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Descripción
Fichas por Jatziri Alvarez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Jatziri Alvarez
hace más de 2 años
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| Pregunta | Respuesta |
| DESARROLLO | Proceso de cambio de tipo coherente y ordenado, de todas las estructuras psifísícas de un organismo desde su gestación hasta su madurez. |
| APRENDIZAJE | Proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores |
| TEORÍA PSICOANALÍTICA | Propuesta por Sigmund Freud Ello, yo y supeyó. Etapas de la sexualidad Etapa oral, anal, fálica, latencia y edad adulta |
| TEORÍA CONDUCTISTA | Watson, Palvlov, Skinner. Objeto de estudio la conducta. A todo estímulo le surge una respuesta ya sea positiva o negativa |
| TEORÍA DE PIAGET | Propuso cuatro estepas del desarrollo cognitivo Sensoriomotora Preoperacional Operaciones concretas Operaciones formales |
| TEORÍA DE VIGOTSKI | Su teoría se basa en desarrollo humano en base a la relación con la sociedad, y el aprendizaje es el resultado de la interacción del sujeto y el a,mbiente en que vive |
| TEORÍA COGNITIVA | El aprendizaje es un cúmulo de conocimientos adquiridos durante la vida de un individuo producto del estudio o la experiencia |
| MADURACIÓN | Conjunto de procesos de crecimiento físicos que posibilitan el desarrollo de habilidades y conductas del niño hasta convertirse en adulto. |
| PERSONALIDAD | Desarrollo que se infringe desde la infancia posibilitando un ambiente de mayor interacción con las personas. |
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