Fichas

ENFOQUE DE LA DIDÁCTICA "ENFOQUE CONTEMPORÁNEO"

joaquin stiven marin galindez licenciatura en ciencias del deporte y la educación física Español 17 fichas

Fichas del conjunto (17)

1DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA.1
2AUTORES.2
3MIGUEL DE ZUBIRÍA SAMPER. SU ESTUDIO SE BASA EN LAS METODOLOGÍAS INTERESTRUCTURALES (ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE) A DIFERENCIA DE LAS DIDÁCTICAS TRADICIONALES QUE SE BASAN EN METODOLOGÍAS CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA Y EL PROFESOR. LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA SE CLASIFICA EN 3 RAMAS:FUNCIONALES, ESTRUCTURALES EXISTENCIALES.3
4LEV VYGOTSKY INDAGA LA MENTE POR LA RIQUEZA O POBREZA SOCIOCULTURAL DEL AMBIENTE, CADA APRENDEZAJE NUTRE EL DESARROLLO MENTAL.4
5DAVID AUSUBEL. PRESENTA LOS PRINCIPIOS DE UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA, EL CUAL DESARROLLO LA ASIMILACIÓN DE CUERPOS ORGANIZADOS, DE CONCEPTOS CIENTÍFICOS, QUE EXPLICAN LA REALIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA LÓGICA.5
6CLASIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA. DIDÁCTICA FUNCIONAL. DIDÁCTICA ESTRUCTURAL. DIDÁCTICA EXISTENCIAL6
7LA DIDÁCTICA FUNCIONAL HACEN ÉNFASIS EN ENSEÑAR OPERACIONES MENTALES. 1) CODIFICAR. 2) ANALIZAR. 3) INDUCIR. 4) VALORAR. 5) DIDÁCTICA BASADA EN PROBLEMAS 6) MODIFICABILIDAD COGNITIVA7
8DIDÁCTICA ESTRUCTURAL.. SON AQUELLAS QUE ENSEÑAN INSTRUMENTOS MENTALES, TALES COMO: 1) NOCIONES. 2) CONCEPTOS. 3) SENTIMIENTOS. 4) ACTITUDES. 5) PALABRAS. 6) GESTOS8
9DIDÁCTICA EXISTENCIAL. TIENE COMO OBJETIVO FORMAR INDIVIDUOS FELICES EN LAS 3 ÁREAS FUNDAMENTALES: 1) EL AMOR A SÍ MISMO. 2) EL AMOR A LOS DEMÁS. 3) EL AMOR AL MUNDO Y AL CONOCIMIENTO.9
10—10
11DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA EN LA EDUCACIÓN11
12SU PROPÓSITO. ES EDUCAR POR Y PARA LA VIDA, YA QUE FORMA PERSONAS QUE RESPONDAN A LA VIDA INDIVIDUAL Y SOCIO GRUPAL, LA CUAL DEBE INICIAR ESTA FORMACIÓN DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA.12
13EL NIÑO TIENE LA CAPACIDAD DE LOGRAR SU PROPIO DESARROLLO.13
14ROL DEL ESTUDIANTE. 1) DESARROLLO DE LAS TAREAS. 2) INVESTIGAR. 3) SOCIALIZAR. 4) AUTONOMÍA14
15ROL DEL DOCENTE. 1) ESCUCHAR LOS INTERESES DEL ALUMNO Y ORIENTARLOS. 2) ESCOGER TEMAS Y LAS METAS A LAS QUE TIENE QUE LLEGAR LOS ALUMNOS. 3) GUÍA O MEDIADOR QUE FACILITE EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS.15
16FIANALIDAD "LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN NO PUEDE ESTAR CENTRADA EN EL APRENDIZAJE, COMO DESDE HACE SIGLOS HA CREIDO LA ESCUELA, SI NO EN EL DESARROLLO...FORMAR INDIVIDUOS MAS INTELIGENTES A NIVEL COGNITIVO Y PRAXICO." JULIAN DE ZUBIRIA SAMPER.16
17REFLEXIÓN. NOS ENCONTRAMOS EN ACUERDO CUANDO NOS PLANTEAMOS QUE EN LA EDUCACIÓN ACTUAL ,CON LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA NOS DAMOS CUENTA QUE ES UNA FORMA MUY EFICAZ A LA HORA DE LOGRA GUIAR A LOS ESTUDIANTES POR UN CAMINO EL CUAL ES MOTIVADO POR SU AUTONOMÍA ,LOGRANDO HACER QUE SEA UN ESTUDIANTE MUY ACTIVO EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y TENIENDO EN CUENTA EL PAPEL TAN IMPORTANTE QUE PRESENTA EL DOCENTE COMO SU GUIA, LE PERMITIRÁ AUMENTAR SUS CONOCIMIENTOS DE FORMA CLARA Y SENCILLA17