Fichas
Fichas de las competencias de cuarto primaria
Fichas del conjunto (8)
- 1Relaciona formas, figuras geométricas, símbolos, signos y señales con diferentes objetos y fenómenos que acontecen en el contexto natural, social y cultural de su comunidad.Los niños deben conectar diferentes formas y figuras, como círculos, cuadrados y triángulos, así como símbolos y señales, con cosas que ven en su entorno natural, social y cultural. Por ejemplo, pueden relacionar un triángulo con una señal de tráfico, o un círculo con el sol.
- 2Utiliza el pensamiento lógico reflexivo, crítico y creativo para buscar respuesta a situaciones problemáticas de la vida escolar, familiar y comunitaria.Es importante que los niños usen diferentes tipos de pensamiento para resolver problemas que pueden surgir en la escuela, en casa o en la comunidad. Esto significa que deben pensar de manera lógica (organizando sus ideas), reflexiva (pensando bien antes de actuar), crítica (evaluando las cosas) y creativa (buscando nuevas soluciones). Así, podrán encontrar respuestas a los problemas que enfrentamos en su vida diaria.
- 3Utiliza signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos que le permiten manifestar ideas y pensamientos.Es importante que los niños usen diferentes herramientas, como signos y símbolos, para expresar ideas y pensamientos. Esto incluye cosas como números y fórmulas matemáticas que ayudan a comunicar conceptos de manera clara. En resumen, se refiere a cómo la matemática y sus símbolos los ayuda a compartir y entender ideas.
- 4Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural y cultural.Hay cosas en matemáticas que pueden ayudar a cuidar y proteger nuestro entorno, ya sea la sociedad, la naturaleza o la cultura. Es como usar números y fórmulas para encontrar maneras de mejorar y preservar lo que nos rodea.
- 5Organiza en forma lógica procesos de distintas materias básicas en la solución de problemas de la vida cotidiana.Se debe organizar de manera clara y ordenada diferentes temas o materias para ayudar a resolver problemas que enfrentamos en nuestra vida diaria. Es como juntar herramientas de distintas áreas (como matemáticas, ciencias o lenguaje) para encontrar soluciones a situaciones comunes que se nos presentan.
- 6Expresa en forma gráfica y descriptiva la información que obtiene relacionada con diversos elementos y acontecimientos de su contexto social, cultural y natural.Los niños deben mostrar de manera visual (como con dibujos o gráficos) y con palabras (descripciones) la información que obtienen sobre diferentes cosas y eventos que ocurren en tu entorno social, cultural y natural. En otras palabras, se trata de representar lo que ves y aprendes sobre el lugar donde vives y las cosas que te rodean, usando imágenes y explicaciones.
- 7Establece relaciones entre los conocimientos y tecnologías propias de su cultura y las de otras culturas.Los estudiantes deben comparar y conectar lo que saben y las tecnologías que tenemos en nuestra cultura con las de otras culturas. Es como ver cómo lo que hacemos aquí se relaciona con lo que hacen en otros lugares.
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Información
- Descripción
- Estas son las fichas en donde se encuentran las competencias del grado de cuarto primaria, y un pequeño análisis que explica la finalidad de cada competencia
- Creado por
- JASMIN ALEXANDRINA SILVA CORADO
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