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Descripción
Fichas por Lili Mayorga, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Lili Mayorga
hace alrededor de 9 años
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| Pregunta | Respuesta |
| COBERTURA | Proporción de estudiantes inmersos en el sistema educativo. Oferta de estudios y capacidad del sistema educativo para atender a la población. |
| EFICACIA | Capacidad para lograr los objetivos y metas programadas con los recursos disponibles y en un tiempo determinado. |
| EFICIENCIA | Cumplimiento de los objetivos y metas programados con el mínimo de recursos disponibles, logrando la optimización de ellos. |
| EFECTOS | Consecuencias de las acciones o procesos llevados a cabo. |
| IMPACTO | Efecto o cambio producido en las personas, la institución, en el entorno o la sociedad. |
| INSUMOS | Recursos que se utilizan para determinado fin. |
| METAS | Propósito expresado en cifras para medir y evaluar el logro de un objetivo determinado. |
| OBJETIVOS | Propósitos que se plantean al inicio de los procesos de planificación y que se pretenden obtener al finalizar un proceso o fase. |
| PERTINENCIA | Coherencia entre los programas educativos, los contenidos curriculares y las necesidades sociales, económicas y culturales, los cuales propician el desarrollo de los mismos. |
| POBLACIÓN OBJETIVO | Grupo de personas que se beneficiarán de las actividades y procesos educativos. |
| PLAN | Conjunto de políticas, estrategias y metas. Plantea los lineamientos para alcanzar las metas y objetivos propuestos. Es de carácter global o general. |
| PLAN INSTITUCIONAL | Planeamiento de las acciones educativas. |
| PROYECTO | Ordenación de un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí que combina recursos humanos, materiales, financieros y técnicos, para conseguir un objetivo. |
| PROCESOS | Etapas, fases o secuencias de pasos para lograr un resultado o meta específica. |
| PRODUCTIVIDAD | Resultado de una labor continua de mejoramiento institucional llevada a cabo por un equipo de trabajo. |
| PROGRAMA | Conjunto organizado de actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos de naturaleza similar. Ordenación en tiempo y espacio de los acontecimientos. |
| RESULTADOS | Producto o efecto de las acciones o procesos. |
| UTILIZACIÓN | Uso de los recursos o elementos para alcanzar una meta. |
| REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | BLANCO R. L.E. (1999). Productividad Factor Estratégico de Competitividad a Nivel Global. Escuela Colombiana de Ingeniería. Colección Desarrollo Empresarial. Santa Fé de Bogotá. Fratin, A. (1997). PRIMERA SECCIÓN: Encuadre Teórico Interpretativo. Págs. 14-33. En La Planificación de la Educación como una práctica compleja. Atienza, E., Bustamante, Ll. A., Cruz, M., Navarro, P. y Nebreda, T. (2009). Del proyecto educativo a las programaciones del aula: la de las competencias básicas a la práctica educativa. Págs. 47-50. Secretaría de educación pública. Estados Unidad Mexicanos.(s.f.). Glosario de Educación Superior. Recuperado de: http://dsia.uv.mx/cuestionario911/Material_apoyo/Glosario%20911.pdf |
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