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| Pregunta | Respuesta |
| Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se muestran en formato imagen + textos, que si solo se trata de textos., ten en cuenta que no se trata tampoco de añadir cualquier imagen a tus contenidos. Las imágenes que utilices deben ser relevantes y reforzar los contenidos que quieres transmitir. | |
| Las personas aprenden mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido, se ubican cerca la una de la otra.. Esta idea no solo pertenece al aprendizaje multimedia, sino que es un principio básico de diseño. Asegurando que las imágenes que utilizas en tus contenidos online están junto a las palabras que las definen. | |
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Las personas aprenden mejor cuando los textos y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla simultáneamente.
El mensaje que quieres transmitir tendrá más fuerza si haces que las imágenes y sus correspondientes textos aparezcan en pantalla simultáneamente.
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| Las personas aprenden mejor de imágenes y narración que de imágenes y textos.. Recuerda que el cerebro no tiene un área específica de elaboración de textos, para el cerebro los textos son procesados como imágenes en un primer momento. En cambio la narración estimula el sentido de audición y refuerza el aprendizaje al hacer más fuerte el estímulo utilizando más de un sentido. Haciendo un breve resumen hasta esta parte: – es mejor texto + imagen que solo texto – es aún mejor imagen + narración que imagen + texto | |
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Las personas aprenden mejor cuando las imágenes utilizadas son explicadas a través de una narración o de texto escrito, pero no con ambas a la vez..
Seguro que puedes recordar más de alguna presentación en la que, o bien ponías atención a las palabras del presentador, o te centrabas en los textos de las diapositivas. El cerebro tiene que tomar decisiones, no puede atender a todo a la vez, tal como te explico al inicio del artículo, en este caso, utilizar tres formatos distintos para transmitir la misma información, produce una sobrecarga cognitiva que perjudica el aprendizaje.
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| Las personas aprenden mejor cuando las imágenes, palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido se eliminan de la pantalla. En un curso de e-Learning nada debe estar puesto al azar y si vas a añadir imágenes o efectos de sonido, estos deben estar en concordancia con los contenidos. Si no lo están, evítalos, ya que perjudican el aprendizaje. Este también es un principio de diseño: en una pantalla, nada debe estar puesto porque sí. | |
| Las personas aprenden mejor cuando se agregan señales que indican dónde deben poner su atención. Cuando utilizas recursos como flechas, negritas, círculos o zoom sobre los contenidos relevantes de la pantalla, ayudas al alumno a enfocarse en lo importante. Con ello también reduces la sobrecarga cognitiva. | |
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Las personas aprenden mejor cuando los contenidos están divididos en pequeños apartados y cuando pueden navegar libremente a través de ellos. Tu contenido estará mucho mejor diseñado si en vez de crear un recurso de 30 minutos, creas 6 mini apartados de 5 minutos cada uno.
Dale a tus alumnos la posibilidad de avanzar, retroceder o detener los contenidos a su propio ritmo.
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| Las personas aprenden mejor cuando se les introducen los conceptos clave de la formación antes de ver los contenidos desarrollados. Introduce los términos y definiciones principales del curso antes de desplegar el grueso de los contenidos, de esta forma los alumnos sabrán a qué deben poner atención y el aprendizaje será más eficiente. | |
| Las personas aprenden mejor cuando el tono utilizado en la narración de los cursos online es cercano y familiar, que cuando el tono es formal. Dirígete a tus alumnos en primera persona y transmite confianza en las narraciones que realices. Se ha comprobado que la voz tiene una enorme influencia en los resultados de aprendizaje, ya que el cerebro de los alumnos reacciona como si estuviera estableciendo un diálogo con una persona real. | |
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Las personas aprenden mejor cuando utilizas una voz humana en tus cursos online, que cuando utilizas un software que transforma el texto en audio.
Si bien la tecnología ha avanzado mucho en este aspecto, el cerebro reconoce perfectamente cuando la narración viene de una persona o de una máquina. Usa tu propia voz cada vez que puedas para conectar de mejor manera con tus alumnos
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