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Descripción
Fichas por Larissa Nicasio, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Larissa Nicasio
hace más de 3 años
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| Pregunta | Respuesta |
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1 (binary/octet-stream)
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Nessa hipótese o alfabetizando esta em nível Pré- Silábico sem diferenciações interfigurais. A criança ainda não sabe que existe um sistema, um significado para cada símbolo ( letra ). O alfabetizando escreve o que é de sua intenção o que ela determina. |
| Ainda em nível Pré- Silábico o alfabetizando já identifica a simbologia que constituem as letras, mas apresenta uma escrita com letras convencionais sem diferenciações interfigirais. A criança usa as mesmas letras para representar diversas palavras. O alfabetizando apresenta uma consciência fonológica inicial, na maioria das vezes representa a escrita das palavras com as letras do seu próprio nome. | |
| O alfabetizando ainda se encontra em nível Pré- Silábico, mas já apresenta uma escrita com diferenciações interfigurais,. Nela se pode perceber que a criança começa a variar as letras, mais não apresenta uma relação direta com a cadeia sonora da palavra, o alfabetizando esta em níveis fonológicos inicias não percebendo as silabas , mas sabe que tem que variar as letras. | |
| Nessa hipótese o alfabetizando se encontra em nível Silábico sem valor sonoro. A criança começa a perceber a correspondência entre as letras sobre aquilo que ela esta falando, atribuindo uma letra para cada silaba mesmo não fazendo uso das letras correspondentes para cada palavra. O alfabetizando começa a apresentar uma consciência fonológica. | |
| O alfabetizando ainda se encontra em nível Silábico, mas apresenta um valor sonoro. A criança representa a silaba por uma vogal ou consoante que expressa seu som correspondente. Nesse momento a criança além de saber que a quantidade de letras se relaciona com a quantidade de sílabas das palavras já sabe que têm de variar as letras ao escrever tanto uma palavra como um conjunto de palavras, e usam letras adequadas aos sons. | |
| O alfabetizando se encontra em nível Silábico - Alfabético, já consegue compreender que a escrita é a representação da fala e estabelece uma relação entre grafemas e fonemas, percebendo os sons das silabas. A criança começa a agregar mais letras para representar uma determinada emissão sonora. Há momentos em que ela escreve atribuindo a cada sílaba uma letra, e outros em que ele representa as unidades sonoras menores, os fonemas. | |
| O alfabetizando se apresenta em nível Alfabético, compreendeu como se escreve usando as letras do alfabeto e descobriu que cada letra representa um som, da fala e que é preciso juntá-las de um jeito que formem sílabas, apresentando uma ascendência da consciência fonológica. A criança inicialmente escreve com fortes marcas da oralidade. |
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