se logran fomentar actitudes positivas o deseadas y con los castigos se reducen comportamientos que no son deseados.
- El refuerzo positivo se utiliza para fomentar el comportamiento deseado, mientras que el castigo se utiliza para desalentar el comportamiento no deseado. (Rios, 2023)
- Permite hacer intervenciones en los procesos educativos dependiendo de qué es lo que se observa en el desarrollo y comportamiento de los alumnos.
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- Nació el 4 de diciembre de 1925, en Canadá, hijo de padres agricultores con ascendencia de Ucrania y Polonia.
- Se matriculó en la Universidad Columbia Británica, dónde descubriría su interés por la psicología completando su licenciatura en psicología en 1949, para luego trasladarse a la Universidad de Iowa para estudiar un máster en psicología clínica
- Enseñó en la universidad de Stanford durante toda su vida, desde 1953, y hasta su muerte reciente (2021).
- Ruiz. L. (2021). Nos indica sobre la vida profesional de Bandura lo siguiente:
- En sus inicios, Bandura combinó la faceta de profesor con el ámbito de la investigación, centrándose en las agresiones adolescentes. Estudió especialmente la conducta imitativa del ser humano, además de los efectos del refuerzo y el castigo. A raíz de estas primeras investigaciones, acabó desarrollando lo que hoy se conoce como la teoría del aprendizaje social, una de sus teorías más importantes e influyentes.
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- Un experimento utilizado para explicar la conducta agresiva en niños, se realizó el experimento con 2 grupos, un grupo de niños observó como adultos golpeaban e insultaban a un muñeco inflable y se les elogiaba, entonces este grupo imitó lo que observó, ya que percibían que era algo positivo por la reacción. "Este experimento mide el comportamiento de los niños después de ver a un modelo recompensado.”(Busca biografías, 2022)
- A diferencia de este el otro grupo no vio las acciones agresivas, por lo que no hubo reacciones así por parte del grupo.
- Luego los adultos fueron castigados u obtuvieron una reacción negativa y su actitud violenta fue desaprobada, entonces los niños al ver esta reacción dejaron de golpear el muñeco.
- El experimento permitió demostrar que podemos adquirir conductas sin la estimulación de recibir un premio o castigo por imitación de estas.
- Bandura y la Teoría del Aprendizaje Social - Experimento del Muñeco Bobo (Enclavar)
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- Explica la relación ente el niño y el entorno, cómo este influye en el aprendizaje, en la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades, la forma en que puede cambiar a través de cómo nos relacionamos con el entorno y la sociedad, ocurre a través de la observación, interacción, imitación y colaboración con otras personas, el estado mental influye en este proceso de aprendizaje.
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- Taylor .I (2018) menciona algunos aportes:
- “La predicción, de esta manera es posible conocer los procesos sin necesidad de haber pasado por ellos, interiorizan rápidamente la respuesta por las acciones de los niños, sabiendo diferenciar en los distintos casos.”
- Aplicando esta teoría el docente crea situaciones y patrones de respuesta.
- Da enfoque a desarrollar distintas técnicas como el trabajo en grupo, la tutoría, el aprendizaje colaborativo y la retroalimentación.
- Intenta explicar el comportamiento humano.
- Refuerza comportamientos deseados y enseña nuevas conductas de enseñanza-aprendizaje.
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- Busca biografías (2022). Albert Bandura. Recuperado de:https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/11069/Albert%20Bandura
- Plucker, J. A. (2003). John Broadus Watson. Encyclopedia of Education.
- Rios.R. (2023). Teoría conductista, concepto, características Recuperado de:.https://epperu.org/teoria-conductista/
- Ruiz. L. (2021). Albert Bandura: biografía y aportaciones a la psicología. Psyciencia.Recuperado de:https://www.psyciencia.com/albert-bandura-biografia-y-aportaciones-a-la-psicologia/
- Taylor .I (2018) Aportes de Albert Bandura en la Educación. Blogger. Recuperado de: https://aportesdebanduraenlaeducacion.blogspot.com/2018/12/aportes-de-albert-bandura-la-educacion.html
- Teoria Online Team (s.f.). Descubre ejemplos prácticos de la teoría de Watson. Recuperado de: https://teoriaonline.com/teoria-watson-ejemplos/
Información
- Descripción
- Biografía, teorías, experimentos y aportes a la educación.
- Creado por
- Camila Melchor
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