ACTIVIDADES DE LOS PROCESOS COGNITIVOS BASICOS Y SUPERIORES

Proceso cognitivo básico: sensación

• Actividad: Exploración de sonidos.
• Objetivo: Identificar los instrumentos musicales a travez del sonido de cada uno.
• Materiales: Video de los instrumentos musicales, computadora o celular, tarjetas de los instrumentos musicales.
• Instrucciónes:
• - Escuchar cada sonido presentado en el video.
• - Indentificar y clasificar los instrumentos musicales de las tajetas segun el sonido que escucho.
• Los sonidos de los instrumentos musicales_Discriminación auditiva (Enclavar)
• Pie de imagen: FUETE: https://youtu.be/boCQpqAkuRs

Actividad 2 Sensación

• Actividad: Clasificación de texturas
• Objetivo: Clasificar los objetos según corresponda su textura.
• Materiales: algodón, pétalo de rosa, liga, piedra, regla, metal,
• Instrucciones:
• - Tocar los diferentes objetos y clasificar según su textura; suave, apero, liso.
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Proceso cognitivo básico: Percepción

• Actividad: Reconocimiento de formas
• Objetivo: Identificar las diferentes formas geométricas a su alrededor.
• Materiales: objetos de clase, figuras geométricas, video.
• Indicaciones: Reconocer la diferentes formas geométricas que puede observar a su alrededor.
• Las formas geométricas | Canciones infantiles | Aprende a dibujar (Enclavar)
• Pie de imagen: FUENTE: https://youtu.be/NooFRrvZ5vw?si=62ILysxGhQIeAFQc

Actividad 2 Percepción

• Actividad: Completa la imagen
• Objetivo: Reconocer y completar la parte que falta en cada imagen utilizando la percepción visual.
• Materiales: tarjetas de animales y objetos cortados por la mitad.
• Instrucciones:
• - Observar detenidamente las imágenes y completar la parte que falta según corresponda a la misma.
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• Pie de imagen: FUENTE: https://images.app.goo.gl/KPXhobBUSv4dAPeQ7
• Pie de imagen: https://images.app.goo.gl/KPXhobBUSv4dAPeQ7

Proceso Cognitivo Básico: Atención

• Actividad: Sigue la historia
• Objetivo: Crear una historia con frases cortas que se conecten entre si.
• Materiales: hojas, lapiceros
• Instrucciones:
• - El profesor empieza diciendo una frase, luego cada estudiante deberá decir otra frase para conectar la historia.
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• Pie de imagen: FUENTE: https://images.app.goo.gl/YhfHW1vyqbRSPjL76

Actividad 2 Atención-Concentración

• Actividad: Juego de memoria
• Objetivo: Identificar y relacionar con su pareja, según su forma y color.
• Materiales: tarjetas
• Instrucciones:
• - Observar por un minuto el orden y el lugar de cada tarjeta.
• - Pasado el minuto voltear las tarjetas.
• - Hacer parejas con las tarjetas iguales ya sea por su forma o color.
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• Pie de imagen: FUENTE: https://es.123rf.com/photo_79471514_juego-de-memoria-vectorial-para-ni%C3%B1os-tarjetas-con-frutas-y-verduras.html

Proceso Cognitivo Básico: Memoria

• Actividad: Sopa de letras.
• Objetivo: Encontrar palabras relacionadas al ciclo del agua del área de ciencias naturales en la sopa de letras.
• Materiales: hojas de las sopa de letras, lápiz, colores.
• Instrucciones: Buscar las palabras propuestas referente al ciclo del agua. (Dirección de las palabras en horizontal y vertical.)
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• Pie de imagen: FUENTE: https://www.elproyectordeclase.com/2023/12/sopa-de-letras-ciclo-del-agua.html#google_vignette

Actividad 2 : Memoria

• Actividad: Encontrar las diferencias.
• Objetivo: Identificar cuales son las diferencias que existen en dos imágenes.
• Materiales: Tarjetas de imágenes similares, lápiz
• Instrucciones:
• - Observa las dos imágenes detenidamente.
• - Identificar y señalar las diferencias que existan en las dos imágenes.
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Proceso Cognitivo Superior: Pensamiento

• Actividad: Debate
• Objetivo: Desarrollar su pensamiento crítico, análisis y argumentos que puedan evaluar los pros y contras del tema.
• Materiales: información de la web, hojas, lapiceros, marcadores y pizarrón.
• Instrucciones:
• - Dividir en dos equipos: a favor y en contra.
• - Cada equipo debe presentar argumentos y evidencias para apoyar su posición.
• Debate corto * Ética, naturaleza y sociedades * 1er grado | Video detonador (Enclavar)
• Pie de imagen: FUENTE: https://www.youtube.com/watch?embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2Fsearch%3Fq%3Ddebate%2Bejemplo%26sca_esv%3D6f4cffb8fcc6cffb%26rlz%3D1C1CHBD_esEC1042EC1042%26hl%3Des%26udm%3D7%26biw%3D1366%26bih%3D597%26&source_ve_path=Mjg2NjQsMTY0NTAz&v=nNB9WbAqthQ&feature=youtu.be

Actividad 2

• Actividad: Resolución de problemas de lógica.
• Objetivo: Desarrollar su pensamiento crítico y fomentar el desarrollo deductivo.
• Materiales: Hoja del problema, lápiz o esferos.
• Instrucciones: Resolver el siguiente problema de lógica: La Isla de los caballeros y los bribones.
• En una isla, hay dos tipos de personas: caballeros y bribones. Los caballeros siempre dicen la verdad, y los brbones siempre mienten. Un viajero llega a la isla y se encuentra con una persona que dice: "Soy un bribon". ¿Qué tipo de persona es?
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• Pie de imagen: FUENTE: https://images.app.goo.gl/ZSHJaA1bEDbQ5rH88

Proceso Cognitivo Superior: Lenguaje

• Actividad: Resumen del libro "El principito."
• Objetivo: Mejorar la capacidad para entender textos y comprender su contenido.
• Materiales: Libro el principito, hojas a cuadros, esferos.
• Instrucciones: Leer el primer capitulo del "libro el principito" y realizar un breve resumen de lo que trata la historia y de lo que entendió de ella.
• -Tener en cuenta ideas principales y secundarias.
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• Pie de imagen: FUENTE: https://coquito.ec/libros/1358-el-principito-antoine-de-saint-exupery-libco-sa.html

Actividad 2: Lenguaje

• Actividad: Creación de una exposición con el tema: "Uso correcto de la ortografía."
• Objetivo: Proporcionar informacion y conocimientos prácticos solo el "uso correcto de la ortografía."
• Materiales: Información de la web, cartel, marcadores.
• Instrucciones:
• - Presentar el tema y objetivo de la presentación.
• - Realizar una breve descripción del tema a tratar.
• - Tener en cuenta sus beneficios, ejemplos, usar imágenes o dibujos.
• - Realizar una exposición breve de 10 minutos que cubra los puntos principales del tema.
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• Pie de imagen: FUENTE: https://images.app.goo.gl/ZizuU3kU7CyDH7z67

Proceso Cognitivo Superior: Inteligencia

• Actividad: Acertijos de lógica.
• Objetivo: Resolver acertijos de lógica que requieran pensamiento deductivo y analítico.
• Materiales: Hojas, lápiz y borrador.
• Instrucciones:
• - Resolver el siguiente acertijo en una hoja de papel: En el Tour de Francia, ¿ cuál es la posición de un corredor después de pasar al segundo clasificado.?
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• Pie de imagen: FUENTE: https://www.esquire.com/es/actualidad/libros/a40836661/acertijos-logica-pensar-adivinanzas-respuestas/

Actividad 2:

• Actividad: Juego matemático: "la ruleta."
• Objetivo: Resolver problemas complejos.
• Materiales: Ruleta, marcador.
• Instrucciones:
• - Girar la ruleta y responder correctamente para obtener un punto.
• - Si da una respuesta incorrecta no obtiene ningún punto y pasa otro jugador
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• Pie de imagen: FUENTE: https://wordwall.net/es/resource/3807020/ruleta-de-matematica