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| Pregunta | Respuesta |
| Escala Nominal | Solo los numeros sirven como etiquetas para calificar objetos |
| Escala ordinal | Escala de diversificacion, se asignan numeros para una medida relativa. |
| Escala Intervalo | Se utilizan numeros para calificar un objeto, las distancias representan un carateristica |
| Escala de Razon | Mas alta porque abarca las demas escalas. Clasifica, jeraquiza y compara intervalos. |
| TEcnicas Comparativas | - Escalamiento de comparación pareada - Escalamiento de razon ordenada Escalamiento de suma constante Clasificación Q y otros |
| Tecnicas NO comparativas | - Escala de Clasificacion Continua - Escada de calsificacion por ITEM |
| Escalamiento de comparacioj pareada | se muestra al encuestado 2 objetos al mismo tiempo y se le pide que elija uno de acuerdo a ciertos criterios. Las datos son obtenidos de naturaleza ordinal |
| Escalamiento de Rangos ordenados | Se pide al participante que ordene o clasifique de acuerdo a criterios. usa escala ordinal |
| Escalamiento de suma constante | Se requiere que los encuestados distribuyan una suma constante como puntos, dolares etc. |
| Clasificacion Q y otros | utiliza el preocedimiento de rangos ordenados para calificar segun un criterio |
| Escala de Clsificacion Continua | Los encuestados clasifican los objetos poniendo una marca sobre una linea |
| Escala de Clsificacion por ITEMS | - Escala de Likert - Escala de diferencial Sistematico -Escala de STAPEL |
| Escala LIKERT | Escla de medicion con 5 categorias de respuesta que van desde "totalmente en desacuerdo-en desacuerdo-Indiferente-de acuerdo- totalmente de acuerdo" Balanceada con punto neutro |
| Escala de diferencial sistematico | escala de calificacion de 7 puntos cuyo extremo esta asociado con etiquetas bipolares (Frio .- Caliente) |
| Escala STAPEL | Escala de calificacion unipolar con 10 partes que van desde -5 a +5 sin 0 (punto neutro) |
| Decisiones sobre escalas no comprativas de clasificacion por item | Numero de cateogorias(5-9) -Escala balanceada (balanceada mejor para datos objetivos) -Numero par o non ( si quiere forzar o no la respuesta) - Escalas forzadas frente a no forzadas (obliga a expresar porque no ofrece la opccion (sin opinion o no sabe)) - naturaleza y grado de descripcciones verbales (reduce la ambiguedad de la escala) - Forma fisica o configuracio (H o V, lineas, cuadrados, etc) |
| Evaluación de la escala | - Confiabilidad: test-retest - Validez: del contexto, de las preguntas, - Capacidad de Generalizacion |
| Diselo de cuestionario y Formatos | |
| Diselo de cuestionario y Formatos |
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