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Descripción
Creado por carloscap6
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Creado por carloscap6
hace más de 11 años
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| Pregunta | Respuesta |
| ¿Qué significa conductismo en la educación? | Enfoque pedagógico basado en la teoría psicológica del aprendizaje, que se ocupa principalmente de los estímulos que inciden en los órganos sensoriales de un organismo, y de las respuestas que dichos estímulos provocan. |
| ¿Cuál es la finalidad del enfoque conductista? | La adquisición de nuevas conductas o comportamientos de aprendizaje por parte del estudiante. |
| ¿Cuál es el rol del aprendiz? | Trabajar en base a la repetición de experiencias y actividades requeridas por el docente. |
| ¿Cuál es el rol del formador? | Diseñar las metas de aprendizaje, así como los ejercicios y actividades encaminados a la repetición y la memorización para la realización de las conductas correctas, en base a un sistema de estímulos, castigos y premios. |
| ¿Existen paradigmas en el conductismo? | Cambio permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. |
| ¿Cuáles son los principios del conductismo? | • Refuerzo: Todo aquello que incrementa la posibilidad que una respuesta se repita. • Castigo: Todo aquello que reduce la probabilidad que una respuesta se repita. • Estímulo discriminativo: Producción de consecuencias diferentes ante una misma conducta . |
| ¿Cuál es la principal ventaja del conductismo? | Modificar el comportamiento dando oportunidad de un reforzamiento de los saberes mediante la repetición de las buenas experiencias. |
| ¿Existen posturas frente a otros modelos de enseñanza - aprendizaje? | Condiciona al estudiante a realizar actividades previamente definidas para predecir y controlar conductas de forma empírica y experimental, sin realizar ningún tipo de pensamiento creativo ni de conexiones con sus otros aprendizajes previos. |
| ¿Cómo son implementados los modelos de evaluación en el conductismo? | El aprendizaje se logra cuando se obtiene un cambio en la conducta del estudiante, sin importar los procesos que se deben seguir para conseguirlo. |
| ¿Cómo poner en práctica una educación conductista? | Se diseñan una serie de estímulos que generan respuestas (condicionamientos), las cuales permitirán tomar decisiones por parte del educando. |
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