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Sin título
Fichas del conjunto (15)
- 1¿QUÉ ES GÉNERO?Género es cómo la sociedad define lo que es un hombre y una mujer. El género se construye social y culturalmente. Por eso cambia a lo largo del tiempo y de cultura a cultura.
- 2BREVE HISTORIA DEL GÉNEROSurge en los años 70 para explicar la diferencia entre el hombre y la mujer, justificando a lo largo de la Historia la discriminación de la mujer.
Así, desde la primera declaración universal de derechos humanos (1789), muchos filósofos y pensadores se afanaron por justificar la exclusión de las mujeres de los derechos y de la ciudadanía.
Además, las mujeres eran consideradas seres inferiores, de ahí que las conciben como sujetos dependientes y subordinados, mientras que los hombres estaban destinados a escribir la historia y desarrollar la cultura y ciencia.
- 3¿CÓMO LO APRENDEMOS?Es aprendido a través de la imitación, de las prohibiciones, permisiones, sanciones o reforzamientos que se aplican para que nos adecuemos al modelo femenino o masculino en los diferentes espacios de socialización.
- 4¿QUÉ APRENDEMOS?-En las mujeres se tiende a atribuirles mayor capacidad para las relaciones afectivas y se socializa para que desarrollen con eficacia su rol reproductivo y atención personal.
-En los hombres se impone valores y roles que les preparan para ser exitosos en el mundo público y profesional; económico, científico-tecnológico.
- 5GÉNERO ES UNA DESIGUALDADLas relaciones de género son relaciones de poder y desigualdad, es decir, género ubica a las mujeres, por el hecho de serlo, en una posición de subordinación respecto del conjunto de los varones, quienes se sitúan en una posición de dominio, de acuerdo a su género.
- 6¿DÓNDE Y CÓMO SE EXPRESAN ESAS DESIGUALDADES?-En la EDUCACIÓN, se observa que las carreras técnicas, ingenierías y las ciencias siguen siendo en su mayoría masculinas.
-En los SERVICIOS DE SALUD, respecto a la atención de problemas cardiológicos se le da mayor preferencia al varón con respecto a la mujer pues se considera que este problema afecta sobre todo al varón.
-En la ECONOMÍA, se produce el fenómeno llamado feminización de pobreza.
-En los MEDIOS DE COMUNICACIÓN, muestran imágenes sexista y desvalorizadas de las mujeres.
-En el ÁMBITO LABORAL, se observa una mayor preferencia hacia los hombres en trabajos de mayor prestigiosos y responsabilidad, resumiendo el labor de la mujer en trabajos de vida familiar e intención de descendencia.
- 7GÉNERO Y DIFERENCIAS CULTURALESEl vivir en una sociedad compleja, respecto a las relaciones de género que conviven con ella. En el caso de la Cruz Roja podemos encontrarnos con diferencias en el modo en que los colectivos de inmigrantes viven y se conciben sus relaciones de género y las de la sociedad de acogida.
- 8FACTORES QUE INFLUYEN EN GÉNERO-LAS TRADICIONES CULTURALES, han legitimado buena parte de actitudes machista en nuestra propia sociedad.
-LA EXPERIENCIA MIGRATORIA, estas pueden generar cambios en las relaciones de género, en medida en que muchas mujeres se convierten en la vanguardia del proceso migratorio y en las principales proveedoras de ingreso de la familia de origen.
-FACTORES RELIGIOSOS, el avance de los fundamentalismos religiosos pueden comportar un retroceso en los derechos de las mujeres y el reconocimiento de su papel en la sociedad y la política.
-LA EDAD, las personas cambiamos el modo en que vivimos nuestro género a lo largo de nuestro ciclo de vida.
-LAS POLÍTICAS, las políticas generan en las relaciones de género, incluso en los más insospechados, como un aumento el precio de los bienes y servicios del consumo básico.
- 9¿LOS HOMBRES TIENEN GÉNERO?El género también es masculino, pues este alude a una construcción relativa de géneros que incluye tanto a la mujer como el hombre. Por eso si quiere lograr la igualdad de género solo será posible si se dan cambios tanto por parte de la mujer como la del hombre.
- 10¿QUÉ ES LA PERSPECTIVA O MIRADA DE GÉNERO?Una perspectiva o mirada de género es aquella que tiene en cuenta las diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres existentes en la realidad.
- 11¿QUÉ ES IGUALDAD DE GÉNERO?La igualdad de género implica acabar con las discriminaciones basadas en el sexo, otorgando el mismo valor, los mismo derechos y las mismas oportunidades a mujeres y hombres en una sociedad determinada.
- 12¿POR QUÉ HAY QUE INTEGRAR GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?RAZONES POLÍTICAS:
-No es posible conseguir los objetivos de desarrollo y de integración social sin equidad de género.
RAZONES DE EFICIENCIA:
-Cualquier inversión en las mujeres, tiene una repercusión muy positiva en la salud, bienestar y educación de sus hijos y la sociedad en general.
RAZONES DE ÉTICAS
-No es posible concebir la justicia sin equidad de género.
-La equidad de género no es cuestión a decidir, es una cuestión de derechos humanos fundamentales de las personas.
RAZONES TÉCNICAS
-Toda intervención social tiene un impacto sobre género y las relaciones de géneros
-Si se pretende mejorar la vida de las personas resulta imprescindible conocer en qué modifica o influye género en sus oportunidades de acceder a tal mejora.
- 13¿QUÉ IMPLICA LA PERSPECTIVAV DE GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?Implica tener en cuenta las diferencias y desigualdades de género en los programas e intervenciones de la Cruz Roja, cumpliendo la función de herramienta de diagnóstico y de intervención estratégica.
- 14¿QUÉ SON LAS ACCIONES POSITIVAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?Las acciones positivas pueden definirse como los medios concretos a través de los cuales se materializa la estrategia para promover la igualdad de oportunidades en el contexto de los proyectos de intervención social. Constituyen instrumentos o estrategias para superar los obstáculos encuentran las mujeres para participar y beneficiarse de los proyectos.
- 15EJEMPLOS DE ACCIONES POSITIVAS-Medidas encaminadas a mejorar la inserción laboral de las mujeres.
-Medidas para facilitar el acceso al crédito financieros para iniciativas empresariales.
-Medidas de adaptación de horarios y condiciones económicas buscando mejorar el acceso y permanencia de las mujeres en programas de formación.
-Medidas que tratan de promover la conciliación de la vida laboral familiar.
Información
- Descripción
- Fichas sobre Sin título, creado por ELVIS ALDAIR ROQUE MORALES el 08/05/2021.
- Creado por
- ELVIS ALDAIR ROQUE MORALES · may 2021
- Actualizado
- 9 may 2021
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